Виховний захід "Подорож до країни чистоти та здоров'я"

 

 

 

 

 

План-конспект

 з позанавчальної виховної роботи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема заняття:»Подорож до країни чистоти та здоров’я».                                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                             

Тема заняття: Подорож до країни чистоти та здоров’я.

 

Мета заняття. Вчити дітей доглядати за своїми речами; познайомити дітей з гігієною власного тіла;розвивати пам'ять, мислення, виховувати у дітей взаємоповагу. Навчити дітей дотримуватися гігієни ротової порожнини. Виховувати в них бажання бути здоровими і охайними, правильно харчуватися. Закріпити назви та призначення предметів гігієни.

 

Вид заняття: подорож-гра

 

Обладнання: інтерактивна дошка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема заняття: Подорож до країни чистоти та здоров’я.

 

Мета заняття. Вчити дітей доглядати за своїми речами; познайомити дітей з гігієною власного тіла;розвивати пам'ять, мислення, виховувати у дітей взаємоповагу. Навчити дітей дотримуватися гігієни ротової порожнини. Виховувати в них бажання бути здоровими і охайними, правильно харчуватися. Закріпити назви та призначення предметів гігієни.

 Вид заняття: подорож-гра

 

 

Обладнання: малюнки із зображенням режиму дня, предмети засобів гігієни,кросворд,зображення здорового зуба та хворого.

 

 

 

 Хід уроку

 

I.Організація групи.

-Добрий день, мої діти!

Прийміть будь-ласка зайві речі з парт і приготуйтеся слухати мене.

 

II.Доведення теми, постановка мети.

-Сьогодні ми з вами будемо подорожувати однією країною. Як ви думаєте, що це за країна? (Країна здоров’я).

-На нашому шляху будуть зустрічатися різні королівства,а ви разом із їх мешканцями гратиметесь в ігри, відповідатимете на запитання, будете виконувати різні цікаві завдання, які вони для вас приготували.

III.Мотивація

-Діти,а для чого нам потрібно бути здоровими?

Здоров’я – це найбільше багатство людини і воно потрібне всім, щоб радіти,сміятися,насолоджуватися життям.

- Здоров’я залежить від того, як ти поводишся, де ти живеш, що їси, як вчишся, як вмієш товатищувати.

- Здоров’я треба вміти берегти.

                            Здавна людям всім відомо,

                            Що приємно буть здоровим.

                            Тільки треба добре знати,

                            Як здоровим стати.

А хто мені скаже що нам буде взяти з собою у подорож, щоб не заблукати?(Компас, карту).

 

 

IV.Робота над темою

Отже, вирушаємо в подорож. Перед вами на дошці наш компас, який буде нам допомагати під час подорожі.

-Тож, наша перша зупинка називається «Друзі чистоти».

 

-Ой,хто ж це на нашому шляху?

-Хтось напевно заблукав?

-Хто ж це?

-Як називають таких людей?Чому?

-Як ви думаєте, як допомогти йому стати чистюлею?

Перевіримо.

Гра. На дошці зображені предмети, вам потрібно вибрати ті, які допоможуть хлопчику стати охайним.

-А давайте перевіримо, як ви вмієте слідкувати за собою.

Гра. Хто швидше зав’яже шнурки на своєму взутті.

Гра.(Вивернути піджаки у 2,3 учнів і повісити на стільчики, виграє той ,хто швидше виконає це завдання.

 

Добре, тепер ми знаємо, що треба робити, щоб бути охайними.

-Охайність-перший крок до здоров’я.

Молодці з цією зупинкою ми з вами справилися. І крокуємо до наступної зупинки, яка має назву «Сяюча посмішка».

 

-Добре бути завжди в гарному настрої, веселитися, гратися і дуже погано ,коли в тебе щось болить-живіт,нога,рука або зуби.

-Давайте поглянемо, які мешканці мешкають в цій країні.

-Ось послухайте, яка там трапилася пригода.

 Оповідання:

У цуценяти захворів зуб, всю щоку роздуло. Ходе цуценя по двору,плаче,а друзі різні поради дають.

-Я знаю дуже добрий засіб,- щебече горобець .

-Потрібно цуценяті  полоскотати зубчик, поки біль не пройде.

-Дурниці,-перебило його мишеня.

-Потрібно взяти 16 щіток і зробити цуценяті масаж.Біль,як рукою, зніме.

-Це засіб добрий, але допомагає лише мишам,- серйозно мовило порося,-а цуценяті потрібно..

 

• Діти, як ви вважаєте що потрібно цуценяті?

-Зуби потрібно чистити!Промовив їжачок, зубною щіткою! Ось самий добрий засіб.

