Залік (Контрольна робота) "Природа восени"
Уроки - заліки
Після засвоєння необхідних знань, умінь та навичок, згідно з Комбінованою системою, проводяться контрольно - залікові уроки. їх є два види, які відрізняються за змістом, цілями і технологією. Перший з них називається формальним (обов'язковим) туром тематичного заліку, другий - творчим (довільним) туром тематичного заліку.
Перший вид уроку має на меті перевірку обсягу та рівня засвоєння тих знань, умінь та навичок, які є обов'язковими для кожного учня, другий - виявлення найвищих показників у дітей в розвитку їх когнітивної та афективної сфер, що відбувся за рахунок даного предмета. Цей тур заліку не обов'язковий для всіх учнів. В ньому беруть участь лише ті, хто бажає реалізувати та продемонструвати свій видатний академічний талант.
ЗАЛІК
Контрольна робота №2
ПРИРОДА ВОСЕНИ
Варіант 1
І. Завдання 1- 4 з вибором однієї правильної відповіді
1. Осінні місяці – це:
А червень, липень, серпень
Б вересень, жовтень, листопад
В грудень, січень, лютий
2. Восени стає холодніше, ніж літом, тому що:
А висота Сонця опівдні збільшується
Б висота Сонця опівдні зменшується
В хмари застеляють усе небо
- Осінні дощі:
А грозові
Б затяжні
В короткочасні
- Вкажи однорічну рослину
А підсніжник Б помідор В смородина
ІІ. Завдання 5 –7 з вибором декількох правильних відповідей
5. Познач, які властивості має повітря в природі.
А безбарвне
Б тече
В прозоре
Г не має запаху
Д займає увесь простір
6. З’єднай стрілками частини правильних тверджень.
Сонце стоїть на небосхилі високо - * *тінь довга
Сонце стоїть на небосхилі низько - * *тінь коротка
7. До якої з груп за тривалістю життя відносяться названі рослини? Впишіть їх назви у відповідні рядки таблиці. .
|
Однорічні рослини |
|
|
|
|
|
Багаторічні рослини |
|
|
|
Соняшник, квасоля, горох, огірки, гречка, пшениця, шипшина, липа, цибуля, часник, тюльпан, нарцис, гладіолус, кропива, кульбаба, суниця
8. Оберіть правильну відповідь:
Осілі птахи – це… А птахи, які знаходять корм узимку і не відлітають у теплі краї; Б птахи, які перелітають з лісу на водойми
9. Запиши 2-3 властивості води. Не має запаху,тече_________________________________
V. Завдання 10 відкритої форми з розгорнутою відповіддю.
10.Складіть казку про осінні турботи білченят __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Контрольна робота №2
ПРИРОДА ВОСЕНИ
Варіант 2
І. Завдання 1- 4 з вибором однієї правильної відповіді
1. Який місяць є початком осені? Познач.
А листопад
Б вересень
В жовтень
2. Вкажи, як змінюються життя риб восени.
А розмножуються
Б запасають на зиму корм
В одні – залягають спати в зимувальні ями, інші – стають менш активні
3. Оберіть рядок, у якому правильно вказано групи птахів за способом живлення:
А перелітні та осілі
Б рослиноїдні, хижі, всеїдні
В рослиноїдні, комахоїдні
4.Хто із звірів залягає в зимову сплячку?
А білка Б їжак
В вовк
ІІ. Завдання 5 –7 з вибором декількох правильних відповідей
5.Знайдіть і зазначте чотири правильних твердження. А Головними розповсюджувачами насіння є дрібні тварини і птахи.
Б Весна - пора дозрівання плодів і насіння.
В Призначення плодів — захист і розповсюдження насіння.
Г Якби рослини не розмножувалися, то вони б зникли .
Д Для поширення насіння рослини мають різні пристосування:
6. Встановіть відповідність між назвами птахів та їхньою поживою:
А сова жаба
Б снігур миша
В лелека насіння
Г голуб горобина
7. Обери три правильних твердження:
А Гриби бувають їстівними й отруйними.
Б Гриби у нашому краї ростуть улітку і восени.
В Гриби дружать з певними деревами і кущами і, зазвичай, виростають під ними.
Г Неїстівні гриби треба знищувати.
Д Гриби ми відносимо до рослин, бо вони ростуть на землі.
8. Продовж речення.
Готуючись до зими, деякі тварини накопичують_______________________
9. Запиши назву рослини,з якої виготовляють олію.____________________________
V. Завдання 10 відкритої форми з розгорнутою відповіддю.
10.Склади розповідь про те, як діти допомагали дорослим збирати урожай. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
про публікацію авторської розробки
Додати розробку