заняття "Світ емоцій"

Заняття

Мета: діагностика особливостей емоційного світу дітей. Створення позитивної мотивації й зацікавленості дітей на заняттях. Зняття емоційного напруження.

Привітання (2хв.) Діти стають у коло, й потискують один одному руки.

Треба в коло нам ставати,

Ігри різні починати.

Ви своє ім'я назвіть –

Руку дружби простягніть.

Гра «Створи настрій» ( 8хв.)

Обладнання: картки з зображенням емоції радості та здивування, картка з порожніми обличчями

• Даємо дітям картки з зображенням емоцій радості та здивування. Розглядаємо їх, концентруючи увагу на особливостях міміки обличчя (губи, брови, очі тощо)
• Даємо картки з «порожніми обличчями», а діти самостійно їх ілюструють – відображують емоції радості та здивування.
• Діти згадують випадки з життя, коли їм було весело. Що найбільше їх здивувало?
• З розрізаних навпіл карток діти складають зображення обличчя, яке передає певний емоційний стан людини (радість і здивування).

Малювання на тему «Мій щасливий день»(8хв.)

Обладнання: папір, олівці.

• Малювання сприяє невербальному вираженню переживань, яке не кожна дитина може розповісти іншим;
• Аналіз висловлювань, кольорів та змісту малюнків дає можливість частково діагностувати рівень уподобань та прихильностей у дітей;
• Доброзичливе обговорення малюнків, розуміння почуттів дітей, похвала, знімає бар’єри спілкування, емоційне напруження і створює почуття захищеності дітей у групі.

    Діти пригадують і малюють свій найщасливіший день. Психолог просить пригадати, які почуття в них були, чому день запам'ятався. Пропонує поділитися своєю радістю з іншими дітьми.

Вправа  прощання(2хв.)

В коло знову всі ставайте,

Посмішку передавайте,

На сусіда подивіться

І ласкаво посміхніться.

Діти стають у коло і передають посмішку. Кожна дитина посміхається до свого сусіда, той до іншого сусіда і т.д.