Узгодження кількісних числівників з іменниками.

Урок розвитку зв’язного мовлення

у 6 класі (з української мови)

за підручником О.В. Заболотного

« Українська мова 6 клас» 2020р.

ДАТА: 17.04         Урок№102

Тема. §56 Узгодження кількісних числівників з іменниками.

Мета: повторити відомості про загальне значення числівника, морфологічні         ознаки, синтаксичну роль; узагальнити й систематизувати знання про вживання числівників в українській мові; правила написання й особливості відмінювання;

Тип уроку:  РЗМ, урок продовження та закріплення вивченої теми.

Обладнання:  онлайн -  підручник О.В. Заболотного « Українська мова 6 клас» 2020р.

Хід уроку

1. Організація класу (3хв)

Числівник – це самостійна частина мови, що означає кількість  або порядок предметів при лічбі й відповідає на питання скільки? (кількісні)  котрий? (порядкові).

Не слід плутати числівники з іншими частинами мови, що  мають числове значення: двійка, трійня, десяток, сотня,  чверть,   подвоєння — іменники; дворічний, семиповерховий, десятитонний   прикметники; спершу, заодно, удвічі, по троє, по-четверте — прислівники; подвоїти, потроїти, розполовинити  — дієслова.

2. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми й мети уроку (10 хв)

• Повторимо, що таке кількісні числівники і як вони поєднуються з іменниками.

Кількісні числівники виражають кількісну характеристику предметів або абстрактне число. До кількісних числівників належать: власне кількісні, збірні, дробові, неозначено-кількісні.

Власне кількісні числівники означають цілі числа: чотири, сорок один, сто двадцять п’ять, тисяча, мільйон.

Перегляньте правило §56 на стор.185.  Зв’язок числівників із іменниками:

ІII.  Актуалізація опорних знань учнів.(20хв)

Щоб перевірити, як ви зрозуміли тему уроку, спочатку перевіримо домашнє завдання. (5хв)

Вправа 527: Запишіть послідовно, розкриваючи дужки, словосполучення у дві колонки : 1) у яких іменники вживаємо в називному відмінку; 2) у яких іменники вживаємо в родовому відмінку.

 Одна (слива), одна друга (узвіз), п’ять (картина), два (кілометр), шість (автобус), три (ананас), вісім (ожина), п’ять (удав), два (килим), півтора (пиріг), десять (острів), чотири (светр), п’ятнадцяте (квітень), вісім (лящ), сім (стебло), три (колесо), два (смайлик), дев'ять (колір), чотири (будинок).

КЛЮЧ: У кожному іменнику підкресліть другу букву. Якщо ви правильно виконали завдання, то з підкреслених букв прочитаєте крилатий вислів. Поясніть його значення.

ЛІНИВОМУ ЗАВЖДИ СВЯТО - нероба і ледар, не бажає працювати, завжди радіє, гуляє, відзначає свята. Тобто він тільки відпочиває, а працювати відмовляється.

Вправа 529: (5хв):

Ситуація. Уявіть, що ви прийшли в магазин, щоб купити шкільне приладдя. Зверніться до продавця і замовте товар відповідно до поданого списку, уживаючи іменники в правильній формі.

Відповідь: три олівці, 2 маркери, чотири стержні, два альбоми, 10 обкладинок, двадцять п’ять файлів, двадцять два зошити, п’ять ручок, два циркулі.

Вправа 532: (5хв):

Спишіть, замінюючи цифри словами й ставлячи іменники в потрібній формі. Обґрунтуйте свій вибір.

72(літр), 1/3(група), 1/8(шлях), 100(день), 2/3(склянка), 2 (велосипед), 3(ліжко), 5(бутель), 0,12(відсоток),  6,95(сантиметр), 2/3(метр), 2(нетбук), 500(метр), 4(олівець), 7(олівець), 3(трамвай), 5,6(кілограм), 3(листок), 2(номер), обидва(селянин), 23 з половиною(кілометр), 84(студент).

Відповідь: сімдесят два літра, одна третя групи, одна восьма шляху, сто днів, дві треті склянки, два велосипеда, три ліжка, п’ять бутлів, нуль цілих і двадцять сотих відсотка, шість цілих і і дев’яносто п’ять сантиметра, дві третіх метра, два нетбука, п’ятсот метрів, чотири олівця, сім олівців, три трамваї, п’ять цілих і шість десятих кілограма, три листівки, два номери, обидва селянина, двадцять три з половиною кілометри, вісімдесят чотири студенти.

Вправа 4: Для узагальнення матеріалу пройдемо невеличкий тест (5 хв):

1. Числівник називає:

• число, кількість предметів або порядок при лічбі
• предмет, який рахують
• ознаку предмета
• математичну дію

2. За значенням числівники поділяють на:

• істоти та неістоти
• кількісні та порядкові
• звичайні та десяткові дроби
• відмінювані та невідмінювані

3. Числівники за будовою бувають:

• прості та складені
• одиничні, десяткові, тисячні
• прості, складні, складені
• цілі числа, дробові, збірні

4. Неправильно поєднано числівник з іменником у рядку

• чотири вікна
• сто два кілометра
• півтора гектара
• одна друга центнера

5. Правильно поєднано числівник з іменником

• сто один працівники
• четверо товариші
• три телефона
• шістдесят три цілих і дев’ять десятих процента

6. Правильно поєднано іменник з числівником

• три стола
• чотири художники
• півтора сантиметри
• п’ять з половиною кілограм

IV. Оцінювання. Домашнє завдання (5хв)

 Вивчити  за підручником §56, вправа№533.