"Вправи та задачі на засвоєння таблиці множення числа 6. Визначення часу за годинником."

Дзвоник всім нам дав наказ: До роботи швидше в клас!Біля парти станем чемно –Плине час хай недаремно. Будемо уважні і старанні всі. Сядемо рівненько на місця свої. Підготувала вчитель початкових класів. Перещепинської гімназії «Крок»Юлія Ващенко Вправи та задачі на засвоєння таблиці множення числа 6. Визначення часу за годинником.

20 жовтня. Класна робота. М.д.54 15 28 24 12 6 7 4 3 8 Самостійно ми працюєм,Помилок не буде — факт!Ми уважно поміркуєм,Щоб вийшов добрий результат.

1). 24:6=4(д)- дівчаток;2). 24-4=20(д)Відповідь: на 20 хлопчиків більше, ніж дівчаток. Задача 347 У класі 24 хлопчика, а дівчаток – у 6 разів менше. На скільки більше хлопчиків, ніж дівчаток, у класі?Короткий запис. Хлопчики – 24 дитини. Дівчаток - ?, у 6 разів менше. На скільки більше хлопчиків, ніж дівчаток - ?Розв’язування

Між показниками годинників А і Б минуло 16год10хв – 15год=1год 10 хв. Між показами годинника В і Г минуло 19год – 13год 30хв=5год 30хв. Завдання 349 Усі зображені годинники показують час від полудня до опівночі. Котру годину показує кожен годинник? А – 15год Б – 16год 10хв В – 13год 30хв Г – 19год. Скільки часу минуло між показами годинників А і В? між показами годинників В і Г?

Якщо с=30, то 30:6=5 (с.)Якщо с= 54, то 54:6=9 (с.)Відповідь: 5 саджанців і 9 саджанців. Завдання 350 У 6 рядів посадили с саджанців слив, порівну в кожному ряду. Скільки сажжанцев слив садили в кожному ряду? Склади вираз і розв’яжи задачу, якщо с=30; с=54. Вираз с:6

Ось і скінчився урок,І дзвенить для вас дзвінок!Працювали добре, друзі,Відпочиньте по заслузі! Домашня робота. Ст. 58 № 352, 353