"Заняття хореографією"

Тема заняття: Танцювальні рухи і фігури.

Навчити вмінню володіти своїм тілом; оволодіння навичками танцювальних рухів під музичний супровід, вдосконалювати раніше набуті вміння навички.

 Розвивати увагу, уяву, музичний слух, координацію та техніку виконання рухів.

Виховувати естетичну та танцювальну культуру, дисциплінованість і почуття дружби.  

Завдання заняття:  удосконалити здобутті знання з минулих тем та розвинути танцювальні навики.

 Методи:

• Пояснення
• Метод «Точка зору»
• Тренувальні вправи
• Відтворювальні вправи самостійна робота

Тип заняття: засвоєння та удосконалення нових знань.

Форма заняття: групова

Обладнання, ТЗН  балетки, станок.

Очікуваний результат: відтворювати танцювальні рухи під музичний супровід. 

Хід заняття

І. Вступна частина

• Інструктаж з техніки безпеки поводження в хореографічному залі.
• Повідомлення теми та мети заняття, очікуваних результатів;
• Актуалізація

Діти скажіть, а ви вмієте уявляти щось казкове?

Так всі дітки люблять уявляти, мріяти. На нашому занятті ми з вами трішечки пограємо. Давайте уявимо собі, що ми на великій галявині квітів, але вона незвичайна, а чарівна.

Чому? Тому що на цій галявині водночас ростуть різноманітні квіти: весняні та осінні, польові та садові.

Я буду вам загадувати загадку, а ви відгадувати, яка це квітка та покажете через танець, як вона прокидається або як її колихає вітерець.

Як ви уявите квітку так і продемонструєте її. А інші діти дадуть оцінку ( Метод «Дитяче журі»)

Це королева квітів,

Гарна і красива.

На стеблах має колючки,

В них захист її й сила. (Троянда)

Квітка гарненька,

На сонечко схожа,

Пелюстки біленькі,  

А середина жовтенька (Ромашка)

   Я гордо голову тримаю

І перед вітром не схиляю.

Я жовтий, білий, червоненький.

В саду я квітну навесні (Тюльпан)

Дякую вам діти за створення чудової танцювальної композиції.

Ви всі гарно справились з завданням. Ось ми з вами і познайомились з нашою темою уроку ближче.              

II. Основна частина

• Уклін
• Розминка
• Пояснення
• Відтворюємо вправу
• Самостійне виконання вправи
• Робота над помилками
• Метод «Кредит довіри»
• Перевірка здобутих знань
• Уклін

III. Заключна частина

• Чи вдалося створити власне «Свято квітів»?
• Що не вдалось?
• Сподобалось наше заняття?
• Дякую за заняття ви всі розумнички.