Урок "Зима. Птахи взимку"

Тема: Зима. Птахи взимку.

Мета: актуалізувати, розширювати та збагачувати знання учнів про птахів, ознайомити із життям птахів взимку, вчити учнів розрізняти птахів (снігур, синичка, горобець), бачити і відчувати красу природи, вчити дітей виготовляти аплікацію синички. Заохочувати дітей до творчості, активізувати навчально – пізнавальну діяльність учнів, формувати уміння порівнювати, узагальнювати, робити висновки; розвивати увагу, уяву, пам'ять, мислення, спостережливість, дрібну моторику; виховувати любов до природи, турботливе ставлення до птахів взимку.

Корекційна мета:розвивати зв’язне мовлення учнів, корегувати вимову, збагачувати словниковий запас, активізувати мовленнєву активність, розширяти кругозір, формувати соціальні та комунікативні навички, вдосконалювати навички самоконтролю та саморегуляції, розвивати дрібну моторику.

Обладнання: ілюстрації із зображенням снігура, синички, горобця, ворони, гарбузове насіння, клей, фарби, календар погоди,  план уроку в картинках.

Тип уроку:  засвоєння нових знань.

Інтегрований урок: я досліджую світ,  предметно – практичне навчання.

Хід заняття.

І.Загальнокорекційний етап.

1. Організаційна підготовка учнів до праці.

Продзвенів уже дзвінок,

Починається урок.

Тож ми часу не гаймо,

Працювати починаймо.

2. Нервово-психологічна підготовка учнів до уроку (активізація уваги, сприймання, мислення).

-  Сьогодні до нас на урок завітали гості. Давайте  привітаємося, скажемо: «Добрий день».

- Сьогодні на уроці ми покажемо нашим гостям, що ми знаємо, що ми вміємо, чого навчилися.

- Щоб урок наш пройшов цікаво, будемо уважно слухати,  думати,  відповідати. Дружно і плідно працювати.

Працювати будемо за таким планом.( Ознайомлення з планом)

3. Фенологічні спостереження

- А зараз ми з вами будемо синоптиками. Розкажемо яка сьогодні у нас погода.

Сьогодні 2 грудня.

День тижня – четвер.

Небо …

Сонечко …

Тепло чи холодно …

Вітер …

Опади …

Пора року …

Ознаки зими …

II. Основний етап.

1. Повідомлення теми, мети і завдань уроку.

• Дітки, настав час дізнатися тему уроку. Послухайте загадку, спробуйте її відгадати.  Відгадка підкаже вам про що ми сьогодні на уроці будемо з вами говорити.
• Загадка

Вірно людям я служу,

Їм дерева стережу,

Дзьоб міцний і гострий маю,

Шкідників ним здобуваю.

(Птах)

• Тема уроку « Птахи взимку»
• На уроці ми поговоримо про птахів, про ті ознаки, за якими ми розрізняємо птахів. Поговоримо про те, як  живеться птахам взимку і якої допомоги вони потребують від нас, людей. І самі спробуємо виготовити аплікацію пташки.

2.Підготовча (пропедевтична) частина (актуалізація наявних знань)

Бесіда.

-  Яких птахів ви знаєте ?

-  Чим птахи відрізняються від інших тварин? ( Демонстрація опудала птаха)

-  Яку користь приносять птахи?

3. Формувально – пізнавально - узагальнююча частина.

1) Вгадай пташку за описом.

Пташка невеличка, в неї білі щічки, сірі лапки, чорна шапка, фартушок жовтенький, голосок тоненький. Та ж ця пташка невеличка. Називається … (Синичка)

У червонім фартушку птах стрибає по сніжку і розпитує синичку про найближчу годівничку. (Снігур)

Маленький хлопчина у сірій свитині по дворах стрибає, крихти збирає. (Горобець)

2) Розгляд ілюстрацій із зображенням птахів. Знаходження  слова – підпису до ілюстрацій.

Перегляд презентації «Птахи взимку».

3)  Бесіда про життя птахів взимку, допомогу птахам взимку.

4) Хвилинка – цікавинка про птахів.

                                  Фізкультхвилинка

5)Практична робота.

• Показ зразка. Ознайомлення із послідовністю виконання аплікації.
• Інструктаж з ТБ.
• Пальчикова гімнастика

Учні виготовляють аплікацію «Снігур».

• Виставка дитячих робіт.

ІІІ. Підсумок уроку.

1.  Рефлексія.