Вправи та завдання для мотивації та підвищення пізнавальної діяльності молодших школярів

 

1. Прочитай слова.

 

2. Заповни пропущені слова в реченні, використовуючи малюнок.

__________________________ вивчає, як можна опрацювати інформацію за допомогою ________________________.

3. Намалюй комп’ютер своєї мрії, або комп’ютер майбутнього.

 

 

 

1. Прочитай слова.
2. Випиши найдовше  та найкоротше слово

___________________________________________________________________________________

3. Наведи приклади інформації.
4. Заповни пропущені слова в реченні, використовуючи малюнок.

 

_____________________ – це відомості про навколишній _____________________.

 

5. Розшифруй анаграму    ДОВІСТІМО

 

 

 

 

 

 

 

1. Як людина отримує інформацію?
2. Який людський орган отримує найбільше інформації?

____________________________________

 

Намалюй його.

 

 

3. Заповни пропущені слова в реченні, використовуючи малюнок.

Людина отримує _______________________ за допомогою органів ________________________.

 

4. Розшифруй анаграми

 

ТИКДО
ЗУКВ
РІЗ
МАСК

 

 

1. Прочитай слова.
2. Склади речення.
3. Що можна робити з інформацією?

_________________________________

 

4. Заповни пропущені слова в реченні, використовуючи малюнок.

Інформацію ____________ передати за допомогою __________________________.

5. Розгадай ребус та поясни значення слова.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прочитай слова.

1. Які дії можна виконувати з інформацією?

 

 

2. Як називають ці дії?
3. Заповни пропущені слова в реченні.

 

Дії над інформацією називають _______________________________________________.

 

4. Розгадай ребус та поясни значення слова.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Прочитай слова.
2. Пояснити їх.
3. Що це за слова?
4. Які види комп’ютерів ти знаєш?
5. Намалюй на вибір один з них.

 

6. Розгадай ребус

 

 

 

 

 

1.Прочитай слова.

2.Знайди та підкресли слово клавіатура.

3.Поясни, що це за об’єкт?

4.Знайди та підкресли слово миша.

5.Поясни, що це за об’єкт?

6. Заповни пропущені слова в реченні.

 

Дані надходять до _______________________ за допомогою пристроїв __________________________.

7. Розгадай ребус

 

 

 

 

 

1.Прочитай слова.

2.Знайди та підкресли слово монітор.

3.Поясни, що це за об’єкт?

4.Знайди та підкресли слово принтер.

5.Поясни, що це за об’єкт?

6.Який об’єкт утворили слова?

7. Розгадай ребуси

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Знайди слова в таблиці та викресли їх.

2. Знайди закономірність і визнач, чого саме не вистачає.

 

 

 

 

 

1. Прочитай слова.
2. Підкресли найдовше слово.
3. Заповни пропущені слова в реченні.

Повідомлення ________________на носіях __________________.

 

4. Які носії інформації використали?

 

5. Знайди закономірність і намалюй фігуру, якої не вистачає.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Прочитай слова.

2.Знайди та підкресли слово папір.

3.Поясни, що це за об’єкт?

4.Знайди та підкресли слово флешка.

5.Поясни, що це за об’єкт?

Заповни пропущені слова в реченні.

 

____________________ – папір, диск, флешка, кінострічка.

 

Розгадай ребуси