Виховна година "Державні символи"

Вознюк Н.В.

Виховна година на тему:

«СИМВОЛИ МОЄЇ БАТЬКІВЩИНИ»

Мета:

• виявити знання учнів з національної символіки;
• сприяти формуванню національної свідомості дітей;                                                                                                        
• виховувати в учнів почуття патріотизму;
• виховувати повагу до державних символів, патріотизм

Форма проведення:  Відверта розмова.

Обладнання:

• папір і кольорові олівці та ручки;
• технічні засоби навчання;
• відео на тему: «Символи України»;
• приклади дитячих робіт на тему «Україна очима дітей».

Учасники:

учні 1 класу, вихователь, запрошені гості.

План виховного заходу:

1. Організаційний момент.
2. Вступ. Виступ вихователя.
3. Перегляд відео на тему: «Символи України».
4. Обговорення побаченого відео.
5. Малюємо символи України.
6. Відгадай малюнок.
7. Читання віршів про прапор і герб України.
8. Підведення підсумків виховного заходу.

ХІД ЗАХОДУ

1. Організаційний момент. (Привітання з учнями.)
2. Вступне слово вихователя: Доброго дня! Сьогодні ми з Вами поспілкуємось на тему: «Символи моєї Батьківщини». Україна – наша  рідна земля, наша Батьківщина. Святою для кожної людини є та земля, де вона зробила перший крок, вимовила перше сло­во, почула мамину пісню-колисанку, пішла стежи­ною до школи.

Рідний край… Він починається від батьківського порога, стежини, стрункої  тополі, твоїх воріт, з барвінку, який  ніжно стелиться по садочку.

Найсвятішими для нас є слова: Україна, Батьківщина. Адже Батьківщина – це не тільки Україна, а й рідна домівка і те місце, де ти народився і виріс де минули найкращі роки твого життя .

3. Перегляд відео на тему: «Символи України».
4. Обговорення побаченого відео.

Запитання до учнів:

Які символи України запам’ятали?

Прапор

Герб (тризуб)

Гімн

Козак

Калина

Вишиванка

Верба

кобзар

Бандурист

рушник

вінок

коралі

сопілка

рушник

вишня

хата-мазанка

хліб

лелека

соловейко

(Учні по черзі висловлюють власну думку з приводу побаченого відео)

5. Малюємо символи України. (Вихователь пропонує учням намалювати на аркушах паперу символи України, які вони вже знають).
6. Відгадай малюнок. (Декілька учнів показують класу свої малюнки, а ті в свою чергу відгадують, який символ намалював той чи інший учень.)

Вихователь демонструє приклади дитячих робіт на тему «Україна очима дітей».

7. Читання віршів про прапор і герб України:

8. Підведення підсумків виховного заходу.

Вихователь: (Зачитує інформацію і показує зображення)

Крім  офіційних  державних  символів (герб, прапор) Україна  має ще й народні  символи. Давайте  ми  всі  разом  відгадаємо  їх:

1. Національний символ України. Його дарують, ним обмінюються у  Великдень. (Писанка)

2. Дерево – національний  символ України, оспіване у народних  піснях, у віршах. Воно освячується  перед  Пасхою і  зберігається, як  засіб  від злих  сил. (Верба)

3. Кущ, оспіваний  народних українських піснях, символ дівочої краси. (Калина)

4. Поширене в Україні дерево, з яким в українських  народних  піснях  і переказах порівнюють  струнких дівчат. (Тополя)

5. Чим прикрашають голову українські дівчата? (Вінок)

6. Національний символ України. Матері дарують його своїм дітям на  щастя, на долю, виряджаючи  в далеку дорогу. (Рушник)

Вихователь: Розмову  про  Україну  та про її символи, про народ можна  вести без  кінця – краю, бо така  багата  і щедра  наша  земля, така славна  її історія. Хочу, щоб кожен з  вас  запам’ятав  те, про що ми сьогодні  говорили. Любімо  свою землю, вивчаймо, знаймо  і  поважаймо її символи , не  даймо нікому її скривдити.