Використання ігрових технологій навчання для формування екологічної свідомості учнів на уроках української мова та природознавства

. Використання ігрових технологій навчання для формування екологічної свідомості учнів на уроках української мова та природознавства Учитель початкових класів Завалецька Галина Іванівна

Гра як метод навчання організовує, розвиває учнів, розширює їхні пізнавальні можливості, виховує особистість Захопившись грою, діти не помічають, що навчаються, до активної діяльності залучаються навіть найпасивніші учні.

Гра: у навчанні у формуванні колективу для мислення

СИТУАТИВНІ ІГРИ ІГРИ ДОСЛІДЖЕННЯ РОЛЬОВІ ІГРИ ІГРИ-ТРЕНІНГИ ПІЗНАВАЛЬНІ ІГРИ МЕТОД ТРВЗ У ГРІ ІГРИ-ПОДОРОЖІ

Навчальні ігри розвивають: -УВАГУ -СПОСТЕРЕЖЛИВІСТЬ -ПАМ'ЯТЬ -МИСЛЕННЯ -ПІЗНАВАЛЬНУ ІНІЦІАТИВУ -ТВОРЧІ ЗДІБНОСТІ -САМОСТІЙНІСТЬ -КОМУНІКАТИВНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗДІБНОСТІ

Дидактична гра – один з часто уживаних дидактичних прийомів у навчанні. У грі формуємо екологічну культуру учнів, усвідомлення себе, як частини природи, відчуття відповідальності за неї , як за національне багатство, нетерпиме ставлення до тих, хто завдає шкоди природі.

Екологічні ігри на уроках

ламай, Не, і, кущів, дерев мурашники, руйнуй, Не. палити, можна,Не, у, вогонь, лісі кидай, сміття, річку, в, Не збивайте, Не, отруйних, навіть, грибів,є Вони, тварин, ліками, деяких, для. Природа – наша мати і треба її оберігати. Створення пам'ятки «Будь природі другом»

Дидактичні ігри екологічного спрямування

Гра збагачує особистий досвід дитини прикладами позитивної взаємодії з навколишнім світом Для емоційно - естетичного сприйняття природи відіграють такі форми роботи: -спостереження за довкіллям; - уроки – подорожі, репортаж з місця події, святкування Дня Землі, Дня Довкілля, прильоту птахів; -власні дослідження, екологічні акції, трудові справи, уроки милування природою, конкурси, вікторини.

 Розвиваючі ігри застосовую на всіх предметах і це роблю на різних етапах уроку

Дитина у грі ЖИВЕ ЗРОСТАЄ ВЧИТЬСЯ ДОСЯГАЄ УСПІХУ

КАРУСЕЛЬ АЖУРНА ПИЛКА МІКРОФОН МАТЕМАТИЧНИЙ “КЛУБОЧОК” ДОМІНО ГРОНУВАННЯ МОЗКОВИЙ ШТУРМ ІІГРОВІ ПРОЕКТИ

На уроках використовую такі ігри:

Загадки 1. Рідке, а не вода, біле, а не сніг.(молоко) 2. У зимову веселу пору ми кращі друзі дітвори, Вивозять діти нас нагору, а ми веземо їх з гори.( сани) 3.Хто входить і виходить, той перший нам руку подає, а ми стоїмо завжди при вході. Нас в хаті кілька є.( двері) 4. Хто голівку свою влітку накриває і по двадцять хусток має Капуста). Учні записують слова - відгадки, визначають число іменників Мовознавчі ігри

Впроваджуючи свої напрацювання, мої учні навчилися співпрацювати у команді, у парах, у малих групах. Вирішувати проблемні завдання спільно, використовую набуті знання. Уміють прийняти рішення, проявляють гнучкість мислення, творчість, креативність.

ХОРОШИХ РЕЗУЛЬТАТІВ У НАВЧАННІ; ФОРМУВАННЯ ДРУЖНЬОГО КОЛЕКТИВУ; НАВЧАТИСЬ СПІЛКУВАТИСЬ І РОЗУМІТИ ОДИН ОДНОГО; ВМІТИ МИСЛИТИ ТВОРЧО, СТАТИ КРЕАТИВНИМ, ДОСЯГТИ УСПІХУ

Моє завдання полягає у створенні атмосфери турботи й підтримки всіх учнів, яка б сприяла розвитку їхніх можливостей, задовольняла інтелектуальні, емоційні,і соціальні потреби. Співпраця учителя і учнів, партнерство на уроці, спільний процес пізнання й відкриття , невідомого, нового, постійне створення ситуації успіху – це шлях до успіху Нової української школи.

2018-2019 - «Осінній колосок» – 6 учнів «Соняшник» – 3 учні «Кенгуру» – 10 учнів 2019 – 2020 – «Осінній колосок» - 5 учнів «Соняшник» – 2 учні «Кенгуру « - 8 учнів 2020 – 2021 - «Колосок» - 3 учні «Соняшник» - 3 – учні «Кенгуру» - 5 учнів Участь учнів у конкурсах

Участь у спецкурсах, вебінарах, семінарах . «Онлайн – курс для вчителів початкової школи» -2019, ЕДЕРА. Курси «Навчання учнів перших класів відповідно до Концепції «Нова українська школа», 2019 Семінар «Кретичне мислення: практичні кейси», 2019 Семінар «Мнемотехніка – освітня технологія ефективного засвоєння нової інформації», 2018 Онлайн – курси «Вчимося жити разом», 2019 Курси – «Нова українська школа: відповідаємо на виклики організації освітнього процесу за державним стандартом початкової освіти» - 2021 Мої досягнення

Курси – «Використання інтерактивних дошок в освітньому процесі» - 2018 Курси – «Особистісно – професійна крмпетентність педагога в умовах нової української школи»- 2020 Онлайн – курси «Домедична допомога» – 2021 Онлайн- курси «Недискримінаційний підхід у навчанні» – 2021 Тренінг- «Соціальні та емоційні компетентності 21 століття» -2021 Онлайн- курс «Інтерактивне навчання» та тестування з цифрової грамотності. – 2020 Курси –»Особливості розвитку, навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти» -2021

Бажаю успіху!