«ВПРОВАДЖЕННЯ МЕТОДУ "КРОССЕНС" НА УРОКАХ ІСТОРІЇ: ІНТЕРАКТИВНИЙ ПІДХІД ДО РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ТА КОГНІТИВНИХ ЯКОСТЕЙ УЧНІВ»

У статті розглядаються особливості впровадження методу “Кроссенс” на уроках історії — інтерактивного підходу до розвитку критичного мислення та когнітивних якостей учнів. Надаються рекомендації по створенню кроссенсів, приклади шаблонів, а також способи використання.