Урок "Закріплення вивчених способів додавання і віднімання. Порівняння чисел. Додавання і віднімання іменованих чисел"

Криворізька загальноосвітня школа № 113

Криворізької міської ради Дніпропетровської області

Закріплення вивчених способів додавання і віднімання. Порівняння чисел. Додавання і віднімання іменованих чисел (міри часу). Складання і розв’язування задач за коротким записом.

Підготувала вчитель початкових

класів вищої категорії «старший вчитель»

Скуба Наталя Володимирівна

Тема. Закріплення вивчених способів додавання і віднімання. Порівняння чисел.  Складання і розв’язування задач за коротким записом.
 

Мета: закріплювати прийоми усного додавання і віднімання двоцифрових чисел;

- формувати вміння розв’язувати задачі;

- розвивати вичисні навички;
- виховувати інтерес до вивчення математики, уявлення про математику як невід’ємну складову загальнолюдської культури.
 

Обладнання: мультимедійна презентація; картки з виразами для роботи в парах; малюнки, іграшка собаки.

Тип уроку: урок закріплення, узагальнення та систематизації знань учнів.

І. Організація класу.
- Діти, поверніться до наших гостей погляньте на них і посміхніться. Тепер поверніться і посміхніться мені. Сідайте. Посміхніться один до одного. Із промінчиків добра, що засяяли на наших обличчях, ми і розпочнемо урок математики.
 

ІІ. Створення емоційного фону уроку.

 Ви знаєте, декілька хвилин тому на мій телефон прийшло незвичне повідомлення. Мені навіть страшнувато стало, давайте прочитаємо його разом:

Увага! Увага!  Потребую терміново допомоги, поспішаю дарувати радість

Так як це повідомлення прийшло на урок математики то допомога потрібна математична. А як ви гадаєте хто міг нам його прислати ? 

ІІІ.Логічно-пошукове завдання.

Гра «Шифрувальник».

Подивіться на свої парти у вас лежать конверти із завданням. В середині знаходяться  вирази які вам потрібно уважно розв’язати і розташувати букви у певному порядку для того, щоб визначити нашого таємничого героя. Хочу звернути вашу увагу на те, що перший вираз червоного кольору. Працюємо швидко, обдумуючи відповідь

Як ви думаєте, чому  Жовтий Собака прислав листа саме нам? …

Я вам відкрию таємницю,  2018 рік – за східним календарем це рік Жовтої Собаки. Тож у 2018 році на нас чекає вірний чотириногий друг – собака. 

Характер у Жовтої Собаки не з простих. Вона чесна, благородна, дружелюбна і наполеглива тварина, коли рухається до наміченої мети.

Цей рік обіцяє стабільність, гармонію і мир. Собака символізує глибоку вірність і відданість, життєву мудрість.

**З давніх-давен собака вважається відданим другом людини, вона наділена такими позитивними якостями, як доброта, чесність, розум, сердечність, відданість. 

Варто також згадати і про характер знака. Собака без роздумів кинеться в бій, якщо того зажадає ситуація. Цей знак символізує захист і міцність.

 ІV. Повідомлення теми і завдань уроку.

     На уроці ми закріпимо вивчені способи додавання й віднімання, продовжуватимемо розв’язувати задачі, перетворювати іменовані числа, а також будемо вчитися оцінювати свою роботу на уроці.

V. Актуалізація опорних знань
А зараз Жовтий собака пропонує вам порахувати усно. Будьте уважні, вправні.

1. Усний рахунок

На зимівлю – не для втіхи –
Носять білочки горіхи:
18 у Пустунки,
14 у Стрибунки,
Скільки в білочок горіхів?.
(18+14=32)

• Їжачок все порядкує,
  У садку господарює.
  Вніс на зиму заготовку
  В лісову свою коморку:
  Яблук 7 і груш 12,
  Скільки ж фруктів під замок
  Вніс в комірку їжачок?
  (7+12 = 19)

• Біля годівнички
  Горобці й синички
  Пісеньки співають,
  Крихітки шукають.
  Горобців — 12.
  Синичок — 15.
  Скільки в хорі співаків?
  Хто дізнатися зумів?
  (12 + 15 = 27)

• Їжачок в саду гуляв,
  Він листочків назбирав.
  Зразу 20, потім 30.
  Ніколи йому ліниться.
  Тепло буде їжачку
  Взимку у кубельці.
  Тільки, діти, ви скажіть,
  Їжакові поможіть,
  Ті листочки полічіть)
  20+30=50

Жовтий Собака пропонує нам наступне завдання

2. Мозковий штурм

Який результат отримаємо, якщо:

- від суми віднімемо перший доданок?  (другий доданок)

- від зменшуваного віднімемо різницю; (від’ємник)

- до різниці додамо від’ємник;  (зменшуване)

- від суми віднімемо другий доданок; (перший доданок)

- від числа віднімемо це саме число?  (нуль)