: Визначення закінчень у словах. Проведення інтерв’ю за поданими запитаннями на основі прочитаного тексту. Написання розгорнутої відповіді на запитання

Тип уроку

Вивчення нового матеріалу                                                3 клас

   Тема уроку: Визначення закінчень у словах. Проведення інтерв’ю за поданими запитаннями на основі прочитаного тексту. Написання розгорнутої відповіді на запитання.

   Мета уроку: продовжити роботу над будовою слова, ознайомити учнів з частиною слова, що може змінюватися, вчити  визначати та правильно вживати  закінчення у словах;

                        розвивати увагу, мислення, усне та писемне мовлення учнів під час виконання практичної роботи;

                        виховувати вміння працювати колективно , в парах, вміння оцінювати свою роботу.

Обладнання: підручник, картки із завданнями, картки з питаннями для гри «Мікрофон», відео https://youtu.be/bo4yUer3AwM?si=9qLXRzJW122DXZ72

                                               Хід уроку

І. Орг. момент

ІІ. Актуалізація опорних знань.

  1. Повторення раніше вивченого матеріалу.

   Гра «Пазли»  Скласти слова, позначити корінь, вилучити зайве та пояснити свій вибір.

Бі + лий        Бі + ло + чка        Бі + лі + ти

ІІІ. Підготовча робота  до повідомлення та пояснення нової теми уроку.

  1. Колективна робота

Робота з текстом.  https://youtu.be/bo4yUer3AwM?si=kh6TcbJgT7ECthx_

Мишка в нірку, в золоту комірку.

А ледащо котик мишки не  спіймає,

Бо проворну мишку не наздожене.

Виписати з вірша виділені слова, позначити корінь.

ІV. Робота над вивченням нової теми уроку

1. Робота над складанням правила

- Які слова нам виділили?

- Що змінювалося в словах?

Вияснення разом з дітьми частини слова, яка може змінюватися, і звернути увагу учнів, що значення слова не змінюється.

- Де знаходиться частина? Перед коренем чи після кореня?

2. Перевірка складеного правила за підручником, відео https://youtu.be/bo4yUer3AwM?si=kh6TcbJgT7ECthx_  

3. Практична робота.

Вправа 2. Колективна робота.

Обговорення отриманої інформації, робота з виділеними словами, визначення закінчення.

- На минулому уроці ми з вами дізналися  інформацію про місто Івано -Франківськ. А сьогодні ми дізнаємося в якому місті побували Читалочка, Щебетунчик.

- Яку назву має місто?

- Що прикрашає це місто?

Місто, у місті, міста, містом.

Вправа 3.

 Читання тексту та обговорення отриманої інформації.

Гра «Мікрофон»

 - Як називається площа міста, яка дуже подобається гостям?

- Які будинки можна побачити на цій площі?

- Яку назву мають будинки, які схожі один на одного?

4. Робота над розвитком мовлення.

Гра «СМС- повідомлення»

У моєму місті (селі) мені подобається…….

V Закріплення.

Виправити помилки. Визначити закінчення.

Подорожувати країна.       

Жити в країна.

Любити країна.

VІ.  Підсумок уроку

- Як називається частина слова, що стоїть після кореня?

- Що таке закінчення?

- Як позначається закінчення у слові?

Оцініть свою роботу на уроці.

Вкажіть, що вдалося вам сьогодні найкраще на уроці.

VІІ. Дом. Завдання

 Вправа 4. Списати два речення з виділеної частини, змінити слова, які записані в дужках.