Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі
Тема: «До нас завітали домашні улюбленці: котик і собачка»

Мета: Навчальна:
– ознайомити дітей з домашніми улюбленцями (котик, собачка);
– навчати розрізняти основні кольори: червоний, жовтий, синій, зелений;
– вправляти у розрізненні геометричних фігур: круг, квадрат, трикутник.
Розвивальна:
– розвивати дрібну моторику рук (перебирання гороху);
– уміння групувати предмети за ознаками;
– стимулювати мовленнєву активність (наслідування звуків тварин, відповіді на запитання).
Виховна:
– виховувати доброзичливе, турботливе ставлення до тварин;
– формувати бажання допомагати та співпереживати.

Матеріал: картки зі слідами, іграшки котика і собачки; картки-будки для собачки з отворами у формі круга, квадрата, трикутника; картки-собачки із зображенням геометричних фігур; дидактична гра «Геометричне кошення», лотки з горохом; дрібні заламіновані зображення продуктів (рибка, кісточка); кульки чотирьох кольорів (червоний, жовтий, синій, зелений); кошики відповідних кольорів, тарілочки.

Хід заняття

І. Організаційний момент

Вихователь

Добрий ранок, діти любі.

Чи усе гаразд в нас в групі?

Ви довкола озирніться,

Одне одному всміхніться,

Щоб ніхто не сумував,

З усіма радів і грав!

Вихователь звертає увагу дітей на сліди лапок біля групи.
— Діти, подивіться, які сліди! Хто міг до нас завітати?
Показує іграшки котика і собачки.
ІІ. Основна частина

Мотивація
— Це котик і собачка. Надворі зима та прохолодно. Тваринкам дуже холодно на вулиці, тому вони прийшли до нас у садочок погрітися і погратися з вами.
Проблемне питання: — Як ми можемо допомогти нашим гостям? (зігріти, нагодувати, погратися)

Запросимо котика і собачку до нас у гості? Зігріємо їх і пограємося разом?

Малята, подивіться у собачки є свій будиночок – будка. Надворі холодно, собачці хочеться тепла. У будці тепло й затишно, там вона може зігрітися та відпочити. Але будка не проста – вона чарівна. Дверцята не відчиняються просто так. Вони відкриваються лише тоді, коли ми підберемо правильну фігуру.

На будці зображена фігура і на собачці теж є фігура. Якщо вони однакові, собачка може зайти в будку. Давайте знайдемо у якої собачки така сама фігура, як на будці і поселимо її в будиночок.

Допоможемо собачці потрапити в будку?

Подивіться уважно, яка фігура підійде до цих дверцят?

Яка це фігура? — діти відповідають або повторюють назву.

Діти підбирають відповідні фігури до отворів.

Дидактична гра «Посели собачку в будку» (геометричні фігури)
Мета: навчити розрізняти форми: круг, квадрат, трикутник.
Хід гри: дітям пропонується будка з отворами різної форми. Кожна дитина підбирає відповідну собачку із зображенням геометричної фігури до отвору.

Після правильно виконаного завдання «собачка заходить у будку та гріється».

Молодці! Собачка вже в теплі.

Подивіться, діти, котик загубив свою тепленьку ковдрочку.

Якої форми в нього животик? (круг, квадрат, трикутник).

Знайдемо таку ж фігуру і допоможемо котику зігрітися. Діти добирають геометричні фігури за зразком та викладають їх на животик котика.

Якої форми фігура?

Якого вона кольору?

Дидактична гра «Геометричне кошення»

Мета: навчити співвідносити геометричні фігури (круг, квадрат, трикутник) добираючи тулуб з геометричних фігур за зразком.

Молодці! Котик задоволений, йому тепло і затишно.

Пропоную вам трішки відпочити і порухатись.

Фізкультхвилинка «Котик і песик»
Котик лапки піднімає — потягування вгору;
Муркотить і вигинає — нахили вперед;
Песик хвостиком махає — повороти тулуба;
І до діток підбігає — біг на місці;
Разом весело стрибають — стрибки;
І до друзів повертають — плескання в долоні.

Давайте нагодуємо наших гостей. Дітки, як ви думаєте, що любить їсти котик? (рибку).

А що полюбляє собачка? (кісточку).

Котик дуже любить ласувати рибкою – це його улюблена їжа. А собачка полюбляє гризти кісточку. Давайте пригостимо їх, знайдемо для кожного правильну їжу.

Перед пошуком їжі пропоную підготувати ваші пальчики. Отож виконаємо пальчикову гімнастику.

Пальчикова гімнастика

Тихо, тихо ходить котик

Має лапки він м`які

Щей круглесенький животик

Але гострі пазурі

Котик діток не лякай

Краще з нами ти пограй!

Гра сенсорна коробка «Нагодуй котика і собачку»

У сенсорній коробці з горохом заховані дрібні предмети (їжа для тварин –рибка, кісточка).
Мета: розвиток дрібної моторики, вміння групувати предмети.
Хід гри: у сенсорній коробці з горохом заховані дрібні продукти. Діти пальчиками перебирають горох, знаходять їжу та розкладають: рибку — котику, кісточку — собачці. Вихователь заохочує дітей словами подяки від імені тваринок.

Знайшов рибку – кому вона? (котику)

А кісточку кому? (собачці)

Які ви турботливі! Тваринки дуже раді.

Малята, поки ми годували наших гостей, котик розсипав кольорові кульки, давайте їх розглянемо і з`ясуємо чим вони відрізняються (відповіді дітей). Пропоную допомогти поскладати кульки в кошики (діти сортують кольорові кульки за кольором).

Дидактична гра «Подаруй клубочок котику» (кольори)

Мета: навчити розрізняти основні кольори (червоний, жовтий, синій, зелений).
Хід гри: дітям пропонуються кульки чотирьох кольорів і різнокольорові кошики. Діти знаходять кошик такого ж кольору та кладуть туди кульку. Вихователь називає колір, заохочує дітей до правильного вибору.

Візьми зелену кульку і знайди йому зелений кошик.

Молодці! Котик любить гратися з клубочками.

ІІІ. Підсумок заняття
Бесіда з дітьми:

Хто сьогодні до нас завітав у гості?

Чому котик і собачка прийшли до садочка? Чому тваринам було холодно?

Чим ми їм допомогли?

Ви сьогодні були уважні та турботливі, допомогли тваринкам зігрітися, нагодували їх і погралися з ними.

Котик і собачка вам дякують і передають лапки–обнімашки.