вивчення будови слова

Тема: Будова слова. Презентація підготовлена вчителем української мови Пересадою В. А.

Значущі частини слова (Компоненти будови слова)

Префікс — це значуща частина слова, яка стоїть перед коренем. Щоб знайти префікс, треба визначити корінь. Та частина слова, що знаходиться перед коренем і є префікс. Префікс слугує для творення нових слів та пишеться разом зі словом

Корінь виражає основне значення слова та вказує на загальне значення всіх споріднених слів. Корінь може співпадати з основою, а може поєднуватися з іншими частинами основи (суфіксом, префіксом). Слова, які мають спільний корінь, називаються спорідненими або спільнокореневими

В деяких випадках корінь у споріднених словах може відрізнятися однією буквою

Найпоширеніші випадки чергування приголосних у корені Но. Га — но. Зі — ніЖка. Ру. Ка — ру. Ці — ру. Чка. Ву. Хо — ву. Сі — ву. Шко.

Суфікс — це значуща частина слова, яка стоїть після кореня. У словах, які мають закінчення, суфікс стоїть між коренем та закінченням. Суфікс слугує для утворення нових споріднених слів.

Алгоритм визначення суфікса. 1. Змінити слово, щоб визначити закінчення.                                                 2. Підібрати споріднені слова, щоб визначити корінь.                                                       3. Між  коренем «беріз-» та закінченням «-а» знаходиться частина «-к-» — це суфікс.

Закінчення — це змінна частина слова. Закінчення служить для зв'язку слів у словосполученні чи реченні. Щоб з'явився зв'язок між словами треба змінити закінчення в словах. Оленка побачила на гілка береза чорна ворона. Оленка побачила на гілці берези чорну ворону.

Частина слова без закінчення називається основа. Частина слова без закінчення називається основа.

Щоб визначити в слові основу, треба діяти за таким алгоритмом. Прочитати слово. Змінити слово, утворюючи його форми. Виділити закінчення. Позначити основу. Приклад: Визначимо основу в слові «лисичка».            

Завдання на закріплення

Вікторина «Частини слова»

Корінь Виписати спільнокореневі слова групами і позначити у них корінь. Риба, косити, вітер, дорога, вітряно, косар, рибонька, доріжка, вітерець, рибальський, дорожній, косарка, вітрила, рибак.

Корінь 2. Дібрати споріднені слова для перевірки ненаголошених голосних у корені слів. Наприклад: бере́за – бе́резень. Степи́́ -…, крича́ла - …, крило́ - …, листо́к - …,пища́ло - …, уве́чері - …, зажило́ - … .

Корінь 3. Прочитати речення, змінити голосні о, е на і або навпаки в корені виділених слів. Ці слова записати в зошитах. Зразок: лід – льоду. Юрко нахилився, зав'язав шнурок на черевику і знову ступив на лід. Розчистили хлопчаки у дворі майданчик від снігу. Льоня посадив ведмедика в грузовик і возить його по кімнаті. У нашого котика білий хвостик. Добре було влітку серед зеленого листя та пахучих ягід.

Префікс1. Дібрати слова протилежного значення до поданих: схід – захід, влетів -…, виніс - …, вхід - …, заніс - …, прийшов - ….

Префікс2. Позначити корінь і префікс у поданих словах. Море, написати, позолота, обід, золотий, стріла, сховався, кожух, спинка, залізо, заліз, помагають, приніс, привезуть, прочитають, об’їдуть.

Префікс3. Написати разом чи окремо прийменники і префікси з словами. Ведмідь (з) валився (з) дерева. Окуляри (за) чепились (за) ніс мавпочки. (За) мело дороги снігом, (в) крило сосни і дуби. (С) кочила білочка (з) дерева і (при) сіла (під) кущем. (На) вербі пташка гніздечко собі (з) вила. Жовті і червоні листочки учні (на) клеїли (на) міцний папір. Восени (в) лісі (з) бирають гриби і ягоди. Всі стежини (в) криті листом. Зайчик (с) ховався (від) лисиці (в) тіні ялини. (За) щебетав соловейко (в) зеленому гаї. (За) сонцем хмаронька пливе.

Суфікс. Списати слова, позначити суфікси. Стіл – столик – столики. Пень – пеньок – пеньки. Лист – листок – листки. Ніж – ножик – ножики. Сад – садок – садки. Ліс – лісок – ліски. Вірш – віршик – віршики. Кут – куток – кутки. Ніс – носик – носики.

Суфікс2. Списати слова з суфіксами, поряд написати слова ті ж слова без суфіксів. Суфікси позначити. Столик – стіл. Льодок – лід. Волик - … Пеньок - … Котик - … Гайок - … Коник - … Садок - … Човник - … Синок - … Дощик - … Листок - …

Суфікс3. Списати. Вставити, замість крапок, потрібні суфікси. У сад…у гралися діти. Вже зазеленіла трав…а., набубнявіли брунь…и. Спокійно ти ідеш до школи, що у сад…у край ріки. А мал...а миш…а, як тільки побачила зайч…а, кинула відерце і в кущі. Звали того собач…у Друж… . З одного берега йде до річки білий цап…, а з другого – чорний цап… .

Закінчення1. Дібрати слова з однаковим закінченням і записати за зразком. Зразок:оийасело червоний рука. Пшоно. Зерновікно

Закінчення2. Змінити закінчення у даних словах за зразком. Рука - руки – руці – руку – рукою;нога - … ;голова - …;липа - … .

Закінчення3. Скласти речення з поданих слів, змінивши, де треба , закінчення у словах.під, розійшлися, три, в, гора. Полі, дороги;за, поля, зазеленіли, річка,;біля, ріс, хата, калина, кущ;линуть, у, дзвінкі, голос, дівочі, степу;сонце, земля, поволі, угрузає, в;шумить, за, морський, вікно, прибій.

Основа. Словниковий диктант з граматичним завданням: розібрати за будовою вказані слова. Вогнище, абрикос, агроном, апельсин, банкір, бензин, морський, зелененький, схотів, сестричка, житечко, заняття, ніженьки, дзьобик, малесенький, криниця.

Основа2. Добери слова, які відповідають таким моделям: