Вікторина "З якої казки?"

            Вікторина

       «З якої казки?»

Мета:     Перевірити, як добре діти знають казки за іменами 

                   казкових героїв, за малюнками до різних казок; за

                   висловами казок;  розвивати активність, уважність,

                   виховувати любов до казок.

                                  Хід заняття

І. Вступне слово вчителя.

• Діти, чи любите ви казки?
• За що ви їх любите?

     (Добро перемагає зло).

Немає в світі жодної людини, яка б не зустрічалася в своєму житті з казкою. Маленькій дитині, яка, ще не вміє розмовляти, мама вже розповідає казку «Сорока-білобока», «Колобок», «Курочка Ряба». «Рукавичка» і інші. Потім дитина йде до дитячого садочка і там зустрічається з казкою, потім в школі. В початкових класах – це народні казки, а в старших – літературні. Немає такої дитини, яка б сказала, що не любить казок. Адже в казках відбуваються різноманітні чудеса, яких насправді не може бути. Це все цікаво і повчально. «Сказка ложь, да в ней намек».

     Зарошуємо вас до участі у вікторині «З якої це казки».

ІІ. Конкурс «назвати ім. я казкового героя,  потім і казку, за першою літерою».

«А»  – Айболить, …

«Б» - Буратіно, …

«В» - Врунгель, …

«М» - Мауглі, …

    «Х» - Хоттабич, …

      «Ч» - Чебурашка, … і т. д.

ІІІ. Конкурс «Відгадай, з якої казки ці слова?»

1. Иван-царевич говорите й:

- Лягушка, отдай мою стрелу».

                      ( Царевна-лягушка. Рус. нар. сказка)

2. И печь сама пошла по улице, по дороге, прямо к царю.

                       ( По щучьему велению. Рус. нар. сказка)

3. Положи-ка, внучка, пирожок на стол, горшочек на полку поставь, а сама подойди ко мне.

                       ( Красная Шапочка. Шарль Перро)

4. Пред ним живая голова.

Огромны очи сном объяты.

                  ( Руслан и Людмила. А. Пушкин)

5. Вдруг видит – стоит избушка на курьей ножке, об одном окошке, кругом себя поворачивается.

                        ( Гуси- лебеди. Рус. нар. сказка)

6. Часы стали бить полночь. Она вскочила и упорхнула, как птичка.

                        ( Золушка. Шарль Перро)

7. Вот бежит мышка, влезла в эту рукавичку и говорит: «Тут я буду жить».

                         ( Рукавичка. Укр. нар. сказка)  

8. Жили себе дед да баба, и была у них Курочка Ряба.

                         ( Курочка Ряба. Рус. нар. сказка)

ІY. Конкурс по казці Р. Кіплінга «Мауглі».

1. Хто навчав Мауглі законам Джунглів?

                          ( Старий ведмідь Балу)

2. Хто був заклятим ворогом Мауглі?

                          ( Тигр Шер-Хан)

3. Згадайте ім’я вожака вовчої стаї?

                          ( Акела)

4. Де народилася пантера Багіра?

                               ( Серед людей у звіринці королівського палацу)

5. Як називали вовки Мауглі за відсутність шерсті на його шкірі?

                           ( Жабенятком)

6. Хто врятував хлопчика, коли Шер-Хан гнався за ним?

                           ( Багіра викупила його за буйвола)

7. Хто в джунглях е дотримувався закону?

                           ( Мавпи, Шер- Хан, Табакі- шакал)

8. Що таке Червона Квітка, як вона допомогла Мауглі?

                           ( Так називали вогонь, ним Манглі зупинив Шер-Хана)

Y. Конкурс «До якої казки малюнки?»

     Вчитель показує малюнки дитячі до різноманітних казок, а діти     називають, що це за казка.

YI. Конкурс «Моя улюблена казка» і «Чому?».

      Діти повинні коротко висловити свою думку про свою улюблену казку.

     YII. Інсценізація казок «Колобок» ( на новий лад ) –

   3-А клас, та  «Хитрий Півень» - 3-Б клас.

YIII. Підсумок вікторини.

      Найактивніші діти отримують заохочувальні призи.