Відкритий урок-гра з української мови
«Мовна мандрівка станціями»

Клас: 10
Тривалість: 45 хвилин
Тип уроку: узагальнення знань у формі гри
Форма проведення: командна робота, інтерактивна гра

Мета:

Узагальнити й систематизувати знання учнів з української мови; розвивати логічне мислення, комунікативні навички, уміння працювати в команді; виховувати повагу до рідного слова, відповідальність і взаємопідтримку.

Обладнання та матеріали:

Картки із завданнями для станцій, мультимедійна презентація, ноутбук, картки-бали, маркери, смайлики для рефлексії.

Хід уроку:

1. Організаційний момент (2 хв)
– Привітання, налаштування на гру.
– Учитель: «Сьогодні ми вирушимо у мовну мандрівку — подорож станціями, де на нас чекають цікаві завдання!»

2. Ознайомлення з правилами гри (3 хв)
– Клас ділиться на команди.
– За кожне виконане завдання команда отримує жетон або бал.
– Перемагає команда, що набере найбільше балів.

3. Станції (30 хв)
– «Словограй» — скласти речення з поданих слів.
– «Граматичний експрес» — визначити частини мови в реченнях.
– «Редактор» — знайти й виправити помилки.
– «Мовне лото» — поєднати слова з відповідними визначеннями.
– «Казкова станція» — скласти 2–3 речення про героя української казки.

4. Підбиття підсумків (5 хв)
– Оголошення результатів. Всі отримують грамоти або стікери «Мовний мандрівник».

5. Рефлексія (5 хв)
– Вправа «Моє враження»: учні обирають картку настрою або показують емодзі.
– Учитель дякує за участь і підсумовує результати мандрівки.

Адаптації для учнів з ООП:

• Завдання з варіантами відповіді та візуальними підказками.
• Можливість відповідати невербально (жестом, показом картки, вибором зображення).
• Підтримка асистента.
• Скорочені або спрощені варіанти завдань для окремих учнів.
• Схвалення навіть за часткову участь.

Поради для атестації:

– Підготуйте фото або коротке відео зі станцій.
– Додайте презентацію або картки-завдання до методичних матеріалів.
– Опишіть у звіті, як гра сприяла розвитку пізнавальної активності та інклюзії.