Виховний захід "Пишним різнобарв'ям осінь надихає"

Виховний захід

Вчитель (та автор): Нестерович Тетяна Миколаївна

Тема: «Пишним різнобарв’ям осінь надихає»

Мета: формувати уявлення про натхнення; залучати дітей до творчого процесу; вчити розрізняти емоційні відтінки від сприймання творчих робіт; виховувати шанобливе ставлення до людей праці, до мистецтва; розвивати почуття краси, естетичні смаки, захоплення процесом творчості.

Обладнання: виставка дитячих аплікацій «осінній килимок»; фотовиставка «Тварини в осінньому лісі»; композиції «Осінь замріяна», «Осінь яскрава»; картки для складання віршів; вази, квіти; шаблони осіннього листя, паперові основи для віночків та олівці; інвентар для гри «Пори року»; аудіо записи пісень «Два півники», гаївки «Подоляночка», костюм Літа, Осені; вірш в картинках.

Сценарій заходу

Уч.

Ви чекаєте, що осінь

Завіта до нас у клас?

Ні-ні-ні, вона надворі,

А у нас – натхнення час!

Всі уч.

Ми в осінню пору

Радо Вас вітаємо,

В гості до нас просимо,

Радості бажаємо!

Уч.

Хай в нашій оселі

Смуток ваш минає,

Пишним різнобарв’ям

Осінь надихає…

Заходить Літо з дівчатами.

Виконання гаївки «Подоляночка»

Вчитель:

- Як гарно заспівали… Стрівайте… Гей, Літечко, ти часом не заблукало? Вже осінь надворі…

Літо:

- Ні, зовсім я не заблукало. Ви хіба не знаєте, що я кожного року, десь на тиждень, приходжу у гості до Осені. А особливо мене люблять жінки: «бабиним літом» кличуть, бо тепле я й сонячне!.. А Осінь в цей час так радіє, що стає ЗОЛОТОЮ!..

Вчитель:

- Ну, добре, тоді приєднуйся до нашої творчої осінньої оселі!

         Осінь зронила листочки.

         На тих листочках рядочки.

         Рядочки ці треба з’єднати

         І віршики скласти й читати.

У підгрупах учні і гості складають віршики.

1)

Осінь гарна!

Осінь різнобарвна!

Осінь кольорова!

Осінь чарівна!

Ти така красуня

У святковій сукні,

Пишна і казкова,

Осінь золота!

 3)

 Осінь – лагідна й похмура,

 Осінь – радісна й сумна.

 Небо в хмарах – в серці туга…

Вийде сонце – геть журба!

Ти яскрава і тендітна,

Ти сварлива і погідна.

Ти розсудлива, різка.

Ти мрійлива, гомінка…

2)

Добридень, яскрава Величносте Осінь!

Ти стільки дарунків людині приносиш!

Багато дарунків – трудящім рукам.

А ті, в свою чергу – своїм малюкам.

Пшеницю, жита, запашний виноград

І яблука-груші! Повнісінький сад!!!

Вчитель:

- Який вірш викликає почуття краси, радісний, піднесений настрій? (1)

- У таку погоду дітлахам, звичайно, хочеться погратися. Тож я пропоную вам гру –змагання «Пори  року». Команди, виходьте, ставайте напроти доріжок один за одним.

1 команда – «Зима»,

2 – «Весна»,

3 – «Літо»,

4 – «Осінь».

Кожен з команди повинен побігти і взяти з підносу тільки один предмет, який відповідає вашій порі року. Увага, двічі однакові предмети брати не можна. Останній член команди повинен підбігти і взяти у руки кошик своєї пори року. Переможе та команда, яка швидко і правильно збере кошик своєї пори року.

Вчитель:

- Молодці! А скажіть, будь ласка, в якому вірші розповідається, що завдяки трудящим рукам осінь дарує людям багатий урожай?

- А що треба робити, щоб осінь людям принесла багатий урожай?(Багато і добре працювати.)

- І раніше люди багато працювали і в саду, і на городі, і в полі, коли збирали урожай. А щоб їм було веселіше працювати, вони співали жниварські пісні. Навіть для діточок пісеньки створили, щоб і вони змогли заспівати. Тож давайте зараз і заспіваємо дитячу пісеньку, яка вам добре ввідома, «Два півники».

Вчитель:

- А який віршик відповідає прислівв’ю: В цій порі - сто погід

                                                           В один день, наче в рік.

- Саме тоді, коли ми спостерігаємо таку осінь, нас переповнюють почуття, що навіть хочеться свій настрій вилити у творчості: скласти вірш, намалювати картину, сформувати композицію з квітів, тобто зробити щось чудове, захоплююче, щоб прикрасити життя, поділитися своїми барвистими позитивними емоціями. Цей стан називають натхненням. Ось ми з вами і спробуємо зараз відчути себе справжніми творцями.

Завдання:

1 команді – оздобити, прикрасити капелюшок загадкової осені, сумної;

2 -  оздобити, прикрасити капелюшок веселої осені;

3- створити квіткову композицію «Мрійлива осінь»;

4 - створити квіткову композицію «Яскрава осінь»;

     А команді гостей – оздобити сукні Мрійливої Осені та Веселої Осені.

Перегляд результатів творчих робіт команд.

Вчитель:

- Діти, так на що нас осінь надихає?

Заходить осінь:

- Доброго дня, друзі! А ось і я! Встигла! Як я рада вас бачити!

- Доброго дня! Осене, ми теж дуже раді, що ти знайшла час завітати до нас на свято. Подивись, який одяг, капелюшки, букети зробили для тебе діти!

Осінь:

- Дякую!

Вчитель:

- Ти стільки для нас робиш всього хорошого, що ми вирішили для тебе скласти вірш-подяку. Але це не звичайний вірш, а вірш з картинок. Тож, слухай! А ви – діти - допомагайте! Я читатиму, а ви називайте, який же за номером рядок з картинок я читаю.

1- Осінь сонячна, весела

2- І замріяна, сумна.

3- Осінь – в листі різнобарвнім

4- Дивовижна, чарівна.

5- Осінь пензлями малює, кличе в подорожі нас!

6- Щедрий дар вона готує: запашний смачний запас.

7- Люба осінь, ніжна осінь, всіх тваринок прихистить.

8- Почастує всіх, хто просить, приголубить, пригостить.

Дякуєм, красунечко, за гостинну вроду!

І принось частіше нам лагідну погоду!

Осінь:

- Який яскравий та гарний вірш! Мені дуже сподобався!

Вчитель:

- А ми на завершення хочемо звернутися до всіх на святі:

 Уч.:

1) Осінь – казкова пора!

2) Нехай, сумна чи весела,

3) Нам диво дарує вона

4) Йдучи по містах і селах.

5) А ми посміхнімось, друзі,

6) І подаруймо свої

7) Ясні промінці натхнення

8) Нашій чудовій Землі!

Підготувала:

вчитель початкових класів

КЗ СЗШ №25 м.Кам’янське

 Нестерович Т.М.