Виховний захід "«Фізика з посмішкою»

1-й ведучий. Вітаємо усіх любителів фізики, що зібрались у цій залі. Нарешті настав цей вечір – розпочинаємо вечір цікавої фізики.

2-й ведучий. Багато хто каже, що фізика-це "суха" і нецікава наука, що при вивченні фізики не місце посмішці. Ми постараємось показати, що це не так.

1-й ведучий. Насправді фізика – цікава наука і багато фізиків мають прекрасне почуття гумору.

2-й ведучий. Зараз ми вам запропонуємо послухати цікаві запитання і спробувати дати на них відповіді. Наш експерт, вчитель фізики,  висловить свою думку про ваші знання.

(На сцену виходить учень і задає питання до присутніх в залі.)

Учень 1.

1-й ведучий. Дехто поділяє всіх людей на два типи -"фізики" та "лірики".

2-й ведучий. Насправді "фізики" можуть бути ''ліриками"- вони можуть писати вірші, співати пісні і навіть поставити п'єсу.

1-й ведучий. На нашій сцені -"Суд над інерцією".

Комендант. Прошу сідати.

Суддя. Сьогодні ми розглядаємо справу "Народ проти інерції"". Суд ознайомився з цією справою і готовий ЇЇ розглянути. Обвинувачення готове?

Прокурор. Готове, ваша честь.

Суддя. Захист готовий?

Адвокат. Готовий, ваша честь.

Суддя. Введіть підсудну до зали суду.

Суддя. Приступаємо до розгляду справи. Слово надається обвинуваченню.

Прокурор. Пане суддя, шановні громадяни, на цій лаві ми бачимо злісну порушницю, на чиїй совісті багато людських життів, незліченні матеріальні втрати. Вона не зважає ні на слізні прохання своїх жертв, ні на погрози, а робить свою чорну справу не дивлячись ні на що. Я вважаю її винною у багатьох злочинах проти людства.

Суддя. Чи визнає себе підсудна винною у наведених обвинуваченнях?

Адвокат. Ні, ваша честь.

Суддя. В такому разі вона підлягає суду присяжних. Секретар, зачитайте список присяжних.

Секретар.   (Зачитує список.)

Суддя. Обвинувачення, чи є вас проти когось заперечення?

Прокурор. Ні, ваша честь.

Суддя. Захист?

Адвокат. Ні, ваша честь.

Суддя. Присяжні, займіть свої місця в першому ряді зали.

Суддя. Слідкуйте уважно за розглядом даної справи. Керуючись здоровим глуздом та своєю совістю, спираючись на фа­кти, ви в кінці засідання винесете свій вердикт: "Винна" чи "Не винна". А тепер надамо слово обвинуваченню.

Прокурор. Обвинувачення може навести багато прикладів злочин­ної діяльності підсудної. Зупинимось на трьох випадках. Перший злочин - загибель пасажирського теплоходу "Адмірал Нахімов" у бухті Новоросійська. Свідок - ка­пітан цього корабля.

Суддя. Запросіть свідка.

Прокурор. Розкажіть, що відбулось у той день?

1-й свідок. Ми виходили з бухти Новоросійська, а одночасно до неї заходило вантажне судно "Петро Васєв". Я думав, що ми розминемось, але коли побачив, що відстань небез­печна, наказав "Повний назад". Отут і втрутилась під­судна, не дозволила нам зупинитись вчасно і вантажне судно вдарило мій теплохід в борт. В результаті цього за кілька хвилин "Адмірал Нахімов" затонув, загинули сотні людей. Всю вину за ці смерті та за загибель кора­бля я покладаю на підсудну.

Прокурор. У мене запитань немає.

Суддя. Запитання захисту.

Адвокат. Яка оцінка у свідка була в школі з фізики?

1-й свідок. Ну, фізикою я в школі не захоплювався, мав з цього предмету ледве четвірку.

Адвокат. Що вам відомо про явище інерції?

1-й свідок. Чесно кажучи, я забув, що це таке, здається, щось по­в'язане зі швидкістю... Я не пам'ятаю.

Адвокат. Більше запитань не маю.

Суддя. Свідок може залишити залу суду. Обвинувачення, продовжуйте.

Прокурор. Наступний випадок, на щастя, не такий жахливий, але тим не менше приніс багато страждань потерпілому та його близьким.

Суддя. Запрошую свідка.

Прокурор. Свідок, розкажіть, що з вами сталося.

2-й свідок. Повертався тиждень тому я додому зі школи. Перед са­мим будинком мені потрібно було перейти дорогу. Я по­бачив, що справа наближається автомобіль, але подумав, що ще встигну перед ним перебігти вулицю. Посеред дороги я посковзнувся і ледве не впав, загаявшись на якусь мить. Водій натиснув на гальма, все було б добре, але тут вмішалась ця Інерція... Автомобіль вдарив мене, я впав, побився. В результаті - перелом ноги. У всьому винна вона, негідниця.

Прокурор. Більше запитань не маю.

Суддя. Запитання може ставити захист.

Адвокат. Ви знайомі з моєю підзахисного?

2-й свідок. Розумієте, коли в нас був урок про інерцію, була середа Я мусив піти на базар за покупками, тому я про неї май­же нічого не знаю.

Адвокат. У мене все.

Суддя. Пане прокурор, у вас є ще свідки?

Прокурор. Так, останній свідок, ваша честь.

Суддя. Запросіть свідка.

Прокурор. Ознайомте нас зі своїм випадком.

3-й свідок. Якось я їхав власним автомобілем. Наближався вечір. Мені хотілось швидше попасти додому. Раптом на по­вороті машину занесло, вона перекинулась у кювет. У всьому винна вона, Інерція. Це через неї зараз я му­шу ходити пішки.

Прокурор. Питань не маю.

Адвокат. Свідок, що вам відомо про інерцію?

3-й свідок. Вперше про неї я почув з уст прокурора, бо в школі я науками не цікавився, вийшов з неї з самими трійками.

Адвокат. Запитань більше не маю.

Суддя. Надаємо заключне слово обвинуваченню.

Прокурор. Ваша честь, панове присяжні, ви бачите, як переконли­во обвинувачення показало, яка велика вина обвинува­ченої, яка вона злісна порушниця. Все Інерція робить навмисно, незважаючи ні на кого. Вона, безсумнівно, винна, що і підтвердять присяжні.

Суддя. Заключне слово захисту.

Адвокат. Ваша честь, панове присяжні, на перший погляд підсудна винна. Але врахуємо те, що інерція властива всім тілам без винятку, вона невіддільна від них. І той, хто знає про це, обов'язково використає ці знання собі на              користь. Капітан корабля, враховуючи інерцію судна, наперед розрахує курс, щоб не зіткнутися із зустрічним транспортом або не наскочити на риф чи мілину. Пішо­хід ніколи не буде переходити вулицю перед рухомим транспортом, знаючи, що завдяки інерції автомобіль зупинити вмить неможливо. А водій буде тримати безпеч­ну дистанцію та швидкість з тієї ж причини. Про що ж свідчать розповіді свідків обвинувачення? Про те, що вони не враховували явища інерції у своїй професійній діяльності та у повсякденному житті. Якраз це і є причиною їх бід. Вони самі є винуватцями загибе­лі "Адмірала Нахімова", і дорожньо-транспортних при­год. Ось чому, панове присяжні, я вважаю, що підсудна не винна.

Суддя. Надаємо останнє слово підсудній.

Інерція. Ваша честь, панове присяжні, мені дуже шкода жертв катастрофи та дорожніх пригод . Але я не почуваю себе винною. Кожна людина повинна познайомитись зі мною у сьомому класі на уроках фізики. Крім того, уявіть собі світ без мене: тіла рухаються тільки під дією сили, не працюють двигуни, Місяць упаде на Землю, Земля - на Сонце. Взагалі припиниться будь-який рух. Панове при­сяжні, подумайте добре, перш ніж виголошувати свій вердикт.

Суддя. Сторони завершили. Тепер, панове присяжні, винесіть свій вердикт.

Присяжні. Не винна.

Суддя. Підсудну звільнити негайно. Рекомендую свідкам та прокурору врахувати, що фізичні процеси та явища зу­стрічаються в нашому житті на кожному кроці, тому кожна людина знати основні закони та явища фізики. Процес закінчено.

 (Учасники вистави сходять в залу, на сцену піднімаються ведучі)

1-й ведучий. Фізика - наука експериментальна. Всі її гіпотези та теорій обов'язково повинні пройти перевірку дослідом.

2-й ведучий. І сьогодні ми обов'язково побачимо цікаві, ефектні та зага­дкові досліди, які вам треба пригадати з різних розділів фізики, які ви вивчали.

1-й ведучий. Багато загадок природи розгадала фізика. Ще більше оточуючий світ їх ставить перед нею.

2-й ведучий. Ми також поставимо перед вами кілька фізичних загадок. Спробуйте, відгадайте.

(На сцену піднімається учениця і задає залі загадки.)

Учень 2.

1-й ведучий. З відомими фізиками свого часу сталось багато кумедних випадків.

2-й ведучий. Послухайте деякі з них і ви побачите, що серйозні фізики уміють жартувати.

(На сцену піднімається учень і розповідає ці випадки.)

Учень 3.

1-й ведучий. Але ж не тільки фізики вміють жартувати…

Учні 4, 5, 6.

1-й ведучий. На цьому наш вечір завершено. Ми надіємось, що побувавши на ньому, ви винесете з цієї зали інтерес та любов до фізики на довгі роки.

2-й ведучий. До побачення, до нових зустрічей.