Відкритий урок з математики 5 клас "Звичайні дроби та дії з ними"

Про матеріал

Матеріали відкритого уроку узагальнення знань з теми "Звичайні дроби. Урок-пригода.

Перегляд файлу

Коростівський ЗЗСО І-ІІ ступенів

Сколівської міської ради

Урок-пригод

«Звичайні дроби та дії з ними»

Підготувала та провела

вчителька математики

Іванна ЛАГАНОВИЧ

2024-2025 н.р.

Тема уроку: Урок-пригод «Звичайні дроби та дії з ними»

Мета уроку:

Навчальна:

- повторити та узагальнити знання учнів про звичайні дроби;

-закріпити навички порівняння дробів, дій із дробами, перетворення

неправильних дробів у мішані числа;

-вдосконалити навички розв’язування прикладів і задач із дробами.

Розвивальна:

-формувати логічне та критичне мислення;

-розвивати здатність застосовувати математичні знання у реальному житті;

-вдосконалювати навички роботи в групі.

Виховна:

-виховувати наполегливість, самостійність і відповідальність;

-розвивати інтерес до математики через ігрову форму навчання.

Тип уроку: урок узагальнення та систематизації умінь та навичок

Ключові компетентності:

Математична: розв’язування задач із дробами.
Комунікативна: пояснення розв’язків, командна робота.
Творча: креативне використання знань у нестандартних ситуаціях.
Соціальна: вміння працювати разом, підтримувати одне одного.

Наскрізні вміння:

Критичне мислення: аналіз завдань, пошук правильних рішень.
Командна робота: взаємодія в групах, відповідальність за спільний результат.
Практичне застосування: дроби у житті (знаходження відстані).

Обладнання: мультимедійне обладнання, презентація до уроку.

Хід уроку:

І. Організаційний етап.

1.Привітання.
Доброго дня, мої любі розумники! Як ваш настрій? Сподіваюся, ви готові до цікавого уроку, адже сьогодні ми закріпимо наші знання про дроби та ще раз переконаємося, що математика — це просто, якщо її розуміти!

Тож налаштуймося на роботу, підтримуймо одне одного і разом відкриваймо нові математичні горизонти! Хто готовий? (Учні відповідають) Чудово, тоді починаємо!

2. Очікування

Перед тим як розпочати роботу ми маємо подумати та написати, що ми очікуємо від сьогоднішнього уроку пригод.. Тому на листочках прошу записати свої очікування від сьогоднішнього заняття.

3. Картки самооцінювання

Кожна робота має бути проконтрольована та оцінена, тому сьогодні ви самі будете оцінювати себе. Ось ваші картки самооцінки.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Щоб зовсім бути готовими проведемо невеличку розминку.

Перевірка теоретичних знань бліцопитування.

1) Що таке звичайний дріб?

2) Що показує знаменник дробу?

3) Що показує чисельник дробу?

4) Що означає риска дробу?

5) Які звичайні дроби вам відомі?

6) Який дріб називають правильним?

7) Який дріб називають неправильним?

8) Як порівняти дроби з однаковими знаменниками?

9) Як порівняти дроби з однаковими чисельниками?

10) Як порівняти правильний дріб із неправильним?

11) Який дріб завжди менший за 1?

12) Який дріб завжди більший за 1?

13) Який дріб дорівнює 1?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Сьогодні, відважні мандрівники, ми вирушаємо у велику подорож до острова Звичайних дробів! Наше завдання – пройти всі випробування, узагальнити знання про дроби та роздобути скарб. Ви – команда справжніх математичних мандрівників!

Отже, вперед, назустріч пригодам!

ІV. . Основна частина Пригодницька експедиція

Випробування 1. Випишіть в один рядок всі правильні дроби, в інший всі неправильні дроби: