Вікторина "Природолюби" для учнів 5-7 класів

Понінківська ОТГ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Сценарій 

екологічної вікторини 

для учнів 5-7 класів «Природолюби»

 

 

                                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                               Підготувала:

                                                         Вчитель біології та екології

                                             Понінківського ліцею

                                                               Ращук Вікторія Володимирівна

                                               Понінка 2025

1ведучий – Добрий день, шановні вчителі!

2ведучий – Добрий день, дорогі учні!

Ми раді вітати вас на нашій  екологічній  вікторині «Природолюби»

1ведучий  Природа – джерело краси, вона викликає в нас почуття радості, подиву. 

2ведучий Природа – джерело пізнання, матеріал для господарської діяльності, зміцнення здоров’я.

1ведучий Природа – джерело доброти, піклування про неї, роблять людину добрішою. 

2ведучий  Щоб зберегти природу, потрібно її знати і любити.

1ведучий Спілкування з природою просто дає нам радість. Чому? Мабуть тому, що природа —  це невичерпне джерело краси, яка не може залишити байдужою навіть найчерствішу людину .

2ведучий   Ось чому в нашій незалежній Україні сьогодні особливо гостро постало питання екологічного оздоровлення та охорони навколишнього середовища. Необхідно, щоб кожна людина пройнялась відповідальністю за долю природи.

1ведучий Тож розпочинаємо нашу захоплюючу вікторину «Природолюби» . Складається вона з 5 турів.

2ведучий Оцінювати  ваші  відповіді буде вельмишановне журі. Предсталення членів журі. 

1ведучий Отже, розпочинаємо і нехай вас супроводжує успіх!

2ведучий  Команда, яка першою відповідає  на запитання одержує 1 бал. Виграє та команда, яка  набере найбільшу кількість балів.

Представлення команд та оголошення їх девізів.

                                                   1 тур

Розминка

1. Які птахи прилітають до нас з півдня першими? (Граки)
2. Який птах не в’є гніздо і не висиджує пташенят? (Зозуля)
3. Якого птаха називають лікарем дерев? (Дятел)
4. Яку тварину називають кораблем пустелі? (Верблюд)
5. Яка квітка зацвітає весною найперша? (Підсніжник).
6. Які квіти носять людські імена? (Роза, Лілія, Іван-чай).
7. Хто без крил літає? (Білка-летяга).
8. Хто чує ногами? (Коник).
9. Мій хвіст не відрізнити від голови, мене завжди в землі знайдете ви. (Черв’як).
10.  Хто на собі носить свій будиночок? (Черепаха, равлик).
11.  Як сплять африканські слони? (Стоячи).
12.  В кого вуса довші за ноги? (Тарган).
13.  Скільки ніг у павука? (Вісім).
14.  В кого більш всього зубів? (Равлик).
15.  У якого птаха найкращий зір?  (У орла, бачить з висоти 3 км у траві мишу).

Підбиття результатів 1 туру.

2 тур

«Відгадай тварину»

 

1ведучий  Від кожної команди я запрошую по одному учаснику. Я по черзі буду показувати назву тварини,учасник повинен показати цю тварину, а вся команда повинна відгадати цих тварин за 30 секунд. Кількість відгаданих тварин – зароблені вами бали.

 

Список тварин для команд

 

1команда 2 команда 3 команда

Лев Крокодил Комар Слон Орел

Корова Мавпа Хом`як Півень Жираф

Олень Черепаха Лебідь Кінь Кенруру

Підбиття результатів 2 туру.

3 тур

«Юні знавці екології»

2ведучий  Команди отримують таблички-вказівки з буквами А, Б, В. На кожне запитання ведучий дає три варіанти відповідей. За сигналом ведучого команди піднімають відповідну  табличку. Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.

1. Більшу частину сміття, що забруднює Землю, становить: 

а) пластмаса; б) скло;  в) метал.

 2. Рекордсменами за кількістю побутових відходів є мешканці: 

а)Парижу; б) Лондона;  в) Нью-Йорка. 

3. Яка галузь промисловості у Франції вважається найактивнішою і прибутковою:

 а) виробництво пакувальних матеріалів; б) переробка сміття; в) виробництво автомобілів ?

 4. Перед початком утилізації відходів їх необхідно:

 а) розсортувати; б) зібрати в одному місці; в) подрібнити. 

5.Для того, щоб переробити пластмасу, її необхідно:

 а) компостувати; б) спалити при певних умовах; в) переплавити.

 6. Першочергове завдання під час вибору місця звалища: 

а) захист поверхні землі і ґрунтових вод; б) огородження місця звалища; 

в) укомплектування певною технікою.

