УрокВИГОТОВЛЕННЯ ІЗ ПЛАСТИЛІНУ ОБ'ЄМНИХ СЮЖЕТНИХ КОМПОЗИЦІЙ. ЛІПЛЕННЯ ТВАРИН. КОМПОЗИЦІЯ «КІШКИ — МИШКИ»

Тема. ВИГОТОВЛЕННЯ ІЗ ПЛАСТИЛІНУ ОБ'ЄМНИХ СЮЖЕТНИХ

КОМПОЗИЦІЙ. ЛІПЛЕННЯ ТВАРИН. КОМПОЗИЦІЯ «КІШКИ — МИШКИ»

Мета: ознайомити учнів з гончарною іграшкою; навчати виготовляти фігурки тварин з пластиліну; закріплювати навички роботи з пластиліном; розвивати творчу уяву, фантазію, увагу, спостережливість; вміння спілкуватися, виконувати колективну роботу; сприяти пізнанню дітьми краси рідного краю.

Обладнання: пластилін; стеки; дощечки для пластиліну; зразки виробів; мультимедійна дошка.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

1.  Привітання

Встаньте, діти, всі рівненько, Посміхніться всі гарненько.

Посміхніться ви до мене, Посміхніться і до себе.

2.  Перевірка готовності до уроку

3.  Упорядкування робочих місць

ІІ. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1.  Повідомлення теми та мети уроку

— Сьогодні на уроці ми продовжимо працювати з пластиліном. Виготовимо об’ємну сюжетну композицію «Кішки — мишки».

2.  Розповідь учителя

Робота за підручником (с. 11-12)

— Пластилін — чудовий пластичний матеріал. З нього можна ліпити не тільки рельєфні, а й об’ємні вироби, які можна роздивитися з усіх боків. Для ліплення використовують різні прийоми. Давайте згадаємо ці прийоми.

— Отримати складну об’ємну форму з пластиліну можна різними способами.

Конструктивний — спочатку ліплять окремі частини, потім їх з’єднують у цілу фігурку, якій і надають характерних ознак тварин.

Пластичний — фігурка ліпиться шляхом витягування частин тіла із суцільного шматка пластиліну.

Комбінований спосіб ліплення — поєднує елементи конструктивного та пластичного.

Фізкультхвилинка

3. Демонстрування та аналіз зразка 1) Інструктаж учителя.

Робота за підручником (с. 13)

— Розгляньте фото мишки та кішки.

— З яких частин складається тіло кожної з них?

— Порівняйте їх за формою та розміром.

— Які прийоми ліплення можна використати для створення фігурок цих тварин?

— Обираючи певні прийоми ліплення, створіть композицію «Кішки — мишки».

2) Повторення правил безпеки під час роботи.

ІІІ. ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ

Під час роботи проводиться пальчикова гімнастика.

IV.ВИСТАВКА ТА ОЦІНЮВАННЯ РОБІТ УЧНІВ

V.    ПІДСУМОК УРОКУ

— Чого навчалися на уроці?

— Які прийоми роботи використовували?