Я досліджую світ. 2 клас. Діагностувальна робота. Тема 1. Зміни (Підручник О. Козак, О.Волощенко, Г.Остапенко)

Про матеріал

Комплексна діагностувальна робота з «Я досліджую світ» для 2 класу (малюнки з інтернету, набір тексту власний) для першої теми місяця на основі тексту книги місяця за підручником О. Козак, О.Волощенко, Г.Остапенко), з якою пов’язані усі завдання. Разом із тим зміст завдань передбачає перевірку вмінь правильно знайти інформацію, відповісти на запитання, поставити запитання, перекодувати інформацію в таблиці, схемі тощо. Робота містить два варіанти (1 - для дітей з достатнім рівнем читацьких вмінь, 2 - для дітей, які мають проблеми з читанням)

Перегляд файлу

Діагностувальна робота № 1

Я досліджую світ. 2 клас. Тема 1. Зміни. Варіант 1

Прізвище і ім’я___________________________ дата ______________

Всеволод Нестайко героїв «Пригод з Павутинії» наділив гарними рисами. Підкресли зеленим кольором гарні риси характеру, а червоним кольором - негідні:

Лагідність, упертість, неохайність, охайність, чуйність, щедрість, лінь, щирість, працьовитість, жадібність, байдужість, грубість, доброта.

Зайчик Кося Вухань і їжачок Колько Колючка – справжні друзі. Вони пропонують тобі відновити прислів’я про дружбу:

Людина без друзів, * * велика сила.

Дружба — * * й вітер вирве.

Окраса людини — * * як дерево без коріння.

Одиноке дерево * * друзі.

Учні лісової школи добре знають правила поведінки в школі, у тому числі і під час евакуації. Вони записали їх для нас, але втрутився вовчик і спеціально вписав два неправильних правила. Знайди їх і закресли:

Почувши сигнал тривоги, спокійно рухайтесь до найближчого виходу, вказаного в плані евакуації. Уважно слухайте команди вчителя.
Увесь час говоріть, щоб вас було чутно.
Із приміщення виходьте швидко, біжіть щосили.
Якщо вільно рухатись заважають речі — наприклад, портфель, залиште його.
Щоб легше дихати в тисняві, зчепіть руки замкóм перед грудьми, розвивши лікті в сторони. Підборіддя притисніть до грудей.

В житті живих організмів завжди відбуваються зміни. Допоможи скласти цикл життя жабки. Пронумеруй.

Мешканці лісу ніколи не сплутають дерево з кущем. Вони пропонують тобі навести власні приклади рослин кожної групи. Запиши їхні назви.

Розглянь схему руху Землі навколо Сонця. Допиши речення:

Шлях, яким Земля обертається навколо Сонця, називають ____________ .

Завдяки руху Землі навколо Сонця відбувається зміна __________ _________________. Оберт триває 365 днів, або _________.

(Слова для довідки: рік, орбітою, дня і ночі, пір року, кругообіг води)

Учні лісової школи довідалися, що 27 вересня — Всесвітній день туризму. Вони вирішили організувати мандрівку. Колько опитав однокласників, куди вони хочуть вирушити, а результати подав у вигляді діаграми.

Куди вирушать звірята, якщо вони домовилися обрати той маршрут, який до вподоби більшості?___________________________________

Скільки звірят навчається у класі?______________________

Самооцінювання

Мій настрій: Завдання для мене були: Чи достатньо зусиль докладено?

Оцінювання

_______________________________________________________________________

Діагностувальна робота № 1

Я досліджую світ. 2 клас. Тема 1. Зміни. Варіант 2

Прізвище і ім’я___________________________ дата ______________

Підкресли зеленим кольором гарні риси характеру, а червоним кольором - негідні:

Лагідність, упертість, працьовитість, жадібність, байдужість, грубість, неохайність, охайність, чуйність, щедрість, лінь, щирість, доброта.

Віднови прислів’я про дружбу:

Людина без друзів, * * велика сила.

Окраса людини — * * й вітер вирве.

Дружба — * * як дерево без коріння.

Одиноке дерево * * друзі.

Знайди два неправильних правила поведінки під час евакуації і закресли їх:

Увесь час говоріть, щоб вас було чутно.
Почувши сигнал тривоги, спокійно рухайтесь до найближчого виходу, вказаного в плані евакуації. Уважно слухайте команди вчителя.
Із приміщення виходьте швидко, біжіть щосили.
Щоб легше дихати в тисняві, зчепіть руки замкóм перед грудьми, розвивши лікті в сторони. Підборіддя притисніть до грудей.
Якщо вільно рухатись заважають речі — наприклад, портфель, залиште його.