Виховний захід «Дружба – найцінніший скарб»

Виховний захід

«Дружба – найцінніший скарб»

Мета: поглибити знання дітей про цінність дружби та основні правила дружніх взаємин; сприяти формуванню доброзичливих стосунків у колективі; виховувати чуйність, взаємоповагу та відповідальність у спілкуванні з іншими; спонукати дітей до щирості, відкритості й уміння підтримувати одне одного; акцентувати увагу на ролі справжніх друзів у житті людини; розвивати творчі здібності.

Обладнання: проектор, екран, сонечко з кульок, плакати «Дружба – найцінніший скарб» та «Вірні друзі – ти і я», кленові листочки з паперу, малюнок «Дерево дружби».

 

                             План заходу 

1. Організаційний момент.
2. Вступне слово вихователя.
3. Бесіда з дітьми «Дружба – найцінніший скарб».
4. Проведення гри «Відгадай загадки».
5. Проведення гри «Вгадай прислів’я».
6. Правила дружби.
7. Ладоньки дружби.
8. Підсумок.

 

                             Хід заходу

І. Організаційний момент

    Вихователь:

    У нас сьогодні справжнє свято,

    Гостей зібралося багато.

    А ну ж, на мене подивіться

    І веселенько усміхніться.

ІІ. Вступне слово вихователя

– Добрий день, діти! Доброго дня, шановні вчителі! Ми раді вас бачити на нашому заході «Дружба – найцінніший скарб». Сьогодні ми зібралися для того, щоб з’ясувати, що таке дружба, який має бути справжній друг.

Тож, розпочинаємо!

IІІ. Бесіда з дітьми «Дружба – найцінніший скарб»

      Вихователь:
– Діти, школа – це наш спільний дім. Ми тут навчаємося і граємося. А коли в школі стає сумно?

      Учень:
– Коли немає друзів.

      Вихователь:
– Правильно. А що таке дружба?

     Учень:
– Це коли людям цікаво, весело і добре разом.

     Вихователь:
– Молодець. А кого ми називаємо другом?

     Учень:
– Друг – це той, хто допомагає і не залишає в біді.

     Вихователь:
– Підніміть руку, у кого є друг або подруга.

(Діти піднімають руки.)

     Вихователь:
– Чудово! Друзі роблять наше життя радісним. Бережіть дружбу, вона дуже цінна.

      Гра «Мікрофон»

 – Скажіть, який має бути справжній друг. Свою відповідь починайте словами «Друг має бути…» (На дошці посередині записане слово друг, а навколо нього вихователь записує відповіді дітей)

розумний, мудрий, сміливий

веселий   Друг   добрий

щирий, вірний, відповідальний

чесний

     Вихователь:

– Дружба цінувалася людьми у всі часи.

   Діти, а ви знаєте вірші про дружбу?

     Учні:

– Так.

 

Учень:

Дружба – світло у житті,

Сонце ясне в темноті.

Разом весело нам жити,

Разом вчитись і дружити.

 

Учень:

Дружба – це добро і сміх,

Спільний успіх без утіх.

Якщо важко — помагай,

Друга завжди поважай.

 

Учень:

Друг зі мною поруч є –

Це підтримка і плече.

Разом весело іти,

Краще друга не знайти.

Учень:

Дружба – це добро творити,

Вміти слухать і простити.

Разом весело зростати,

Один одному допомагати.

Вихователь:

– Молодці!

   А тепер я хочу розказати вам казку про дружбу. Слухайте.

 

Казка В. О. Сухомлинського «Старий пень»

       Росло в лісі велике гіллясте дерево. Весною воно вкривалось зеленим листом, білими квітками. Прилітали до квіток бджоли і джмелі. Поселилися на дереві співучі пташки. Щовесни повертались вони з теплого краю, знаходили своє дерево і весело щебетали: «Доброї весни, рідне дерево, ось ми і прилетіли до тебе». Радісно жилось дереву, бо багато друзів було у нього.

       Минули роки. Постаріло дерево, засохло. Прийшли до лісу люди, спиляли його і кудись повезли. Залишився тільки пень. Від суму й самотності покрився він сірим пилом. Боляче було йому, коли згадував, як злітались до нього бджоли, як співали пташки. Прилетіли якось пташки, покружляли, защебетали тривожно й полетіли. Пень заплакав з туги. Так захотілось йому чиєїсь прихильності, дружби.

       Настала осінь. Якось прибіг до пенька їжак. Вирив ямку та й носить сухі листочки, жмутки моху, стеле зимову постіль. Зрадів старий пень. І їжак з пеньком став ласкавий.

       Подружились вони, розповіли одне одному про своє життя. Аж помолодів пень. Зацвів зеленим мохом. Бо є тепер у нього вірний друг.

Вихователь:

– Хто був другом дерева на початку казки?

•      Що сталося з деревом?

– Як почував себе пень?

– Хто став другом старому пеньку восени?

– Як змінився пень, коли з’явився новий друг?

– Чому дружба важлива для пенька у цій казці?

Діти відповідають на питання. Вихователь робить висновок, що таке дружба.

 

IV. Проведення гри «Відгадай загадки»

Вихователь:

– Пропоную вам пограти в гру «Відгадай загадки».

Ми обираємо три команди, від кожної команди виходить учасник, бере в мене кленовий листочок із загадкою та відгадує її.

Перемагає та команда, в якої найбільше листочків.

 

Загадки на листочках:

1. Щоб могли ми краще жити,

Треба вчитися … (дружити).

2. А не кидатись словами,

Щоб не стати … (ворогами).

3. І запам’ятай собі –

З другом легше у… (біді).

4. Друг нас виручити може,

У біді він… (допоможе).

5. А як пісня, жарт чи сміх –

Радість ділиться на… (всіх).

6. Друг нас може захистити,

Може з класом… (помирити).

7. Друг не стане кепкувати

І на людях нас… (повчати).

8. А як сварять всі навкруг –

Йде на захист справжній… (друг).

9.Знай, моя дитино мила,

Дружба – це велика… (сила)!

На екрані вчитель показує правильні відповіді до загадок.

V. Гра «Вгадай прислів’я»

Вихователь:

– З давніх-давен люди передавали уміння дружити. Вміти дружити – це ціла наука.

В усній народній творчості крім загадок є багато прислів’їв про дружбу.

Вам потрібно по початку прислів’я згадати його все.

(Прислів’я попередньо роздруковані і прикріплені до зворотної сторони дошки)

• Друга шукай,… (а знайдеш – бережи).
• Дружба не гриб,… (в лісі не знайдеш).
• Дерево живе корінням,… (а людина – друзями).
• Старий друг краще… (нових двох).
• Друг пізнається… (в біді).
• Людина без друга,… (як дерево без коріння).
• Без вірного друга –… (велика туга).

•      Чудово!

У цих прислів’ях – народна мудрість, до якої всім нам варто прислухатися.

VI. Правила дружби

Вихователь:

– Завжди потрібно пам’ятати такі правила дружби:

•      посміхатися;
•      бути мудрим;
•      робити добрі вчинки (діти, напишіть, будь ласка, на листочках один добрий вчинок, який ви робили для свого друга чи подруги, і покладіть до мого кошика «Добрих вчинків»);
•      уникати сварок;
•      допомагати один одному;
•      бути доброзичливими;
•      не глузувати один з одного;
•      вміти вибачати та поступатися (діти розказують мирилочки та пробачалочки);
•      говорити добрі слова.

Гра «Подарунок другу»

– Кожна людина дуже любить отримувати подарунки. За допомогою конструктора LEGO потрібно «створити подарунок» і з добрими словами  вручити його другові.

Діти виконують завдання.

VII. Ладоньки дружби

Вихователь:

– Діти, а зараз подивіться, будь ласка, яке в нас є дерево – символ нашої шкільної родини. Давайте намалюємо свою ладоньку, виріжемо її і прикріпимо до дерева як символ дружби.

Діти малюють ладоньки й прикріплюють до «Дерева дружби».

VIII. Підсумок

Вихователь:

– Діти, давайте станемо у коло і візьмемось за руки. Ми – дружня шкільна родина.

– Ви зрозуміли, що таке дружба?

Діти:

– Так!

Вихователь:

– І що це таке?

Учні:

– Друзі!

– Допомога!

– Віра!

– Надія!

– Дружба – це найцінніший скарб!

Вихователь:

– І це дійсно так!

Наш захід закінчується, але давайте збережемо в серцях доброту та дружню атмосферу, яка панувала сьогодні!

Дякую за увагу! Гарних вам друзів!