Вправа "Слово-магніт". Сутність завдання та алгоритм виконання.

Сутність та алгоритм виконання вправи «Слово-магніт» на уроках словесності

Мета: розвиток асоціативного мислення учнів, уміння використовувати асоціації для розвитку фантазії, уяви та створення нових художніх образів.

Що таке асоціація?

Асоціація — це зв’язок між уявленнями або образами, коли один образ викликає інший. Наприклад, почувши слово «ялинка», людина найчастіше згадує Новий рік.

Отже, асоціація — це уявлення або думка, що виникає в пам’яті під впливом іншого образу чи слова.

Давньогрецький філософ Аристотель наводив приклади таких зв’язків:

• кішка — тигр;
• сон — ніч;
• поле — квітка.

Значення асоціативного мислення

Асоціативне мислення допомагає:

• генерувати нові та креативні ідеї;
• розвивати уяву й фантазію;
• встановлювати смислові зв’язки між явищами та поняттями;
• покращувати пам’ять.

Важливо розвивати асоціативне мислення, адже у багатьох людей коло асоціацій досить обмежене. Через це вони не завжди можуть повністю використати потенціал власної уяви.

Види асоціацій

Зазвичай виділяють кілька основних типів асоціативних зв’язків:

1. За подібністю
(наприклад: багаття — сірник).

2. За близькістю у часі або просторі
(наприклад: тісто — пиріг, квіти — клумба).

3. За контрастом або протилежністю
(наприклад: яскравий — тьмяний, рідкий — густий).

4. Причинно-наслідкові
(наприклад: травма — біль, цибуля — сльози).

Слово можна асоціювати не лише з іншим словом, а й з різними ознаками: запахом, кольором, емоцією, відчуттям, спогадом або символом.

Алгоритм виконання вправи

1.     На дошці або екрані демонструється картина. Учасники уважно її розглядають.
2.     Потрібно записати слово або словосполучення, яке асоціюється з побаченим зображенням.
3.     Навколо цього слова записати 10 слів-асоціацій, які пов’язані з головним словом.
4.     Написати власне висловлювання або мініесе, темою та назвою якого буде головне слово-асоціація. У творчій роботі обов’язково потрібно використати всі слова-асоціації, які були записані навколо головного слова.