Виховання культури поведінки

Виховання — це складний і багатогранний процес формування особистості, створення оптимальних умов для її фізичного, психічного та соціального розвитку.

Використанні джерела:

1. https://naurok.com.ua/prezentaciya-proces-vihovannya-202433.html
2. https://sch2.kledu.vn.ua/media/naprymu_vuhovnoji_roboty_1%20(1).jpg
3. https://naurok.com.ua/prezentaciya-vihovannya-kulturi-povedinki-u-molodshih-shkolyariv-199304.html

Рівні вихованості:

• Дуже низький рівень.

Характеризується негативним досвідом поведінки, що важко піддається педагогічному впливу, саморегуляція і самоорганізація не розвинуті.

• Низький рівень.

Характеризується слабким виявом позитивного, ще не стійкого досвіду поведінки, спостерігаються зриви, поведінка регулюється переважно вимогами старших та іншими зовнішніми стимулами, саморегуляція та самоорганізація інтуїтивні.

• Середній рівень.

 Йому властива стійка позитивна поведінка, наявність регуляції та саморегуляції, організації й самоорганізації, хоч активна позиція щодо діяльності та вчинків однокласників ще не виявляється.

• Високий рівень

Для нього визначальним є стійкий і позитивний досвід поведінки, саморегуляції разом з прагненням до організації та регуляції діяльності поведінки інших людей, виявом активної позиції.

                     Виховання культури

        поведінки  школярів в

          умовах європейського

              освітнього простору

            Від педагога залежить, чим стане    

           серце дитини – ніжною квіткою чи

           засушеною корою.

                                         В.О.Сухомлинський