Урок-жінка

Тема. Уживання слів у переносному значенні, синонімів, антонімів, омонімів у текстах різних стилів

Мета: узагальнити та поглибити знання учнів про синоніми, омоніми, антоніми, переносне значення слів, їх вживання в текстах різних стилів мовлення; розвивати   вміння правильно застосовувати та вводити в самостійно складені речення та тексти, створювати образні картини; виховувати любов та велику пошану до жінки.

Обладнання: міні-підручник, мультимедійна презентація «Її величність жінка», вірші, притчі, картинки.

Епіграф: Ніжний погляд і довга русява коса

Та смаглявого личка привабна родзинка…

І хоч кажуть, що світ порятує краса,

Та врятує його тільки жінка.

Н.Зубицька

Хід уроку

І.Мотивація

(учитель читає притчу про жінку. (Див. додаток)

Які думки і почуття виникли у вас під час слухання притчі?

Чи знаєте ви інші притчі про жінок? А що таке притча?

Ви знаєте найкращу й наймудрішу притчу про жінку?

(учитель зачитує притчу. Див . додаток)

ІІ.Оголощення теми та визначення мети уроку(учні визначають самі)

ІІІ.Актуалізація опорних знань

.

1.Що таке синоніми?

2.Доберіть синоніми до слів(міні-підручник)

Жінка        (тітка, молодиця, дружина, половина, пані, дама)

Дівчина     (панна, юнка, панянка, кохана, наречена, любка)

3.У яких стилях мовлення вживаються синоніми?

 (У всіх) В офіційно-діловому стилі синоніми використовують обмежено, бо вони майже завжди вносять у мовлення зміни відтінків значення. Для наукового стилю характерна точність, тому синоніми використовуються лише як засіб контекстуального уточнення. У публіцистичному та художньому стилях синоніми використовуються достатньо широко для уникнення монотонності, набридливих повторів.

З-поміж контекстуальних синонімів  виділяють перифразу – описовий зворот мови, за допомогою якого предмети називають не прямо, а через їхні конкретні ознаки.

Підберіть перифразу до слова жінка. (слабка половина людства)

4.Що таке антоніми?

5. Виконайте 2 завдання ( міні-підручник)

Перепишіть, на місці крапок уставте антоніми.

Життя складається з контрастів.

Є урвища і є …….(мости)

Шанс дарувати і ……(відбирати)

Є світло й……. . Я і …. . (морок, ти)

Є зло й …. . І пекло, й   … .(добро, рай)

Є «так» і «…». Є «за» і «…». (ні,проти)

Прощення й ….(кара)

Вибирай.

                                         Л.Бенедишин

У яких стилях мовлення  вживаються?

(Використовуються антоніми у всіх стилях, але по-різному. У науковому стилі за допомогою антонімів протиставляються одні поняття іншим: дзвінкі і глухі звуки у мові, припливи і відпливи у географії, відняти і додати у математиці. У художньому, публіцистичному стилях антоніми виступають як засоби образності.)

На антонімії будується оксиморон- поєднання непоєднаного.

(дзвінка тиша, бідний багач, щасливе горе)

6.Що таке омоніми?

7.Перепишіть речення, з'ясуйте значення.(міні-підручник)

Обіймає ніжно ненька дитятко рідненьке. У сучасному суспільстві жінка обіймає різні посади.

Вишні доспівали,наливались сонцем. Дівчата тихо доспівали пісню.

І за солому хопиться, хто топиться.. Топився зимовий сніг. Топилося майже в усіх хатах.

8 Прочитайте і зробіть висновок.

Не виглядає

-Тетянко, у вас є корова?

-Є.

-А як вона виглядає?

- Вона тепер не виглядає, тато вікно на зиму забив дошками.

У яких стилях мовлення  вживаються?

(Омоніми широко вживаються в художній літературі, в народній творчості, в усному мовленні. У ділових та наукових текстах омоніми з стилістичною метою не використовуються. Стилістичні можливості омонімів використовує публіцистика.)

9. Розподільний диктант

(розподіліть у дві колонки-пряме значення слова, переносне значення слова)

Всміхається жінка, дощ іде, золоте серце, залізний характер, воскова свіча, полиновий смуток, червоний мак.

У яких стилях мовлення  вживаються?

(у художньому, розмовному, публіцистичному)

На основі переносного значення виникає метафора(метонімія,синекдоха)

ІУ.Застосування  знань та умінь

1.Робота з текстом  діловий

Прочитайте текст. Визначте його стильову належність. Знайдіть вивчені поняття

Текст 1 Громадяни мають рівні конституційні права і свободи та є рівними перед законом.

Не може бути привілеїв чи обмежень за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, етнічного та соціального походження, майнового стану, місця проживання або іншими ознаками.

Рівність прав жінки і чоловіка забезпечується: наданням жінкам рівних з чоловіками можливостей у громадсько-політичній і культурній діяльності, у здобутті освіти і професійній підготовці, у праці та винагороді за неї; спеціальними заходами щодо охорони праці і здоров'я  жінок, встановленням пенсійних пільг; створенням умов, які дають жінкам можливість поєднувати працю з материнством; правовим захистом, матеріальною і моральною підтримкою материнства і дитинства, зокрема надання оплачуваних відпусток та інших пільг вагітним жінкам і матерям.

Текст 2 розмовний

Керівники Палацу культури "Україна" - люди повнолітні і можуть відповідати за довірений їм об'єкт. За витраченні мною гроші. За зіпсований настрій замість піднесеного. Бо коли те, що я бачила, українська культура, тоді я, як мінімум,- цариця Клеопатра. Або Тамара. Або дві разом узятих плюс Катерина ІІ. Ось тому так і трапилося - йшла на "Комбінацію", щоб дістати задоволення від дійсно непоганого ансамблю, а замість того дістала зовсім іншу комбінацію. З трьох пальців." (Л. Николайчук).

Текст 3  художній

В Україні жінок більше, ніж чоловіків. Коли то не кара Божа, то що? Помилування? Напевно, мусить бути в тому якийсь сенс. Очевидно, кількість компенсує якість...А коли серйозно, то їх, жінок, не просто багато. Вони ще й різні. Гарні, привабливі, ефектні, чарівні – недарма ж слава про них давно полинула поза всі кордони. Розумні, вдатні та працьовиті – і в себе вдома, і в різних там чужинських землях. Українська жінка, як відомо – берегиня. Чоловіка береже, дітей, себе . На жінках Україна й тримається, напевне. Хоча чоловікам визнавати це непросто. Але мають виправдання – їх менше. Не можуть водночас і державою керувати і жінками. То й виходить, що керують тим, чим можуть, а вони – ними. І не погано їм це вдається.
        Без жінок було б дуже сумно на світі. Не було б дітей, пісень і жартів. Не було б українського борщу і пампушок з часником. Не було б, напевно, і чоловіків. Вимерли б з нудьги, без дбайливого догляду та опіки. Тому – хай їх і більше, якось воно буде. Не слід тільки забувати, що жінка не синонім, а антонім чоловіка. Вона сміється, коли може, і плаче, коли хоче. В коханні вона подібна до смерті, як сказав якийсь поет, бо ж приходить, коли її не чекаєш, і не приходить, коли її кличеш.
          Щирі й лукаві, скромні й марнославні, завзяті і спокійні, язикаті й мовчазні …– різні.  Подібні загальному правилу, яке має безліч винятків. Це так про жінку каже античний афоризм. Правильно каже. Що тут ще додати чи забрати?

Текст 4 публіцистичний

Жінка... Найзагадковіше творіння Всевишнього. Природа надала жінкам найважливіші функції, адже призначення жінки на Землі — продовжувати рід людський. Але в різні періоди існування людства роль жінки в суспільстві не була однаковою…
    У будь-якому суспільстві у жінки є право на щастя. А говорячи про роль жінки в суспільстві, варто врахувати, що саме від неї залежить фізичне і моральне здоров'я підростаючого покоління, а значить, майбутнє нації. Ось тому посилюється громадський рух матерів, яких непокоїть наше майбутнє. Цим рухом я захоплююсь, бо він не відриває жінку від сім'ї, а ще більше наближає, бо саме жінка є берегинею сімейного вогнища, у цьому полягає її значимість для суспільства.

Текст 5 науковий

Чи є жіночий стиль у науці, чи працюють жінки-вчені так, як чоловіки? Встановлено, що жінки відрізняються за методами роботи та інтересами, вони грунтовніші та наполегливіші у дослідженнях, менше прагнуть влади та здобуття звань, і тому більше звертають увагу на різниці та деталі, чутливіші до нового, комунікабельні та більше відкриті до співробітництва, а тому приносять в науку інші перспективи. Давно відомо, що жінки схильні до засвоєння конкретної інформації, проте поступаються чоловікам у здатності до побудови просторових уявлень.

2.Перегляд мультимедійної презентації «Її величність жінка»

(Обговорення та робота з текстом).

3.Творча робота.

Складіть  тематичні речення, використовуючи  синоніми, омоніми, антоніми, слова у переносному значенні.

4.Тести (міні-підручник)

1. У переносному значенні вжито всі прикметники рядка:

А.Залізна воля, срібний голос, золота медаль
Б Білий сніг, тихий шелест, чиста мова.
В Золота нива, гіркий полин, солодка цукерка
Г Холодний погляд, тверда рука, гірка правда.

 2. У реченні Усякі люди трапляються на містку: і щирі, і скупі, і мовчазні, і говіркі.  виділені слова є:

А.Синонімами
Б Омонімами.
В Антонімами.
Г Спільнокореневими.

 3. Синонімічний ряд утворюють усі слова рядка:

А Вода, водяний, водити, водяник, водянистий.
Б Висотний, висотник, верховина, верхівка, верхів’я.
В Височина, вишина, висота, височінь, вись.
Г Вишитий, вишивка, вишивання, вишиванка, вишиваний.

4. Не утворюють антонімічних пар:

А.Жінка- чоловік, батько - мати
Б Мовчати - співати, думати – відповідати.
В Південь – північ, м’який – твердий.
Г Чесний – підлий, багатий – бідний.

5. У словосполученнях козацький кіш, зібрати яблук кіш виділені слова є:

А  Спільнокореневими
Б Синонімами.
В Омонімами.
Г Фразеологізмами.

6.У поезії В. Симоненка «Є в коханні і будні,і свята» використано

А Омоніми
Б Синоніми.
В Антоніми
Г Переносне значення слова

7. Знайдіть оксиморон

А П'ю  печаль з твоїх медових уст.
Б Мені наснилися медові ночі.
В Медовий торт – смакота.
Г  Медовий запах заполонив хату.

8. Знайдіть перефразу

А Вчитель математики.
Б Новий рік.
В Місто Лева.
Г Заміжня жінка

9.  До якої лексичної групи належить слово ключ у поданих реченнях

1. Ключ угорі журавлиний рідною мовою кличе у невідомі краї (М. Рильський).                                                                                                       2. Ключем позиції була ота двогорба висота (М. Бажан).                                        3. Гірським ключем він пахне (М. Бажан).                                                                4. Манісінька ручка цупко повертає ключ (С. Васильченко)?

А Антоніми.
Б Пароніми.
В Омоніми.
Г Синоніми.

11. Скласти з поданими словами речення, в яких кожне вживалося б у прямому і переносному значенні.

Золото, хліб, серце, сад, море, океан, солодкий.

12. Продовжити синонімічний ряд: ( 3-4 слова)

Відважний – ……
Говорити – …..
Хуртовина – …..
Красива - ……

У.Контрольно-оцінювальний етап

УІ. Рефлексія  Яка основна думка епіграфа? Що можете сказати про тему та мету сьогоднішнього уроку?

УІІ.Домашнє завдання Напишіть твір-роздум «Жінка у моєму баченні».

Міні – підручник №5 (відрізняється один від одного різними текстами)                                                    Синоніми — слова, різні за звучанням, але близькі або однакові в одному з своїх значень. Синонімами, наприклад, є іменники: робота, праця, труд; легенда, переказ, сказання, оповідання; дієслова: скаржитися, ремствувати, нарікати, жалітися; знайти, відшукати, відкрити; прикметники: старий, давній, стародавній, древній, старожитній, колишній, старезний, ветхий; прислівники: швидко, бистро, прудко, хутко, живо; або — в іншому значенні: скоро, швидко, незабаром, невдовзі, хутко.

