ТЕМА УРОКУ: Утворення Кирило-Мефодіївського братства. Програмні документи й громадсько-політична діяльність братчиків
МЕТА УРОКУ:
Навчальна: охарактеризувати процес утворення Кирило-Мефодіївського братства та його громадсько-політичну діяльність сприяти формуванню у учнів поняття про національну ідею українського народу.
Розвиваюча: з метою розвитку критичного історичного мислення, запропонувати учням роботу з документами, розвинути у учнів вміння систематизувати данні, отримані з різних джерел.
Виховна: сприяти вихованню у дітей осмислення ролі людини в історії, активної громадянської позиції та виховувати учнів у дусі любові до Батьківщини.
ТЕМА УРОКУ: Утворення Кирило-Мефодіївського братства. Програмні документи й громадсько-політична діяльність братчиків
МЕТА УРОКУ:
Навчальна: охарактеризувати процес утворення Кирило-Мефодіївського братства та його громадсько-політичну діяльність сприяти формуванню у учнів поняття про національну ідею українського народу.
Розвиваюча: з метою розвитку критичного історичного мислення, запропонувати учням роботу з документами, розвинути у учнів вміння систематизувати данні, отримані з різних джерел.
Виховна: сприяти вихованню у дітей осмислення ролі людини в історії, активної громадянської позиції та виховувати учнів у дусі любові до Батьківщини.
Обладнання та матеріали: документи, ілюстрації, схеми, таблиці,
Тип уроку: вивчення нового матеріалу,
Очікувальні результати: учні навчаться пояснювати як було утворено Кирило-Мефодіївське братство, характеризувати його діяльність.
ХІД УРОКУ
І Організаційний етап:
- привітання з учнями;
- перевірка присутніх;
ІІ Мотивація учбової діяльності.
Учитель: У 1847р за доносом студенту Київського університету Олексія Петрова було заарештовано членів таємного товариства. Всіх заарештованих було доставлено до Петербургу. В результаті страшних допитів поліція отримала інформацію про існування Кирило-Мефодіївського товариства. Але отримавши інформацію – жандарми вирішили - «Общество было не более как ученый бред трех молодых людей»
І сьогодні ми з’ясуємо – чи становило це товариство загрозу для царизму?
Тож тема нашого уроку діяльність Кирило-Мефодіївського братства.
ІІІ Викладення нового матеріалу .
Метод частково пошуковий, проблемного викладу, пояснювально-ілюстративний
Учитель: Перш ніж ми познайомимося із діяльністю Кирило-Мефодіївського товариства пригадаймо – які існували етапи розвитку національного руху:
Проблемне питання
Тож давайте з вами сьогодні з’ясуємо – До якого етапу розвитку національного руху належить діяльність Кирило-Мефодіївського товариства?
Протягом уроку ви заповнюєте таблицю
Діяльність Кирило-Мефодіївського товариства
Час, місце існування |
|
|
Засновники та учасники |
|
|
Програмні документи |
|
|
Цілі |
|
|
Течії
|
|
|
Форми діяльності
|
|
|
Історичне значення
|
|
А що ж передувало створенню братства в першій половині ХІХ в Україні?
Таблиця передумов створення К-М товариства
Внутрішні |
Зовнішні |
|
|
Дайте коротку інформаційну довідку про братство.
Учень зачитує коротку інформаційну довідку про товариство.
Щоб краще охарактеризувати діяльність товариства давайте опрацюємо документи товариства:((виділити основні цілі діяльності) 10 хв.
