Конспект уроку математики (6 клас, НУШ)

Тема уроку: Знаходження числа за значенням його відсотків

Вступ:

Урок розроблено відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти та концепції Нової української школи.

Тип уроку: Урок засвоєння нових знань і формування вмінь

Обладнання: Картки для гри «Магазин знижок», аркуші самооцінювання, дошка, маркери

Мета уроку

Навчальна:

- сформувати в учнів уміння знаходити число за значенням його відсотків;

- ознайомити з алгоритмом розв’язування задач цього типу.

Розвивальна:

- розвивати логічне мислення, навички усного рахунку;

- удосконалювати вміння аналізувати умову задачі та робити висновки.

Виховна:

- виховувати фінансову грамотність;

- формувати пізнавальний інтерес до математики та вміння працювати в команді.

Очікувані результати навчання

Після уроку учні:

• пояснюють, що означає знаходження числа за значенням його відсотків;
• знаходять число за відомим відсотковим значенням;
• застосовують відсоткові обчислення у практичних життєвих ситуаціях (знижки, покупки);
• працюють у групі, висловлюють власні міркування та здійснюють самооцінювання результатів навчання.

Хід уроку

1. Організаційна частина (1–2 хв)

Привітання учнів. Перевірка готовності до уроку.

Налаштування на роботу: «Сьогодні ми навчимося застосовувати відсотки в реальному житті».

2. Актуалізація опорних знань. Усний рахунок (5 хв)

Гра «Математичний експрес». Учитель зачитує приклади, учні відповідають усно:

- 10% від 200

- 25% від 48

- 50% від 80

- 20% від 150

- 1% від 700

Обговорення способів швидкого обчислення.

3. Мотивація навчальної діяльності (2 хв)

Проблемне запитання: «Як дізнатися повну ціну товару, якщо відома ціна зі знижкою»?

Учні висловлюють припущення.

4. Пояснення нового матеріалу (10 хв)

Розгляд задачі:

20% числа становить 6. Знайти число.

Пояснення алгоритму:

1) Знаходимо 1%.

2) Знаходимо 100%.

Запис формули: Число = (значення відсотків × 100) : кількість відсотків.

5. Первинне закріплення знань (5 хв)

Робота біля дошки та в зошитах:

- 25% числа дорівнюють 12

- 15% числа дорівнюють 30

- 60% числа дорівнюють 48

Перевірка та обговорення результатів.

6. Практична діяльність. Гра «Магазин знижок» (13 хв)

Учні працюють у групах. Кожна група отримує картки з товарами.

Завдання: знайти початкову ціну товару.

Команда, що швидше і правильно виконає завдання, отримує заохочення (додатковий бал до формувального оцінювання).

7. Рефлексія та самооцінювання (5 хв)

Вправа «Світлофор».

Заповнення аркуша самооцінювання.

Обговорення: що було зрозуміло, що викликало труднощі.

8. Підсумок уроку та домашнє завдання (3 хв)

Підбиття підсумків.

Домашнє завдання:

1) 12% числа дорівнюють 24.

2) Скласти власну задачу про знижку.

ДОДАТКИ

Додаток 1. Картки для гри «Магазин знижок»

1. Книга. Знижка 20%. Заплатили 48 грн. Знайти початкову ціну.

2. Іграшка. Знижка 25%. Заплатили 60 грн. Знайти початкову ціну.

3. Футболка. Знижка 20%. Заплатили 96 грн. Знайти початкову ціну.

Додаток 2. Аркуш самооцінювання учня

Познач ✔ відповідь:
□ Я зрозумів тему уроку
□ Я можу розв’язувати задачі на відсотки
□ Я активно працював на уроці

Що було найцікавішим? ______________________
Що було складним? __________________________