Узагальнення і систематизації знань, умінь та навичок з теми «Множення і ділення раціональних чисел».

Тема: Узагальнення і систематизації знань, умінь  та навичок з теми «Множення і ділення раціональних чисел».

Мета: формувати в учнів вміння і навички розв’язування вправ на всі дії з раціональними числами; розвивати увагу, кмітливість, логічне мислення, самостійність, виховувати уважність, любов до математики, культуру усного мовлення.

Тип уроку: узагальнення і систематизації знань.

Обладнання: комп’ютерна презентація, індивідуальні картки для гри “Мозаїка”,  тестові картки.

Хід уроку

I. Організаційний момент.

II. Перевірка домашнього завдання.

III. Мотивація навчальної діяльності.

Ми з вами закінчили вивчати тему множення і ділення раціональних чисел. Сьогодні на уроці ми повторимо і закріпимо вміння виконувати дії множення і ділення раціональних чисел. Ці вміння важливі, адже ви будете застосовувати їх під час вивчення інших тем.

IV. Актуалізація опорних знань.

1. Бліц-опитування

Дайте  відповідь на запитання:

• Як помножити числа з різними знаками?

• Як помножити від'ємні числа?

• Які закони множення раціональних чисел ви знаєте? Запишіть їх.

• Що таке коефіцієнт?

• Які доданки називаються подібними?

• Як звести подібні доданки?

Закінчіть речення:

• Частка двох від'ємних чисел є числом …
• Частка двох чисел з різними знаками є числом …
• Добуток дорівнює нулю, коли хоча б один з множників дорівнює …
• Від'ємне число у парній степені є числом …
• Від'ємне число у непарній степені є числом …

2. Розв’язування усних вправ.

• Назвіть коефіцієнт буквеного виразу

А)

Б)

В)

Г) ;

• Розв'яжіть рівняння

А)

Б)

В)

Г) ;

• Порівняйте:

А)

Б)

В)

3. Гра “Мозаїка”.

Діти працюють в парах, кожна пара отримує диференційовані завдання, виконавши яке, шукають відповідь на заготовлених картках. Правильність виконаного завдання підтверджує мозаїка, яка складається на магнітній дошці.

На наступному етапі уроку, учням пропонуються тестові завдання в двох варіантах. Для перевірки учні обмінюються завданнями, які перевіряють за готовим шаблоном.

3. Тестові завдання

Варіант I

      1) Обчисліть:

А) 1;   Б)   В)    Г) 5;

2) Обчисліть:

А);  Б)  В)   Г);

3) Знайдіть добуток:

А) ;   Б)   В)    Г);

4) Обчисліть зручним способом:

А) ;   Б)   В)   Г);

5) Запишіть у вигляді добутку:

А) ;   Б)   В)    Г);

6) Спростіть вираз:

А) ;   Б)   В)    Г);

7)  Розв’яжіть рівняння:

А) ;   Б)   В)    Г);

8) Розкрийте дужки:

А);           Б)

В) ;

Варіант II

1) Обчисліть:  

А) 1;   Б)   В)    Г) 5;

2) Обчисліть:  

А);  Б)  В)   Г);

3) Знайдіть добуток: 

А) ;   Б)   В)    Г);

4) Обчисліть зручним способом: 

А) ;   Б)   В)   Г);

5) Запишіть у вигляді добутку:

А) ;   Б)   В)    Г);

6) Спростіть вираз:

А) ;   Б)   В)    Г);

7) Розв’яжіть рівняння:  

А) ;   Б)   В)    Г);

8) Розкрийте дужки: 

А);           Б)

В) ;

Таблиця для взаємоперевірки тестових завдань.

Домашнє завдання

Питання  6 – 10  (ст. 230)

Обов'язковий рівень:  №1,№2,№3.( ст.231)

Високий рівень:  № 7,№8,№9 (ст. 231)