Юрій Ярмиш «Джерельце». Анатолій Качан «Джерельце». Характеристики персонажів і їхніх вчинків. Вибіркове читання на доведення власних думок, висновків.

Юрій Ярмиш «Джерельце». Анатолій Качан «Джерельце». Характеристики персонажів і їхніх вчинків. Вибіркове читання на доведення власних думок, висновків. Розповідь на основі прочитаних творів і власного досвіду. Закріплення уміння писати великі літери з похилою лінією із заокругленням унизу ліворуч складної конфігурації. Письмо слів і речень із ними. Розвиток писемного мовлення.

Організація класу. Пролунав уже дзвінок,Починається урок. Приготуйте без мороки. Все, що треба до уроку. Книжку, зошит, ручку, олівці. Приготувались?Молодці!

Дихальна вправа. ВДИХ НОСОМВИДИХ РОТОМ

Загадка. З-під землі потік пробивсяІ на сонці заіскрився. З нього воду п’є село,А звуть його… джерело

Слово вчителя

Відпрацювання звуковимовних умінь. - Подивіться, із джерельцем трапилася біда: його шлях засипало камінням. Треба допомогти!- Прочитайте склади, чітко і правильно вимовляйте звуки.- Який склад надрукований двічі?

Відпрацювання звуковимовних умінь.

Читання слів за променевою схемою.

Читання з поступовим нарощуванням темпу.

Вступна бесіда. Подивіться на два смайлики, порівняйте їхній настрій.- Як ви вважаєте, від чого залежить настрій людини?- Чи може він змінюватися? Коли? - Чи бувають люди постійно веселими? - А такими, які ніколи не посміхаються?- Сьогодні ми прочитаємо казку про веселу людину і людину, яка ніколи не усміхалася. - А чому ця казка називається «Джерельце», ви зараз дізнаєтеся.

Робота з підручником. Підручник с.63

Робота з підручником. Підручник с.64

Опорні слова

Опорні слова

Робота в післябукварику. Післябукварик с.12

Робота в післябукварику. Післябукварик с.12мале

Працюємо в прописах. Прописи с.60 Ласощі, лакітки, ласі Лесю, Аллі, Милі й Ясі!

Рефлексія «Мій настрій». Обери емотикона, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку