Виховний захід з елементами тренінгу "Коли ти сам удома. Побутові небезпеки"

 

 

 

 

 

 

 

 

Виховний захід з елементами тренінгу

 у 1 класі

«Коли ти сам удома. Побутові небезпеки»

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                           Людмила БОЙКО

вчитель початкових класів

                                                                                            Яготинського ліцею № 2

 

 

 

   Тема. Коли ти сам удома. Побутові небезпеки

Мета: ознайомити учнів із правилами безпечної поведінки вдома; формувати вміння і навички, що допоможуть уникнути побутових небезпек за відсутності батьків; спонукати учнів до виконання правил поведінки вдома; виховувати обережність, уміння діяти розсудливо в різних життєвих ситуаціях.

Обладнання: презентація у програмі Power Роіnt; роздатковий матеріал до гри «Лото», «Побутова хімія»; сигнальні картки

 

I.Організаційний момент

Нумо, діти, підведіться,

Один одному всміхніться!

Пролунав уже дзвінок –

Починаємо урок.

(СЛАЙД 1)

II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності. Послухайте уважно вірш і скажіть, яка пригода трапилася з хлопчиком.

Один удома

    Сьогодні мама зранку

Пішла у магазин,

А синові сказала:

•            Побудеш сам - один.

А ще тебе прошу:

Помий, будь ласка, посуд,

І яблука в корзинку

Склади й постав під стінку.

Закрий у ванній кішку,

Щоб не було біди,

І по обіді в ліжко

Сестричку поклади.

Отак сказала мама

І десь пішла собі,

А в сина переплуталось

Усе у голові.

Він посуд склав під стінкою,

Накрив його корзинкою.

Гарячою водою всі яблука помив,

Сестричку, бідолашку, у ванній зачинив.

І вкрай намучив кішку, заштовхуючи в ліжко.

Так, справді дуже важко, коли ти сам-один,

Коли надовго мама іде у магазин.

•    Що ж трапилося з хлопчиком?
•    Розкажіть, чим ви займаєтеся, коли залишаєтеся вдома самі.
•                  Повідомлення теми та мети заходу
•            Сьогодні ми поговоримо про будинок, де живе кожен із нас, і про звичайні речі в нашій оселі. А також зустрінемося з героями казок, простежимо за їхніми діями і вчинками, навчимося приймати правильне рішення, коли немає вдома дорослих.

( СЛАЙД 2)

3. Основна частина

1.     Робота над загадками

•            Кожен будинок - це не просто дах і стіни. Своє житло людина наповнила зручними механізмами, пристроями. У будинку кожної людини багато речей: побутова техніка, посуд, одяг, меблі, гострі і ріжучі предмети і багато іншого. Усі ці речі - наші помічники, вони допомагають людині. Відгадайте про них загадки!

(СЛАЙД 3)

1.     Гостре лезо маю - все ним нарізаю. ( Ніж)
2.     Іншим шиє, сама гола. (Голка)
3.     У стіну вжене гвіздок, не цеглина -... (Молоток)
4.     Їла, їла дуб-дуб, поламала зуб-зуб. (Пилка)
5.     Молоток стук-стук - забиває у стіні металевий сук. (Цвях)

•            Молодці! Усі загадки відгадали. Пропоную з'ясувати, чи можуть бути небезпечним ці предмети удома?
•            Чи можна продовжити цей перелік?
•            Зараз ми виробимо правила, яких потрібно дотримуватися, щоб ці предмети залишалися безпечними.

 

(СЛАЙД 4)

2.     Вивчення правил безпеки

•            Чи можна брати ріжучі та колючі предмети без дозволу дорослих?

Правило 1:

•        Намагайтеся працювати у присутності дорослих або порадьтеся із ними перед роботою.

•            Чи можна користуватися незнайомими предметами?

Правило 2:

•        Ніколи не користуйтеся незнайомими предметами.

•            Де повинні зберігатися предмети, про які ми зараз говоримо?

Правило 3:

•        Усі гострі предмети та ті, що колють і ріжуть, потрібно обов’язково класти на свої місця.

 

Пам’ятайте! Порядок у будинку потрібен не лише для краси, але й для безпеки.

З. Аналіз казкових ситуацій

(СЛАЙД 5)

•            Сьогодні вранці я отримала телеграми, які надійшли на нашу адресу. Давайте прочитаємо їх і довідаємося, що ж трапилося.

