Види столяних ножівок

Конспект до уроку: Види столярних ножівок

Мета: навчити учнів прийомам роботи з столярної ножівкою.

Обладнання: різні види ножівок і пив, заготівлі деревини, стусло.

Хід уроку

I. Повторення пройденого матеріалу.

1.Бесіда з питань:

"Які інструменти застосовуються при розмітці?

"Як правильно розмітити коло?

2. Виконання практичних завдань.

"Покажіть прийоми розмітки деталей прямокутної форми.

"Проведіть розмітку за шаблоном.

3.Повідомлення теми і мети уроку.

П. Виклад програмного матеріалу.

Вчитель . У напрямку розрізання волокон деревини розрізняють наступні види пиляння:

" Поперечний (поперек волокон);

" Поздовжнє (вздовж волокон);

" Змішане (під кутом до напрямку волокон).

Для виконання різних видів пиляння застосовуються різні види пив. (Див. Додатки, рис. 20.)

Вчитель показує учням різні види пив.

Для поперечного пиляння застосовуються пили з прямими зубами. Ріжучі кромки вершин зубів по черзі надрізають волокна деревини і виносять відкололися частинки деревини у вигляді тирси.

Вчитель звертає увагу учнів на заточку прямих зубів ножівки. (Див. Додатки, рис. 21.)

Для поздовжнього пиляння застосовуються пили з похилими зубцями, які перерізають волокна деревини, і відрізані частинки сколюються уздовж волокон, утворюючи тирсу. (Див. Додатки, рис. 22.)

Перед пилянням особливу увагу слід приділити кріпленню заготовки.

Вчитель демонструє прийоми кріплення заготовок.

Хлопці, запам'ятайте основні правила при пилянні:

"Роблять надріз по межах;

"Прибирають брусок і відпилюють деталь;

"В кінці пиляння натиск на пилку послаблюють.

Прийнято і регламентовано положення рук при пилянні, яке забезпечує безпечне виконання даної технологічної операції. (Див. Додатки, рис. 23.)

Вчитель демонструє прийоми пиляння.

Для точного розпилювання заготовок під кутами застосовують стусло.

Стислі складається з дна стусла і двох боковин з пропилами під різними кутами.

Учитель демонструє пропив в стусле.

(Див. Додатки, рис. 24.)

Пиляння в стусле підвищує точність розпилювання, виключає витрати на розмітку, підвищує продуктивність праці.

Особливо ефективним є застосування стусла при масовому виробництві.

2.Інструктір Правила безпеки при пилянні.

Вчитель. При пилянні необхідно дотримуватися певних правил безпеки:

"Надійно закріплювати заготовку;

"Пиляти тільки справною пилкою;

"Не допускати перекосу пилки;

"Не тримати ліву руку близько до полотна пилки;

"Класти пилу на верстак зубами від себе;

"При збиранні верстата користуватися щіткою.

3.Дайте відповідь  на питання:

"Що можна використовувати для надійного закріплення заготовки?

"Який пилкою слід пиляти?

"Де тримати ліву руку при пилянні?

"Як класти пилу в проміжках роботи з нею?

"Як і чим проводити прибирання верстата?

III.Практична робота.

Виконання завдань:

Випиляти дерев'яну заготовку по розмітці.

Розпиляти заготовку в стусле.

IV.Підсумок уроку.

Оцінка практичної роботи учнів. Учитель вказує на допущені помилки, допомагає їх уникнути.