Виховний онлайн-захід з мистецтва «Наша рідна Україна, мов веснянка солов’їна»

Виховний онлайн-захід з мистецтва (2 клас)

Тема: «Наша рідна Україна, мов веснянка солов’їна»

Мета заходу: ознайомити учнів із звучанням та зовнішнім виглядом   

                        українських народних інструментів; сформувати емоційно-

                        естетичне сприймання українських веснянок; виховувати

                        любов до української музики та гордість за рідну країну.

Хід заходу

1. Вітання та мотивація

• Учитель вітає дітей, налаштовує на роботу.
• Питання для бесіди:

— Які слова у вас асоціюються з Україною?

— А з весною?

• Показ слайдів/відео «Моя Україна – чарівна сторона».
• Учитель читає рядки:

Наша рідна Україна —

Мов веснянка солов’їна!

Має пісню, має слово,

І традицію чудову.

— Сьогодні на уроці ми побачимо і почуємо, якою дзвінкою буває весна в українській музиці.

2. Знайомство з веснянками

Коротке пояснення: веснянки — це пісні, якими наші предки зустрічали весну.

• Прослуховування (відео/аудіо):

Р. Гриньків — «Веснянка»

І. Шамо — «Веснянка»

• Обговорення прослуханого:

— Який настрій у творах?

— Як передзвін струн бандури та звуки фортепіано відтворюють музику весни?

— Що ви уявляли під час прослуховування?

3. Знайомство з українськими народними інструментами

• Показ слайдів (або відео):

бандура – символ України;

сопілка – один з найдавніших духових інструментів;

цимбали – ударно-струнний інструмент;

трембіта – гуцульський інструмент, «голос Карпат».

• Прослуховування уривків (короткі відеофрагменти):

— Як звучить сопілка?

— На якому інструменті ви хотіли б зіграти?

• Інтерактивна гра «Впізнай інструмент»

Учитель показує зображення/вмикає звук — діти в чаті пишуть назву інструменту.

4. Руханка «Сонце, весно, Україно»

(Весняний народний мотив + імпровізований танець, жестове виконання)

5. Творча хвилинка

• Завдання: намалювати на аркуші «Весняну Україну»

Учні можуть малювати зображення весняного настрою з народними мотивами.

Хто має камеру — демонструє свій малюнок.

Або надсилають фото малюнків учителю після уроку.

6. Підсумок і рефлексія

• Питання для онлайн-обговорення

— Який інструмент сподобався найбільше?

— Яка веснянка була веселішою?

— Чим українська музика відрізняється від сучасної?

Висновок учителя:

— Музика України — це частина нашої душі. Хай веснянка звучить у вашому серці щодня!

Домашнє завдання (за бажанням)

Придумати власну «веснянку» (4–5 рядків).