Урок "Закріплення правопису прикметників із суфіксами -ськ-, -зьк-, -цьк-".

Урок з української мови для 4 класу

Тема: Закріплення правопису прикметників із суфіксами -ськ-, -зьк-, -цьк-

Мета:

• Закріпити знання учнів про правила правопису прикметників із суфіксами -ськ-, -зьк-, -цьк-.
• Удосконалювати вміння учнів правильно писати прикметники з цими суфіксами, розрізняти їх на слух та в тексті.
• Розвивати мовну компетентність, збагачувати словниковий запас учнів.
• Виховувати уважність до деталей, культуру писемного мовлення.

Очікувані результати:

• Учні знають правило правопису прикметників із суфіксами -ськ-, -зьк-, -цьк-.
• Учні вміють утворювати та правильно писати прикметники з цими суфіксами.
• Учні можуть знаходити та виправляти помилки у правописі таких прикметників.
• Учні використовують набуті знання у власному мовленні.

Обладнання:

•          Підручник "Українська мова" для 4 класу (І. Большакова, І. Хворостяний)
•          Картки із завданнями
•          Ілюстративний матеріал (за потреби)

Хід уроку:

1. Організаційний момент

Привітання

"Мова – це скарб, який потрібно берегти".

                       Володимир Сосюра.

•          Сьогодні ми з вами будемо збагачувати цей скарб, відкриваючи для себе нові горизонти української мови.

Перевірка готовності до уроку

2. Актуалізація опорних знань

Гра "Мікрофон":

Учитель ставить запитання, учні відповідають, передаючи уявний мікрофон.

•          Які суфікси ми вивчали на попередньому уроці?
•          Які правила написання прикметників із цими суфіксами ви знаєте?".

3. Мотивація навчальної діяльності

Створення проблемної ситуації:

• На дошці записано речення з помилками у правописі прикметників із суфіксами -ськ-, -зьк-, -цьк-.

На дошці красувалися слова :

"Київзький", "Парижський" та "Казацький

  Знайди та виправ помилки у правописі прикметників із суфіксами -ськ-, -зьк-, -цьк-, які були записані на дошц

• Учні мають знайти та виправити помилки, пояснивши свої дії.

4. Повідомлення теми та мети уроку

1.Оголошення теми: "Закріплення правопису прикметників із суфіксами -ськ-, -зьк-, -цьк-

2.Формулювання мети: удосконалити вміння правильно писати прикметники з цими суфіксами.

3.Виконання вправа 1 за підручником на с.36.

Познач суфікси в утворених прикметниках.

5. Виконання вправи 2.

Перегляд відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=FXP-xaIKATE

•           Що таке литаври? (Відповідь: Це стародавні ударні музичні інструменти, схожі на барабани.)
•           З чого були зроблені литаври? (Відповідь: Вони були виготовлені з металу, такого як мідь або залізо, і покриті шкірою.)
•           Як козаки використовували литаври? (Відповідь: Козаки використовували литаври під час битв. Вони грали на них, щоб давати сигнали та підтримувати бойовий дух.)
•           Що означало, коли литаври переставали грати? (Відповідь: Це означало, що козаки могли бути в небезпеці або відступати.)
•           Чому було важливо, щоб литаври продовжували грати під час бою? (Відповідь: Це допомагало підтримувати бойовий дух козаків і не дозволяло їм панікувати.)

1.Робота з текстом.

- Знайдіть у тексті речення, в яких є прикметники із суфіксами -ськ-, -зьк-, -цьк-.

- Випишіть ці речення, підкресліть прикметники.

- Поясніть, чому саме такі суфікси використовуються в цих прикметниках.

2. Гра "Хто більше?"

• Учні по черзі називають прикметники із суфіксами -ськ-, -зьк-, -цьк-, що зустрічаються в тексті або можуть бути утворені від слів з тексту.

Перемагає той, хто назве останній прикметник.

3.Опрацювання правила за підручником.

5.Виконання вправ на закріплення матеріалу

Вправа 1: (письмово)

• Утворити прикметники від поданих іменників, використовуючи суфікси -ськ-, -зьк-, -цьк-.
• Записати утворені прикметники, підкреслити суфікси.

Зразки: Париж - паризький, Запоріжжя - запорізький, козак - козацький.

Слова для вправи: Київ, Харків, Львів, Одеса, Черкаси, Вінниця, Полтава, Дніпро, Кривий Ріг, Донецьк.

Вправа 2: (робота в парах)

Один учень називає прикметник із суфіксом -ськ-, -зьк-, -цьк-, інший учень утворює від нього спільнокореневе слово (іменник або дієслово).

Зразок: сільський - село, козацький - козак.

Вправа 3: (творче завдання)

а)Скласти невеликий текст-опис (5-6 речень) на тему "Моє рідне місто (село)", використовуючи прикметники з суфіксами -ськ-, -зьк-, -цьк-.

б)Підкреслити ці прикметники.

6. Підсумок уроку

Бесіда:

•          Які правила правопису прикметників із суфіксами -ськ-, -зьк-, -цьк- ми сьогодні закріпили?
•          Які вправи були для вас найцікавішими?
•          Чи досягли ми мети уроку?

7. Домашнє завдання

Скласти кросворд, використовуючи прикметники з суфіксами -ськ-, -зьк-, -цьк- (5-7 слів).

Рефлексія:

• Що я зрозумів/зрозуміла найкраще?
• Які питання залишилися для мене незрозумілими?
• Як я можу застосувати ці знання у майбутньому?