Залікові питання до узагальнюючого уроку за романом М.Булгакова "Майстер і Маргарита"

 Залікові  питання  за романом М.А.Булгакова «Майстер  і Маргарита»

1. Яким був задум роману? Які первісні назви про це свідчать?
2. Про що сперечалися Берліоз і Бездомний із незнайомцем біля Патріаршіх ставів?
3. Які художні деталі  вказують на радянську дійснісь 1930-х років?
4. Про що свідчить епіграф до романа: «Я – частина тієї сили, що вічно хоче зла і вічно творить благо»?
5. Навіщо Воланд з почетом влаштував сеанс чорної магії? У чому Воланд впевнився під час сеансу?  Які риси людей виявилися під час сеансу?
6. Чому заарештували Єшуа?
7. Чому Єшуа називав усіх «добрі люди»?
8. У чому ви бачите різницю між біблійним Іісусом та булгаковським Єшуа? Що їх об'єднує?
9. Що вказувало на те, що Понтію Пілату були притамані риси людини,     а не тільки героя міфу?
10.                    Чи змінюється ставлення Понтія Пілата до в'язня? Чому7
11.                    Чому прокуратор, який уже збирався відпустити Єшуа, усе ж таки не робить цього?
12.                    Хто з близьких по духу людей знаходиться поруч з Єшуа під час його страти?
13.                    Де опинився Іван Бездомний після пригод у Грибоєдові? Чому? Хто єдиний йому повірив?
14.                    Як сприйняв Майстер критику його роману і відмову його друкувати?
15.                    Що відбувалося у природі під час страти Єшуа?
16.                    Яка доля Юди? Чому з ним так учинили?
17.                    На що зважилася Маргарита, щоб дізнатися про Майстра, а потім його врятувати?
18.                    Кого і за що покарали Воланд та його почет?
19.                    Як виникає кохання Майстра і Маргарити?
20.                    Які риси притамані героїні? У чому виявилося милосердя Маргарити, а її сила?
21.                    Чому Майстер не заслуговує світла?
22.                    З якою метою у роман введені «єршалаїмські» глави?