Антоніми - слова, що називають протилежні за змістом поняття. Використовуються антоніми у всіх стилях, але по-різному. У науковому стилі за допомогою антонімів протиставляються одні поняття іншим: дзвінкі і глухі звуки у мові, припливи і відпливи у географії, відняти і додати у математиці. У художньому, публіцистичному стилях антоніми виступають як засоби образності.

Омонімами називають слова, які мають однакове звукове оформлення, але зовсім різні значення. Омоніми утворюються внаслідок випадкового збігу звучання слів (гостра коса і дівоче, коса, пара води і пара коней) і внаслідок певного розходження значень багатозначного слова, коли зв'язки між значеннями вже втрачені.

1.Доберіть синоніми до слів

Жінка -      

Дівчина -  

2.Перепишіть, на місці крапок уставте антоніми.

Життя складається з контрастів.

Є урвища і є ……

Шанс дарувати і …

Є світло й……. . Я і …. .

Є зло й …. . І пекло, й   …

Є «так» і «…». Є «за» і «…». 

Прощення й ….

Вибирай.

                                         Л.Бенедишин

3.Перепишіть речення, з'ясуйте значення.

Обіймає ніжно ненька дитятко рідненьке. У сучасному суспільстві жінка обіймає різні посади.

Вишні доспівали,наливались сонцем. Дівчата тихо доспівали пісню.

І за солому хопиться, хто топиться.. Топився зимовий сніг. Топилося майже в усіх хатах.

4. Прочитайте і зробіть висновок.

Не виглядає

-Тетянко, у вас є корова?

-Є.

-А як вона виглядає?

- Вона тепер не виглядає, тато вікно на зиму забив дошками.

5.Робота з текстом 

Прочитайте текст. Визначте його стильову належність. Знайдіть вивчені поняття

Текст 5 Чи є жіночий стиль у науці, чи працюють жінки-вчені так, як чоловіки? Встановлено, що жінки відрізняються за методами роботи та інтересами, вони грунтовніші та наполегливіші у дослідженнях, менше прагнуть влади та здобуття звань, і тому більше звертають увагу на різниці та деталі, чутливіші до нового, комунікабельні та більше відкриті до співробітництва, а тому приносять в науку інші перспективи. Давно відомо, що жінки схильні до засвоєння конкретної інформації, проте поступаються чоловікам у здатності до побудови просторових уявлень.

6.Творча робота.     Складіть  тематичні речення, використовуючи  синоніми, омоніми, антоніми, слова у переносному значенні. 

7.Тести                                                                                                                         1. У переносному значенні вжито всі прикметники рядка:                        А.Залізна воля, срібний голос, золота медаль
Б Білий сніг, тихий шелест, чиста мова.
В Золота нива, гіркий полин, солодка цукерка
Г Холодний погляд, тверда рука, гірка правда.

 2. У реченні Усякі люди трапляються на містку: і щирі, і скупі, і мовчазні, і говіркі.  виділені слова є:                                                                      А.Синонімами
Б Омонімами.
В Антонімами.
Г Спільнокореневими.

 3. Синонімічний ряд утворюють усі слова рядка:                                                   А Вода, водяний, водити, водяник, водянистий.
Б Висотний, висотник, верховина, верхівка, верхів’я.
В Височина, вишина, висота, височінь, вись.
Г Вишитий, вишивка, вишивання, вишиванка, вишиваний.

4. Не утворюють антонімічних пар:                                                              А.Жінка- чоловік, батько - мати
Б Мовчати - співати, думати – відповідати.
В Південь – північ, м’який – твердий.
Г Чесний – підлий, багатий – бідний.

5. У словосполученнях козацький кіш, зібрати яблук кіш виділені слова є:       А  Спільнокореневими
Б Синонімами.
В Омонімами.
Г Фразеологізмами.