Ситуація 1

«Діти, допоможіть! Котик - братик мене не чує, забрала мене Лиса за кленові ліса, за круті гори, за бистрі води. Допоможіть!»

•            Діти від кого ця телеграма? ( Від Півника)

- З якої він казки? ( « Котик і Півник»)

•            А що з ним трапилось і чому? ( Півник був неслухняний, відкрив вікно для лисиці, от вона його і забрала).

Ситуація 2

•            А ось ще одна телеграма: « Любі друзі, допоможіть. Нас семеро, ми дуже маленькі і потрапили у біду. Сірий Вовк хоче нас з'їсти».
•            А ця телеграма від кого? ( Від маленьких козенят )
•            З якої вони казки? (Вовк та семеро козенят)
•            А як ви думаєте, чому маленькі Козенята потрапили у біду? (Тому що вони не послухалися своєї мами і відкрили двері Вовку)
•            Діти, що спільного між героями цих двох казок? (Впустили до будинку незнайомих)
•            Отже, запам’ятайте правило:

Якщо ви самі вдома,

То запам’ятайте:

Людину незнайому В дім свій не пускайте!

Ситуація З

 (СЛАЙД 6)

•            Діти, чи знаєте ви цього казкового героя? (Карлсон)
•            Що він полюбляє їсти? (Варення)
•        Одного разу, залишившись один, він зателефонував до свого друга Малюка і поскаржився на головний біль та біль у животі, а ще його нудило. На питання про те, що з ним трапилося, Карлсон відповів: «У мене закінчилося варення і з’їв ось ці цукерки, після чого мені стало зле».
•        Діти, які ж цукерки з’їв Карлсон? (Пігулки)
•            Що ж робити Малюкові? (Викликати 103, назвавши своє прізвище та адресу)
•            А ще потрібно обов’язково надати першу допомогу - промити шлунок.
•            То яке ж правило слід пам’ятати?

•        Не куштуй ніяких ліків. Неправильно прийняті ліки можуть виявитися отрутою. Ліки без призначення лікаря приймати небезпечно

3.     Робота з картками (СЛАЙД 7)

•            Розгляньте малюнки. Обведіть червоним кольором предмети, які допомагають нам у домашньому господарстві.
•            Чи можуть вони зашкодити здоров’ю?

4.     Розповідь учителя про побутову хімію

•            Небезпечні також предмети побутової хімії: лаки, фарби, розчинники, а також пральні порошки, засоби для миття посуду, засоби від тарганів. Вони отруйні і вибухонебезпечні, тому повинні зберігатися окремо. На етикетках пляшок має бути напис « Небезпечно».

Висновок. Важливе правило для дітвори: незнайомі предмети до рук не бери!

Правило. Не відкривай жодних упаковок із побутовою хімією!

5.     Музична фізкультхвилинка «Ялинка»

 (СЛАЙД 8)

•            Яку небезпеку приховують у собі сірники?
•            Що потрібно робити у разі виникнення пожежі?

Правило.

•        Гратися із сірниками - заборонено!

6.     Демонстрація виробів із сірників

4. Закріплення вивченого матеріалу

1.     Гра «Лото»

(СЛАЙД 9)

2.     Перегляд мультиплікаційного фільму «Уроки обережності від тітоньки Сови» (Завдання: Про які правила безпеки вдома йдеться у мультфільмі)

5.   Підсумок заняття

Гра « Так чи ні?»

•        Будь-який електроприлад не можна залишати без догляду. (Так)
•        Телефон швидкої допомоги -104. (Ні)
•        Якщо захворів, візьми ліки в аптечці. (Ні)
•        Якщо у будинку з'явились таргани, не чекай батьків, а сміливо знищуй їх засобами від тарганів. (Ні)
•        Усі гострі предмети та ті, що колють і ріжуть можеш сміливо брати до рук. (Ні)
•        Якщо незнайома людина дзвонить у двері - відчини: будь гостинним. (Ні)
•        Найкраще місце для ігор - горище. (Ні)

•       Як правильно слід повідомити про небезпеку або нещасний випадок? (Назвати своє прізвище, вказати адресу)
•      Пам’ятайте! Порядок в оселі потрібний не лише для краси, але й для безпеки.