Виховна година "КАЗКА ВЧИТЬ, ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ"

Магдалинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат для дітей з вадами розумового та фізичного розвитку

 

 

 

 

 

 

 

 

Виховна година

КАЗКА ВЧИТЬ, ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ

(1-А клас)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вихователь: Лисенко М.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

смт. Магдалинівка

2001 рік

Тема: «Казка вчить, як на світі жить»

 

Мета: Поглибити знання про казки. Вчити дітей оцінювати вчинки героїв. Виховувати прагнення до добра і справедливості. Розвивати читацький інтерес до казок. Розвивати пам’ять, мислення, уяву. Виховувати інтерес до усної народної творчості (казок).

 

Обладнання: ілюстрації до казок , іграшкові герої казок, костюми казкових героїв. Виставка книг.

 

 

 

Хід заняття: 

Вед:  Діти , наші гості – це вчителі і вихователі нашої школи.

Вони знають    вас, а ви знаєте їх. Вони прийшли подивитись, як ви вмієте сидіти за партами, як ви вмієте відповідати, чому навчилися.

І тому, зараз, вся увага на мене.

Найголовніше: ваша відповідь буде прийнята тоді, коли буде піднята рука.

І тоді треба відповідати чітко і голосно, повним реченням.

• Діти, ми вирушаємо у мандрівку  в  світ «Казок».

«Сьогодні ми казку сюди запросили,

Щоб бачити казку і слухать гуртом».

 

Тема нашого заняття: «Казка вчить, як на світі жить».

А як і чому нас вчить казка ми побачимо на протязі заняття.

 

Стук у двері. Лист приносить сніговичок-поштовичок.

 

В-ль:  Лист від снігової королеви

В-ль:  А тут завдання.

           Діти, давайте пригадаємо казки і спробуємо відповісти на

           запитання Снігової королеви.

 

Загадка:   Де ж усі сховались звірі?

        У якій такій квартирі?

        Дуже тісна і невеличка

        Ця чудова …

Діти:    Рукавичка.

В-ль:  - А хто першим знайшов рукавичку?

Діти:    Мишка.

В-ль:  - Давайте допоможемо звірятам знову зібратися в рукавичці?

 

(Діти допомагають виставити всіх героїв, називаючи їх по черзі).

 

 

 В-ль:    - Так чому вчить казка?

 Діти:    - Вчить жити дружно.

 

Загадка:  Сірий, зубастий

        По полю блукає, ягнят шукає.

Діти:  Вовк.

В-ль:  Виходь сюди, вовче, тебе усі впізнали.

В-ль:  Діти, пригадайте казку де вовк хотів допомогти маленькому звіряткові.

В-ль:  А ти, вовче, давай, загадай дітям загадку про це звірятко.

Вовк:  В нього сірий кожушок, куций хвостик,

            довгі вуха, він усіх-усіх боїться?

В-ль:  Здогадалися, діти?

Діти:  Заєць.             

В-ль:  Діти, так як називається казка де вовк хотів допомогти зайчикові?

Діти:  Коза-дереза – називається казка.

В-ль:  Виходь, коза і заспівай свою пісеньку.

           Дівчинка співає: « Я - коза-дереза…»

В-ль:  Сердита в тебе пісенька, але діти її не злякались.

В-ль:  Діти, хто ще хотів допомогти зайчикові?

Діти:  Ведмідь, лисичка, рак, – ці звірята хотіли допомогти зайчикові.

В-ль:  Так чому вчить ця казка?

Діти:  Допомагати один одному.

 

 В-ль:  Хлопче, а що ти такий зажурений?

Дитина: Я хочу допомогти півникові.

В-ль:  А яка у нього біда?

Дитина: (співає пісню півника)

             «Мій котику, мій братику,

               Несе  мене лиска – за кленові ліси,

               За крутії гори, за бистрі води…

               Порятуй мене!»

 

В-ль:  Так піди пошукай котика і віддай йому півника.

В-ль:  А ти, хлопче, чого сумуєш? Розкажи нам.

           Дитина: (співає пісеньку)

             «Гуси, гуси, гусенята

               Візьміть мене на крилята,

               Та понесіть до батеньки,

               А в батеньки їсти-пити,

               І хороше походити».

 

В-ль: Бачиш, гусенятко тебе почуло і прилетіло за Івасиком-Телесиком.

 

В-ль:  Молодці! Ви зуміли допомогти казковим героям.

 

В-ль:  Діти, чуєте, щось печеним запахло?

В-ль: (звертається до дитини) У тебе до нас є загадка?

 

Дитина: «Круглий, свіжий і рум’яний –

                Я тільки що з печі.

                Втік від діда, втік від баби,

                Втечу і від малечі»

 

Діти:  Колобок.

В-ль:  З чого спекли Колобка?

           А яку ви знаєте казку де печуть пиріжки?

 

Діти:  «Колосок», «Півник і двоє мишенят».

В-ль:  Він удосвіта встане, всіх піснею збудить та й до роботи береться.

В-ль:  Про кого так говорили?

Діти:  Так говорили про півника.

В-ль:  А як півника звали?

Діти:  Півника звали Голосисте Горличко.

В-ль:  Вони було тільки й знають, що танцюють та співають.

           А це про кого говорили?

Діти:  Так говорили про мишенят.

В-ль:  Ви добре знаєте цю казочку. Так як же можна назвати цих мишенят?

Діти:  Ледачими.

В-ль:  А півника?

Діти:  Працьовитим.

В-ль:  Так чому вчить казочка?

Діти:  Казочка вчить працювати  і тільки тоді на стіл приходить пиріжок.

 

В-ль: Діти, знов потрібна ваша допомога.

 

Допоможіть героям повернутися в свою казочку, розклавши картинки за змістом.

Самостійна  робота  дітей.  Підсумок.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пісня до виховної години:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Виставка лялькового театру до виховної години