6.У поезії В. Симоненка «Є в коханні і будні,і свята» використано                      А Омоніми
Б Синоніми.
В Антоніми
Г Переносне значення слова

7. Знайдіть оксиморон                                                                                                 А П'ю  печаль з твоїх медових уст.
Б Мені наснилися медові ночі.
В Медовий торт – смакота.
Г  Медовий запах заполонив хату.

8. Знайдіть перефразу                                                                                                  А Вчитель математики.
Б Новий рік.
В Місто Лева.
Г Заміжня жінка

9.  До якої лексичної групи належить слово ключ у поданих реченнях               1. Ключ угорі журавлиний рідною мовою кличе у невідомі краї.                         2. Ключем позиції була ота двогорба висота (М. Бажан).                                       3. Гірським ключем він пахне (М. Бажан).                                                               4. Манісінька ручка цупко повертає ключ (С. Васильченко)?                                А Антоніми.
Б Пароніми.
В Омоніми.
Г Синоніми.

11. Скласти з поданими словами речення, в яких кожне вживалося б у прямому і переносному значенні.  Золото, хліб, серце, сад, море, океан, солодкий.

12. Продовжити синонімічний ряд: ( 3-4 слова)

Відважний – …… .
Говорити – ….. .
Хуртовина – ….. .
Красивий – ……. .
 

Додаток

Притча про жінку

Маленький хлопчик запитав маму: “Чому ти плачеш?”

- Тому, що я жінка!

- Я не розумію!

Мама обійняла його і сказала :“Ти не зрозумієш цього ніколи”. Тоді хлопчик запитав у батька: “Чому мама іноді плаче без причини?” “Усі жінки іноді плачуть без причини”, – відповів батько. Згодом хлопчик виріс, але не припиняв дивуватись: “Чому жінки плачуть?” Нарешті він запитав у Бога. І Бог відповів: “Задумавши жінку, Я хотів, щоб вона була досконалою. Я дав їй плечі, такі сильні, щоб тримала цілий світ, і такі ніжні, щоб підтримувала дитячу голівку. Я дав їй дух, настільки сильний, щоб стерпіти будь-який біль. Я дав їй волю, настільки сильну, що вона йде вперед, коли інші падають. Вона піклується про хворих і втомлених не скаржачись. Я дав їй доброту – любити дітей за будь-яких обставин, навіть якщо вони кривдять її. Я зробив її з ребра чоловіка, щоб вона захищала його серце. Я дав їй мудрість зрозуміти, що хороший чоловік ніколи не завдасть їй болю навмисно, але іноді випробовуватиме її силу й рішучість стати поряд з ним без вагань. І нарешті, Я дав їй сльози. І дав право проливати їх, де і коли вона забажає. І тобі, сину Мій, треба зрозуміти, що краса жінки не в її одязі, зачісці чи манікюрі. Краса жінки в очах, які відчиняють двері до її серця, де живе любов”. ЗАПАМ’ЯТАЙ, ЯКЩО ТИ ЧОЛОВІК… Будь обережним – не дай жінці заплакати, тому що Господь рахує її сльози… Жінка сотворена з ребра чоловіка, не з ноги, щоб бути приниженою, не з голови, щоб перевершувати, а з боку, щоб бути поруч із тобою, і бути рівною тобі. І з-під руки, щоб бути захищеною тобою. І зі сторони серця, щоб бути коханою…

Найкрасивіша і наймудріша притча про жінку

     Посперечались якось чоловіки про те, як виглядає Найкраща Жінка?

     Один з чоловіків любить карі пекучі очі, інший - сірі з легкою блакиттю, а третій - смарагдово- зелені.

     Одному подобаються коротке світле волосся, іншому - довге, третьому - кучеряве.

     Один в захопленні рослою, ставною, інший - маленькою, легкою, витонченною.

     І кожному з них свої переваги здаються єдино вірними.

     Всі спроби переконати один одного і суперечки не привели до єдиної думки.

     Прийшли тоді чоловіки до мудрого древнього старця і кажуть:

     -Ми ніяк не можемо вирішити, яка жінка найкрасивіша? Підкажи, поважний чоловіче, допоможи вирішити нашу суперечку!

     Довго дивився старець на виблискуючі за хмарами вершини далеких гір і, злегка посміхнувшись, відповів:

     - КОХАНА ...

     Така найкрасивіша і наймудріша притча про жінку. А так це чи ні - судити тільки вам.

Я просто жінка. Просто жінка я.
П’ять букв у слові – ну куди простіше?
Я ніжна, я кохана, я твоя,
Я та, яка на світі найрідніша.

Сумна і ніжна. Мовчазна і ні.
Я та, якій протягують долоні…
Я палена у відьомськім вогні,
Я писана у золотій іконі…

У муках я життя тобі даю,
Зціпивши зуби, на війну пускаю.
Біля вікна задивлена стою.
Я просто жінка … і немає краю

Такій ось простоті. З ребра чи ні,
Я Єва, що спокушує Адама.
Я та, якій присвячують пісні,
Я та, якій гукають просто «Мамо…»

Я просто жінка. Грішна і свята,
Слабка і сильна, сіра і яскрава.
Я просто жінка, просто жінка. Та,
Якій потрібно щастя, а не слава.

Я – жінка!

Я – жінка! Ви чуєте, люди, я – свічка,
Запалена Господом на віки.
Неправда, що я – ребро чоловіче.
Цю казку придумали чоловіки.
Я – жінка. Я – річка бурхлива й неспинна,
Що в повінь зриває верхи берегів.
Хто каже, що я підкорятись повинна?
Це ще одна вигадка чоловіків.
Я – жінка. Природою створена пісня,
Яку чоловік заспівать не зумів.
Я – мрія і спогад. Майбутнє й колишнє.
Я – щось незбагненне для чоловіків.
Я – жінка. Я вільна, як думка одвічна.
На думку не можна надіть кайдани.
Це ти мене в рабство продав, чоловіче!
І грішна я стала з твоєї вини.
Та я – лише жінка. Я прагну кохання
І все пробачаю тобі наперед.
З твоєї криниці я – крапля остання.
Для вуст твоїх згірклих я – липовий мед.
Я – жінка. Я враз перекинусь на зілля
І гоїти рани візьмуся тобі.
Я – непередбачена, незрозуміла,
Я плачу від щастя, сміюся в журбі.
Я – жінка. Я, дійсно, слабка половина.
 

Урок - жінка

Уживання слів у переносному значенні, синонімів, антонімів, омонімів у текстах різних стилів

Жінка

Нехай мені доля вготовила муки.
Не камінь на плечі, а цілий обвал.
Я буду до щастя простягувать руки,
Я буду молитись на свій ідеал.
Нехай моя доля знедолена плаче,
Карає і мучить нестерпним життям,
Я – все-таки сильна, я щось таки значу,
Я світ цей дивую красивим дитям.
Накотяться біди – повинна здолати,
Підкориться туга- повинна змовчать
Немеркнуче світло: я – жінка, я – мати,
Запалена Богом остання свіча.
І хто мене кине – покинутий буде.
І хто словом осудить – осудиться сам.
Земна і небесна – такою прибуду!
Такою достанусь грядущим вікам.

Ганна Чубач

Краса жіноча

Краса жіноча, теплий подих квітки,

Коханий погляд радісних очей.

Тендітна усмішка, котра так личить жінці

Засліплює, як перший Божий день.

 Русе волосся, чорне або біле;

Коротке, довге, крутиться, пряме;

Гарно зачесане чи просто і невміло,

Яка різниця, в жінки гарне все!

 Далі статура, кожен дюйм говорить:

Таку фігуру тільки обнімать!

Жіночий стан лиш на одне наводить,

Її можливо тільки лиш кохать.

 А ніжки, це постійний подив.

Хіба можлива ще така краса?

Аби могти, очей би з них не зводив,

Ці ніжки дарували небеса.

 А руки, довгі, худощаві,

Ця витонченість розуму лиша,

Вони лиш створені, аби їх цілували,

А дотики, це райські відчуття.

 Краса жіноча, еталон усього,

А жінка, це богиня на Землі.

Кохання наше, це ключі від всього

І навіть... найгарнішої.

Красуня