Впровадження STEM-освіти на уроках курсу “Я пізнаю світ”

Впровадження STEM-освіти на уроках курсу “Я пізнаю світ”

 STEM-освіта (Science, Technology, Engineering, Mathematics) — це сучасний підхід до навчання, який спрямований на формування в учнів практичних навичок дослідження, критичного мислення, творчості та командної роботи.
   Інтегрований курс «Я пізнаю світ» у програмі «Інтелект України» є сприятливим середовищем для реалізації STEM-елементів, адже він поєднує природничі, технологічні, математичні та гуманітарні знання в єдину систему.

   Метою  впровадження STEM на уроках курсу “Я пізнаю світ” є розвиток пізнавального інтересу учнів до науки і техніки; формування дослідницьких навичок і вміння застосовувати знання на практиці; створення умов для інтеграції знань з різних галузей; виховання відповідального ставлення до природи, технологій та власного навчання.

   Приклади використання елементів STEM на уроках:

1.      Наукові досліди та експерименти (Science):
   •          спостереження за змінами у природі, досліди з водою, повітрям, ґрунтом;
   •          моделювання явищ (наприклад, кругообігу води в природі).
2.      Технологічні завдання (Technology):
   •          створення мініпроєктів з використанням ІКТ;
   •          пошук інформації в інтернеті для дослідницьких робіт;
   •          використання інтерактивних платформ (наприклад, LearningApps, Wordwall).
3.      Інженерна складова (Engineering):
   •          виготовлення моделей із конструктора LEGO чи підручних матеріалів;
   •          проектування простих механізмів (млин, міст, транспорт).
4.      Математичні елементи (Mathematics):
   •          вимірювання, підрахунок, порівняння;
   •          розв’язування практичних задач, пов’язаних із темою уроку (наприклад, «Скільки води потрібно для поливу грядки?»).

 Методи та форми роботи:

•          Проєктна діяльність (індивідуальна та групова);
•          Дослідницька робота (спостереження, експерименти, аналіз результатів);
•          Ігрові методи (створення STEM-квестів, інтегрованих ігор);
•          Мультимедійна підтримка (відеоексперименти, віртуальні лабораторії).

Результати впровадження STEM:

-підвищення зацікавленості учнів до навчання;

-розвиток критичного мислення, творчості, вміння працювати в команді;

-покращення успішності з природничих і математичних дисциплін;

-формування в учнів ключових компетентностей Нової української школи.

   Використання елементів STEM на уроках «Я пізнаю світ» у рамках програми «Інтелект України» дозволяє зробити навчальний процес інтегрованим, цікавим і практично спрямованим. Такий підхід формує у дітей не лише знання

   Учитель у STEM-уроці — не просто пояснює, а створює умови для дослідження.
Він задає проблемне запитання: «Як змусити човен рухатись без весла?» або
«Чому міст падає, якщо його зробити з кубиків?»

   Діти шукають відповіді, експериментують, обговорюють, роблять висновки — саме так формується справжнє пізнавальне мислення.

   Використання STEM-елементів на уроках «Я пізнаю світ»:
- формує практичні компетентності;

-розвиває логіку, креативність, уміння співпрацювати;
- робить навчання цікавим і життєвим.

   Навіть найпростіші досліди — це маленькі відкриття, які надихають дітей пізнавати світ щодня.

Практичне впровадження STEM на уроках інтегрованого курсу «Я пізнаю світ»: