Задачі на різницеве порівняння

Тема: Буква С, с. Письмо малої букви с.

Мета:Познайомити учнів з малою буквою с, навчити її правильно писати.

Формувати навички читання складів, слів із цією буквою.

Розвивати дрібну моторику руки, увагу та мовлення.

Хід уроку

1. Організаційний момент

Привітання.

Перевірка готовності до уроку.

Весела мовленнєва розминка:

Сонце світить, світло сяє,

Сині хвильки виграють,

Соловейко гарно грає –

Діти букву «с» знайдуть!

2. Актуалізація знань

Повторення вже вивчених букв.

Відгадування загадки:

Змійка в траві сичить,

Звук «с-с-с» вона нам шепоче.

Як ця буква називається? (С)

3. Ознайомлення з новою буквою

Демонстрація букви с (на дошці або картці).

Спостереження за схожістю букви с з півмісяцем, серпиком.

Промовляння звука [с], визначення, що він – приголосний.

Вимова слів із буквою с: сонце, сік, сом, сани, сир.

4. Письмо малої букви "с"

Демонстрація написання букви с на дошці (елементи: плавна округла лінія).

Письмо букви у повітрі, на піску, на дошці.

Обведення букви за зразком у зошиті.

Самостійне написання букви.

5. Читання складів і слів

Читання складів: са, су, си, ос, ас.

Читання слів: сік, сом, сир, село, сани.

Складання речень із цими словами.

6. Закріплення матеріалу

Гра «Знайди букву "с"» (у тексті, серед букв).

Гра «Доповни слово» (написати початок слова, щоб діти додали с).

Малювання предметів, у назвах яких є с.

7. Підсумок уроку

Чого навчилися сьогодні?

Яку букву писали?

Словесне оцінювання дітей.