Виховна година "Людина починається з добра"

ВИХОВНА ГОДИНА

 2 клас 

«Людина починається з добра»

Мета: Формувати у дітей почуття доброти,  любові до навколишніх людей,

  допомогти дітям усвідомити, що чуйного, доброзичливого  ставлення

             потребують не лише люди, а й весь оточуючий світ; розвивати       

  потребу робити добро, не чекати винагороди.

  Виховувати в учнів доброту, порядність, бажання підтримувати

  ближнього у скрутну хвилину.

 

Вступне слово вчителя

Врятує світ краса, —

Завжди так говорили.

Тепер врятує світ лиш доброта,

Бо однієї вже краси занадто мало,

Бо стільки всюди зла — людина вже не та.

Тож, люди на землі!

Спішіть добро творити,

Щоб нам не згинути у морі зла,

Щоб кожен міг серед краси прожити

У царстві справедливості й добра.

 

Оголошення теми й мети заняття

Учитель 
- Сьогодні ми з вами будемо говорити про доброту, з’ясуємо , яке її значення в житті людини.

 

1. Вправа «Очікування»
- Діти, якими ви бажаєте бути на занятті, щоб воно пройшло цікаво і змістовно? (Учні по черзі висловлюють свої очікування). 

Д - добрими, думаючими… 
О- оригінальними… 
Б- безвідмовними… 
Р- розумними, радісними… 
О-організованими, об’єктивними… 
Т- творчими, толерантними, тактовними… 
А- активними…

2. Девіз(хором)

Живи, добро звершай, та нагород за це не вимагай! 
Хай оживає істина стара: людина починається з добра!

Перегляд мультфільму

 

Учитель

- Сьогодні, діти, ми пройдемо дорогою добра. Це дорога, якою має йти кожна людина - від народження й до смерті. Адже людина народжується для того, щоб творити добро.

 

Слово вчителя. (Звучить музика з твору І. Чайковського «Пори року».)

Притчя

Ця історія трапилась дуже давно у старовинному місті, де мешкав один мудрець. Слава про його мудрість розійшла­ся далеко за межі міста. Та жив у тому місті один чоловік, який заздрив славі мудреця. І от вирішив він придумати таке запитання, щоб мудрець не зміг на нього відповісти. Пішов чоловік на узлісся, спіймав метелика, заховав його у доло­нях і подумав: «Запитаю я в мудреця: скажи, о наймудріший, який метелик у мене в руках — живий чи мертвий?». Якщо він скаже «живий», я стисну долоні, і метелик помре; а якщо скаже «мертвий», я розкрию долоні, і метелик уле­тить. Ось тоді усі зрозуміють, хто з нас розумніший.

Так усе і сталося. Зловивши метелика, лихий чоловік попрямував до мудреця і запитав у нього: «Який метелик у мене, о наймудріший: живий чи мертвий?». І мудрець, який й насправді був дуже розумною людиною, відповів: «Усе у твоїх руках, чоловіче».

 

Запитання до учнів.

Як ви гадаєте, що мав на увазі мудрець, коли так від­повів чоловікові?(Що від самої людини залежить, житиме метелик, чи помре.)

 

Учителя.

Правильно, але в цих мудрих словах є ще один зміст: від людини залежить, чого у світі стане більше — добра чи зла. Діти, як ви вважаєте що таке доброта. (малюнок)

 

Гра «А що нам каже народна мудрість?» (Учитель звертає увагу учнів на плакати із приказ­ками та прислів'ями до яких потрібно підібрати кінець).

1.Добро плодить добро, а зло плодить зло.

2.У кого є злість, той своє серце їсть.

3. Добро не лихо – ходить тихо.

4.Добре слово і кішці приємно.

5.Життя дано на добрі справи.

6.За добро добром платять.

7.Немає лиха без добра.

8.Погано тому, хто добра не робить нікому.

 

Гра «Чарівний м’ячик»

Я вам пропоную пограти в гру. Той, у кого опиниться м’яч  - повинен назвати ввічливе слово.

 

Гра «Склади квітку доброти»

Діти, перед вами лежать пелюсточки, яких вам потрібно зробити квіточку. Для того, щоб зробити квіточку, потрібно вибрати тільки ті пелюсточки, які характеризують добру людину. (На пелюстках написані такі слова: чуйність, егоїзм, щирість, лицемірство, грубість, терпіння, невихованість, жорстокість, ввічливість.)

Діти вибирають правильні пелюсточки і складають квіточки.

 

Золоті  правила країни Доброти:

1.Ставитися до інших так, як ви б хотіли, щоб ставилися до вас.

2.Поважати інших, особливо старших і слабших від себе.

3.Шануй батька й матір.

4.Любити і берегти природу, тварин.

5.Не проходити байдуже мимо людської біди.

6. Дотримуйтеся правил поведінки у суспільстві.

7. Дотримуйся свого слова.

 

 А я бажаю вам успіхів у постійній роботі над собою.

Хай множаться зерна добра в ваших душах.

     А зараз я запропоную запитання, а ви, якщо вважаєте що  так вчинить добра людина, плеснете в долоні.ГРА ДЛЯ ВСІХ ГОСТЕЙ

• Допомагати по господарству.

• Не вмиватися.

• Берегти природу.

• Галасувати, коли хтось відпочиває.

• Добре вчитися.

• Не слухати батьків.

• Ділитися тим, що в тебе є з друзями.

• Ображати тварин.

• Любити батьків.

• Сваритися .

— Молодці, ви гарно впоралися із завданням.

Читання віршів

1 учень  

Коли ти будеш добрим,

Про тебе люди скажуть.

 Ніколи не забудуть про ввічливість твою.

У школі і удома усім давно відомо

Що добрих не народжують, а добрими стають.

2 учень

Не лінуйтесь робити добро

Лише зла не бажайте нікому

Бо воно, як велика гора

Стане вам на шляхові земному.

3 учень

 І старайтесь робити добро

День і ніч, і у кожну хвилину,

Щоб серденько, як сонце цвіло,

Це хорошою робить людину

 

 

Учень. Правда в світі є дуже проста:

Сонце землю теплом зігріває.

А людину – її доброта

І любов у житті прикрашає.

Ти добро лиш твори повсюди,

Хай теплом твої повняться груди.

Ти посій і доглянь пшеницю,

Батьківську ти почисть криницю.

Ти не кинь у біді пташину,

Приголуб і навчи дитину.

Бо людина у цьому світі

Лиш добро повинна творить.

 

Пісня «Якщо добрий ти…» 

Заключне слово вчителя.

Поспішайте, друзі, робити добро! Нехай ніколи не за­тьмарить вашу душу зла справа. Хай тепло ваших сердець зігріває усіх — і рідних, і друзів, і навіть незнайомих лю­дей. І тоді настане час, коли ви зможете сказати: «Я роблю важливу справу — приношу людям радість!».