 7. Поява несанкціонованих звалищ тягне за собою: 

а) забруднення ґрунту; б) спотворення ландшафту; в) зміну кліматичних умов. 

8. Основою для розроблення санітарних норм, а також рішення про відкриття або призупинення того чи іншого виробництва є: 

а) гранично допустима концентрація речовин; б) наявність важких металів; в) державний стандарт якості.

 9. Шкідливі викиди впливають: 

а) тільки на місця, де з'явилося забруднення; б) на близькі регіони; в) навіть на території, що віддалені від місць, де виникло забруднення.

 10. Найстрашніший «додаток» до води: 

а) побутове сміття; б) пестициди; в) мінеральні добрива. 

11. Яку країну називають «смітником Європи»:

 а) Британію; б) Росію; в) Польщу? 

12. Більше половини загальної кількості сміття в країнах Європейського економічного співтовариства припадає на:

 а) важку промисловість; б) легку промисловість; в) сільське господарство. 

 13. Найефективніший шлях боротьби із все більшою кількістю відходів, які потрапляють у навколишнє середовище:

 а) їх захоронення; б) розробка правових механізмів регулювання процесу; в) рециркуляція (повторне використання). 

14.Пляшка чи банка з пластмаси, залишена в лісі, пролежить без змін:

 а) 10 років; б) 50 років; в) 100 років і більше.

 15. Викинутий папір «з'їдять» невидимки-мікроби за: 

а) 1–2 роки; б) 2–5 років; в) 20 і більше років.

Підбиття результатів 3 туру.

4 тур

«Розумники»

1. Чого не обнесеш навколо хати? (Води в решеті)

2. Де стоїть вода стовпом? (В стакані, пляшці)

3. По чому плаває качка? (По воді)

4. Який ключ не б'є, і не видмикає? (Нотний)

5. В розбитій посудині... (води не вдержиш).

6. У всіх різне горе, а у мельника... (одне - води нема).

7. В воді родиться, а води боїться? (Сіль)

8. Із-під гірки, з-під крутої

Прокрадається порою

Та й до моря утіка

Через лози по ярках. (Джерело)

9. Що приходить тихо, а відходить з шумом? (Сніг)

10. Що можна побачити із закртими очима? (Сон )

11. Без ніг, а біжить, без рук, а рукава має? (Річка)

12. Стоїть корито, повне води налито? (Став)

13. Не вода, не суходіл, і на лодці не попливеш, і ногами не підеш? (Болото)

14. Кругом вода, а з питвом біда.

Хто знає, де це буває? (На морі)

15. Ні у вогні не горить, ні у воді не тоне? (Лід)

Підбиття результатів 4 туру.

5 тур 

Бліц- опитування

1.Картина, що зображує природу. (Пейзаж)
2.Зовнішня частина дерева. (Кора)
3.Які птахи не сідають на землю .(Стрижі)
4.Верхня межа біосфери розташована на висоті? (20-25 км.)
5.Водна оболонка Землі називається? (Гідросфера)   

6. Газ, яким дихають усі живі організми. (Кисень)

7. Який злак росте у воді? (Рис)

8.  Рослина, яка «пече вогнем». (Кропива)

9.  Яку рослину в Україні називають «другим хлібом»? (Картоплю)

10. Які рослини є індикаторами чистоти повітря? (Лишайники)

Підбиття підсумків: команді було зачитано 10 запитань, правильних відповідей - … .

Питання для другої команди

1.Яка узагальнена назва сукупності рослин. (Флора)
2. Що є лише у птахів? (Пір`я )
3.Оболонка Землі, населена живими організмами. (Біосфера)
4.Організми, що забезпечують планету киснем . (Рослини)
5.Наука, що вивчає тварин. (Зоологія).
6.Назвіть ласощі самок комарів. (Кров людини)

7.На державному прапорі якої країни зображений лист клену? (Канади)

8.Яка тварина може «вилазити» зі шкіри? (Змія)

9.Священна тварина в Індії. (Корова)

10. Назвіть ряд, до якого належить людина розумна. (Примати)

Підбиття підсумків: команді було зачитано 10 запитань, правильних відповідей - … .
Підбиття результатів 5 туру.

Підбиття результатів вікторини . Нагородження переможців.

Ведуча. Наша екологічна вікторина добігла до завершення. Усі ви розумієте, що природу потрібно берегти і ви можете зробити свій внесок у цю шляхетну справу. Нехай це буде очищене джерело, маленька шпаківня навесні чи годівничка взимку,посаджене дерево чи нагодоване кошеня. Будьте невід`ємною частинкою біосфери і бережіть нашу прекрасну країну !