Використання кроссенсу на уроках української літератури в 6 класі

У XXI столітті час диктує нові вимоги до процесу навчання школярів. Необхідно зробити перехід від парадигми знань, умінь, навичок до парадигми розвитку особистості учнів. Особистості, здатної бачити мету, домагатися усвідомленого отримання знань і застосовувати їх у життєвих ситуаціях, особистості, здатної працювати у співпраці, бути комунікабельною, нестандартно мислити. У цьому сенсі хорошим засобом для творчості є кроссенс. Розвиваючий метод «кроссенс» сприяє формуванню креативності, співпраці,комунікації і критичного мислення учнів.