Три групи:
Робота учнів з програмовими документами
Кирило-Мефодіївського братства
Текст 1 уривок з «Книги буття українського народу»
«Україна встане із своєї могили і кликне знову до братів-слов’ян, і почують її поклик, встане Слов’янщина, і не зостанеться в ній ні царя, ні князя, ні графа, ні герцога, ні сіятельства, ні превосходительства, ні пана, ні боярина, ні мужика, ні холопа, ні в Великій Росії, ні в Польщі, ні на Україні, ні в Чехії, ні у хорутан, ні в сербів, ні у болгарів. І Україна буде незалежною республікою в слов’янськім союзі. Тоді скажуть всі народи, показуючи на те місце, де на карті буде намальована Україна: «От камінь, відкинений будівничим, — а він ліг основою всього». (Грушевський М. Ілюстрована історія України. — К.: Наукова думка, 1992. — С. 458)
Текст 2 записи одного з братчиків Василя Білозерського
«Як вірні сини своєї батьківщини, одушевлені бажанням всякого добра до неї, ми повинні йти до здійснення в ній божої правди, царства свободи, братської любові і народного добробуту. Одначе ясно, що окреме існування її (України) неможливе: вона буде між кількома огнями, буде під натиском і може підпасти гіршій долі, ніж яку потерпіли поляки. Одинокий спосіб для привернення прав, прийнятий розумом і ухвалений серцем, полягає в об’єднанні слов’янських племен в одну сім’ю, з охороною закону, любові і свободи кожного».
Текст №3 Статут Кирило-Мефодіївського товариства
Розділ І. «Головні ідеї» 1. Визначаємо, що духовне і політичне об’єднання слов’ян є тією справжньою метою, до якої вони повинні прагнути.
2. Визначаємо, що під час об’єднання кожне слов’янське плем’я повинне мати свою самостійність, а такими племенами вважаємо: південно-русів (українців), північно-русів (росіян), білорусів, поляків, чехів зі словенцями, лужичан, ілліросербів з хуруганами
(хорватами) і болгар.
3. Визначаємо, що кожне плем’я повинне мати народне правління і дотримуватися повної рівності співгромадян за їх народженням, християнським віросповіданням і станом.
4. Визначаємо, що правління, законодавство, право власності та освіта у всіх слов’ян повинні ґрунтуватися на святій релігії господа нашого Ісуса Христа.
5. Визначаємо, що при такій рівності освіченість і чиста мораль повинні служити умовою участі в правлінні.
6. Визначаємо, що має існувати спільний Слов’янський собор з представників всіх племен».
Книга буття українського народу»
Цілі: республіка
Слов’янський союз
Білозерський документ
Цілі: об’єднання слов’ян
Рівні права
Законність існування
Статут братства
Цілі: слов’янське об’єднання
Україна – автономія
Рівність громадян
Віра – православна
Отже, опрацювавши документи ми можемо з вами виділити основні цілі діяльності товариства:
(Записуємо в зошити)
Цілі:
Форми діяльності:
А які Ви знаєте форми боротьби з існуючим державним ладом:
- реформи (Англія)
- революція (Франція)
От і в Кирило-Мефодіївському товаристві були прихильники і реформ і революції
Робота з підручником
Реформи Революція
- прагнуть досягти мети виступають за
шляхом реформ революційні перетворення
Костомаров, Куліш Шевченко, Гулак
Белозерський
Тож до якого етапу національного руху належить Кирило-Мефодіївське товариство?
До перехідного від літературного до політичного. Ще домінували форми літературного етапу, але вже були й форми і методи політичного відродження.
IV Узагальнення та систематизація
Давайте, на основі отриманої інформації визначимо історичне значення Кирило-Мефодіївського товариства та дамо відповідь - чи становила братство загрозу для царизму?
Значення :
Тож чи становило товариство загрозу для царизму?
VЗакріплення вивченого матеріалу
Гра «Склади речення»
Дайте відповіді:
А тепер прочитайте мені речення що у Вас вийшло:
VІ. Оцінювання
VІ Домашнє завдання
Низький рівень: опрацювати параграф 5, пункт 5
Середній рівень: знати членів братства, дату створення, та назви документів.
Достатній рівень: скласти тести до теми
Високий рівень: написати есе на тему: «Роль Т. Шевченка в діяльності Кирило-Мефодіївського товариства».