Виховний проект "“Компетентність – основа успішного життя”. Презентація.

Білозерська ЗОШ І-ІІІ ст. № 18 Добропільської міської ради «Не упускайте з виду жодного боку виховання». В. Г. Бєлінський Ігнатенко Ірина Володимирівна заступник директора з НВР

Проблема: Створення виховного середовища, що сприяє формуванню життєво компетентної та успішної особистості

Актуальність проекту: Компетентність-основна вимога, Погляд в майбуття оптимістичний, До успішного життя дорога, Гнучкість мислення, Мобільність і критичність.

Ідея дослідження: Можливість створення необхідних умов для всіх суб'єктів виховного процесу з метою сприяння розвитку особистості дитини, подальшого самовизначення, самореалізації у процесі творчої діяльності.   Мета: Формування життєво компетентної особистості, яка успішно само реалізується в соціумі.

Завдання проекту:

Учасники проекту Директор школи Заступник директора з НВР Заступник директора з ВР Рада школи педагог - організатор МО класних керівників Бібліотекар Педагогічна рада Психолог Батьки Вихованці Дитячо-юнацька організація «РАЙДУГА»

Етапи реалізації: Прогностично-діагностичний (2012-2013 р.) Розвивально-формувальний ( 2013-2015 р.) Підсумково-корекційний ( 2016-2017 рік) Моніторинговий

Зміст проекту: Мета: розвиток інтелектуальних сил і мислення учнів , прищеплення культури розумової праці. Основні завдання: розвиток мислення взагалі та різних його видів; формування в учнів культури розумової праці. Шляхи реалізації: робота школи з обдарованими дітьми “Пошук” з напрямку “Інтелект”; засідання клубу “Ерудит”; реалізація програми “З книгою в майбутнє” (7 кл.); засідання штабу “Знання”; робота клубу “Чомучки”; цикл “Презентація професій” (9-11 кл.). І. Модуль «Знання - сила»

Конкурс юних знавців «Всезнайко" Ток – шоу «Моя профешн» Міські змагання юних ерудитів

Мета: формування громадянськості як інтегрованої особистості, що дає людині можливість відчувати себе юридично дієздатною та захищеною. Основні завдання: формування національної свідомості забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, виховання поваги до законодавства України, державної символіки; Шляхи реалізації: Місячники з правового, національного, громадянського виховання; Дні права; Дні української мови; робота Ради профілактики; краєзнавчого гуртка “Меридіан”, пошукова робота; робота музейної кімнати. ІІ. Модуль «Ми – українці» (громадянське, правове, патріотичне виховання)

Фестиваль "Моя країна- Україна"

"Марш бойового братства" Тиждень української писемності та мови Шкільний музей – осередок національно-патріотичного виховання

Мета: формування стійких моральних якостей на основі засвоєння норм і принципів моралі. Основні завдання: озброєння знаннями про пріоритети загальнолюдських цінностей; готовність жити і діяти за принципами гуманізму; оволодіння народною мораллю, етикою; виховання поваги до батька, матері, бабусі, дідуся, свого роду. Шляхи реалізації: Місячник з морального виховання; реалізація Програми ”Дорогою добра”; акції “Милосердя”, “Ветеран живе поруч”; робота штабу “Милосердя”, “Вожатий”; День толерантності; місячник з сімейного виховання; День матері. ІІІ. Модуль «Між людьми – людиною будь» (морально-етичне виховання)

Всеукраїнська благодійна акція «Назустріч мрії» «Ветеран живе поряд» Трикутник - батьки, вчителя, діти – в дії Мій тато – захисник»

ІV. Модуль “ Здоровим будеш –все здобудеш” (превентивне, екологічне, формування ЗСЖ) Мета: знайомство учасників навчально-виховного процесу з основами здорового способу життя. Основні завдання: виховувати свідоме ставлення учасників НВП до власного здоров’я; проведення профілактичних заходів з питань профілактики ЗСЖ; Шляхи реалізації: місячники з формування ЗСЖ, “Увага! Діти на дорозі!”, протипожежної безпеки; тижні БЖД; робота клубу “Захисник Вітчизни”, загону ЮІР «Сирена», ДЮП “Сигнал”; штабу “Туризм”, “Екологія”,; День солідарності з ВІЛ-інфікованими людьми; КТС «Шкідливим звичкам – НІ», «Молодь обирає життя!».

Військово-патріотична гра «Солдатськими стежками» Забіг миру День здоров’я День цивільного захисту

Мета: формування цілісного сприйняття і правильного розуміння прекрасного у мистецтві та дійсності. Основні завдання: систематичний розвиток естетичного сприймання, почуттів і уявлень; прилучення дітей до діяльності у сфері мистецтва; розвиток художньо-творчих здібностей у різних видах діяльності. Шляхи реалізації: Робота школи з обдарованими дітьми “Пошук” з напрямку “Духовність”; робота гуртків “Джерело”, “Камертон”, “Мастерок”, “Ритм”; ДПМ, місячник з естетичного виховання; гурток “Юний журналіст”; випуск шкільної газети “45+ переменка”; робота штабу “Досуг”, “Прес-експрес”.   V. Модуль «Творчість – душа» (художньо-естетичне виховання)

Куточок юних журналістів Запальний гопак Юні зірки сцени Східна красуня

Очікувані результати: