Заключна бесіда Тема: «Прощавай, весна»

Дата _____________

ЗАКЛЮЧНА БЕСІДА

Тема: «Прощавай, весна»

Мета: Розширити знання дітей про птахів, про те як повертаються дорідного краю перелітні птахи, які зміни відбулися у тих, хто залишився зимувати в наших краях. Розвивати спостережливість, увагу, пам’ять, мислення дітей.

Виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до птахів, доброту.

Обладнання: ілюстрації

Словник: парник, проходно, проталини, світає, пробуджується, розпускаються, розквітають.

Хід заняття

1. Організаційний момент

1.2. Хвилинка опитування

- Яка зараз пора року?

- Які зміни відбулися в природі? (Учні називають)

- Чому прокидаються тварини?

- Звідки прилітають птахи?

- Який одяг носять люди?

2. Вступна бесіда

2.1. «Прокидається природа»

- Наша земля пробуджується від зимового сну. Взимку вона міцно спала під сніговою ковдрою. І було скрізь тихо-тихо. Як ви гадаєте, чому взимку в природі дуже тихо? (Відповіді учнів.)

- Тому що летів беззвучно білий сніг, усе вкривалося пухнастим інієм. Тихесенько сиділи пташки на гілках дерев. Не до співу, коли холодно та голодно. Так?

2.2. Словникова робота

Парник – це теплиця, де вирощують ранні овочі.

Прохолодно - холодно

Проталини- місце де розтанув сніг, перетворюється на калюжу.

Світає- стає світло

Пробуджується – прокидається

Розпускаються- розквітають- квіточки починають цвісти й показувати свої пелюстки.

2.3. Колективне читання вірша 

Я прийшов до тебе з привітом,                                                                              Розповісти, що сонце встало,                                                                                            Що воно гарячим світлом                                                                                                По аркушах затріпотіло,                                                                                           Розповісти, що ліс прокинувся                                                                                          Весь прокинувся, гілкою кожній,                                                                               Кожній птахом стрепенувся                                                                                                  І весняної сповнений жагою.

- Діти, який це вірш - веселий, сумний, урочистий?                                                                            - Чому всім радісно і весело? ( Відповіді дітей)                                                                                 - Тому, що сонце піднімається вище, світить яскравіше. З дахів звисають бурульки. Коли сонечко пригріває сильніше. Бурульки починають танути, дзвенить весняна капель, біжать, дзюрчать струмки. З'являються проталинки. На деревах і чагарниках набухають бруньки. Розкриваються весняні квіти. Прокидаються комахи. Повертаються перелітні птахи.

- Подивіться на картки, розкажіть, які явища природи на них зображені? (Діти виходять і називають всі явища природи.)

- Скільки місяців у році?  ( Відповіді дітей)                                                                                                                                                                         - Наші брати-місяці приходять до нас в гості кожен у свій час. Зараз настав час весни.                                                                                                                       - Назвіть весняні місяці? ( Відповіді дітей)                                                                                

- Який найперший весняний місяць? (Відповіді дітей)

2.4. Розповідь про весняні місяці

Березень - перший місяць весни. У народі його називають « парник», «капель», чому?

- Сонце починає долати зиму. Рихліє сніг, стає сірим. З дахів звисають крижані бурульки, виблискуючи, струмує по них вода і капає.

- Березень називають ранком року, весною світла. Чому його так називають?

- Тому що ще лежить надворі сніг, у затінку – зима, а на осонні – калюжі й перші проталини. Сніг під ногами вже м’який. Вночі ще мороз, а вдень сліпуче світить сонце.

- Ви помітили, що вже вранці прокидаєтесь, а надворі світло?

- Помітили, що повертаєтесь зі школи, а сонечко ще не сідає?

Отже, сонце піднімається вище і світить яскравіше, дні стають довшими, прокидаються комахи, пожвавлюються звірі і птахи/.

- Що відбувається в березні місяці з лісовими мешканцями? (Ведмідь все ще спить. Лисиця і вовк по лісу бродять, видобуток видивляються. Борсук ховається в норі, а заєць під кущами).

- Як поводять себе птахи в березні? ( горобці галасують, сваряться, ділять місця для гнізд, а сірі ворони будують гнізда і відкладають у них яйця. До кінця березня прилітають граки весни)

- Які свята ми відзначаємо в березні? (Жіночий день)

Квітень - середній місяць весни. У народі його називають «місяцем живої природи». Чому? (Всюди тане сніг, біжать бурі, дзвінкі струмки.)

- Чому кажуть, що « квітень нирками фарбований»? (Соки дерев, зігріті весняним сонечком, піднімається від коренів до набухающим нирках, у верби розпушились нирки, і хоча листя ще немає, але все дерево наче повите жовто-зеленою хмарою.)

- Які квіти розцвітають в квітні? (Мати й мачуха, підсніжники.)

- Що роблять у квітні лісові мешканці? (У середині квітня ведмедиця з ведмежатами вилазять з барлогу. У вовчиці з'являються вовченята. Зайчик змінює білу шубку на сіру. Білочка теж змінює сіру шубку на руду.)

- Які комахи з'являються в квітні? (В квітні оживають мурашники, вилітають метелики, джмелі, бджоли та інші комахи).

- Які птахи прилітають у квітні? ( В квітні повертаються шпаки, плиски і жайворонки. А снігурі та омелюхи відлітають на північ.)

- Що роблять у квітні люди? ( Люди в квітні пророщують насіння, готують ґрунт до сівби, сіють овес, ячмінь, просо, підживлюють озимі хліба. В городі до кінця квітня сіють ранні культури: кріп, петрушку, моркву, цибулю.)

Фізкультхвилинка

Ось стоїть хата-

Може в ній весна?

Тук-тук-тук!

Розбудив весну цей стук!

Розчинилися ворота,

І прийшла весна-красна!

Розбудила ліс весняний,

Землю сонечком зігріла!

- Травень  - серце весни.

- Ось коли у лісі розпочався весняний місяць - місяць пісень та танців!

-Розкажіть про погоду в травні. (Сніг давно зійшов, дмуть теплі вітри, по небу пливуть білі хмари. Часто бувають грози. Блискає блискавка, сердито гримить грім. Травневі дощі омивають землю, і природа оживає. Після травневого дощу в небі часто з'являється веселка).

- Які свята ми відзначаємо у травні?  (9 травня ми відзначаємо день Перемоги нашого народу у війні з фашистською Німеччиною. Згадуємо воїнів, які захищають Вітчизну).

- Чому травень в народі називають «цвітень»?                                                                    - Тому що розпускаються в травні конвалії, медунки, мати і мачуха. Розквітають дерева і чагарники: тополя, сосна, бузок, черемха, горобина.

- Як ще називають травень? (Піснярем)

- Чому? (Прилетіли птахи співають, заливаються. Найкращий співак-соловей. Кує в лісі зозуля, свистить іволга, дзвенять зяблики, голосно жаба квакає.)

- Які у людей весняні роботи в полі, саду, городі? (У травні у людей багато турбот. Треба поле зорати та засіяти, в саду дерева обкопати, сухі сучки та гілки підрізати, в городі приготувати грядки і посіяти цибулю, моркву, буряк. А на клумбах посадити красиві квіти).

2.5. Гра «Добре — погане»

- Ми з вами розглянемо кілька явищ і постараємось відповісти, чим це добре, а чим погано.

3. Підсумок заняття

- Чи цікаво вам було працювати?

-  Чи сподобалося вам заняття?