 

-Скажіть, а хто з вас чистить зуби зранку?

Багато людей не знають, як вірно чистити зуби.

-А ви знаєте?

Подивіться на свої картки.Отже,зуби потрібно чистити знизу вверх, тоді зліва направо. Зуби потрібно чистити 2 рази на день. Ви ж не хочете ходити до зубного лікаря?

Подивіться на дошку де зображено здоровий зуб.

•         Бачити, який він має вигляд?

А подивіться на хворі зуби.

- Який у них вигляд?

-Для того, щоб зуби були гарні, треба ще й вірно харчуватися. Їсти :моркву, капусту, сир.

 

Гра.Діти,давайте покажемо та зберемо до кошика продукти, які корисні для зубів.

-Отже на вашому обличчі завжди буде сяяти усмішка.

Наступна наша зупинка «Фізкультурко»

-Хто ж на нашому шляху?Так це ж Фізкультурко.

                          Щоб рости і розвиватись,

                           І міцніти, як броня,

                          Треба, друзі, нам займатись

                          Фізкультурою щодня.

                          Не хворіти, щоб нам

                          В ліжку не лежати,

                          Дужими зростати

                          Треба вправи знати.

 

(Лунає музика і під неї діти роблять вправи).

•         Ви всі старалися правильно робити вправи.Отже,ви всі любити спорт.                                                                  І це добре, адже спорт –це здоров’я.

     -Вирушаємо далі.

 

 -Наступна наша зупинка «Режимна».

-Діти, а чи важливий для нашого організму режим дня?

 

*Вчора ти сидів за комп’ютером, захопився і зовсім забув, що три години – час обідати або сядемо обідати,а апетиту чомусь немає.

Ляжемо спати, а сон кудись утік. Пора вставати,а очі не розплющуються. Якщо ти будеш суворо дотримуватися розпорядку дня – спати, їсти,гуляти,читати, готувати уроки завжди в один і той же час- твоєму організму буде легко працювати і ти почуватимеш себе здоровим і бадьорим.

 

Гра.»Режим дня».

Завдання: скласти за допомогою малюнків послідовність режиму дня.

   Висновок: Отже при правильному режимі в тебе буде набагато часу. Його вистачатиме на все :на сон, прогулянку,роботу,розваги,спорт.

 

Наступна наша зупинка «Нехворійко».

-Скажіть, що треба робити перед тим, як сісти за стіл?

-Так,потрібно обов’язково помити руки з милом.

Ось подивіться на малюнок.

-Як ви думаєте, хто це?(Це мікроб).

-Таких мікробів дуже багато на ваших руках.

- Подивіться на руки ви їх бачити?

-Ні, бо вони дуже маленькі і їх дуже багато.

                         Ой втекли усі мікроби,

                         Ці бруднюлі і нероби.

                         Нехай же начуваються

                         Й на очі не трапляються.

                         Тепер ви знаєте, де взялися хвороби?

                         Їх переносять злі мікроби!

                         Це маленькі злодіяки,

                         Хулігани, розбишаки,

                        Що живуть усюди.

                        У болоті, у грязюці,

                        У смітті та у пилюці.

                        Під брудними нігтями,

                        Пазурами й кігтями.

                        Той, хто руки не помиє,

                        Їх ковтне і захворіє.

                        І тому малята,

                      Вам слід пам’ятати,

                      Будемо вмиватися,

                      Мити, купатися,

                      Повтікають злі мікроби,

                      А з ними всі хвороби.

                      Мийте овочі і фрукти,

                      Їжте, любі малятка,

                      Буде все у вас в порядку.

 

І остання наша зупинка «Здоров’ятко».

- Діти, що ви можете сказати про здоров’я?

• Здоров’я- це коли всім вам добре, нічого не болить і будь – яка справа під силу. А якщо не хочеться їсти, погано спиться,зявляється кволість, пригніченість або щось болить, значить здоров’я погіршилося. Про це треба сказати мамі, вчителю або звернутися до лікаря.    

А зараз я перевірю, які ви були уважними під час нашої подорожі. Ми пограємо в гру. Приготуйте свої долоньки.

-Якщо те, що я називаю є ознакою здоров’я , ви плескаєте у свої долоньки.

(Проводиться гра).

                            Якщо нічого не болить:

                            Добрий настрій,

                            Пружні м’язи,

                            Біль у горлі,

                            Вільні рухи,

                            Дратливість,

                            Кашель,

                            Дзвінкий голос,

                            Добрий апетит,

                           Поганий апетит.

-Молодці!

Висновок: Отже, бережіть і зміцнюйте своє здоров’я. І ви виростатимете здоровими, життєрадісними, працьовитими, здатними подолати будь – які труднощі.