Заняття з екології для дошкільнят

Тема: Занедужала Земля

Мета: Розширити знання дітей про Всесвіт. Вчити дітей брати участь у полілогах (узагальнювальні бесіди на визначені теми); дати дітям уявлення про те, що природі потрібна допомога людини, її турбота, любов. Розвивати вміння складати розповідь; продовжувати навчати дітей відповідати на запитання, обґрунтовуючи свою відповідь; формувати інтерес до природоохоронної діяльності людини; виховувати відповідальність за збереження природних багатств, розумне використання корисних копалин. Спонукати дітей до посильної участі у збереженні природи; виховувати бережливе ставлення до навколишнього світу, вміння правильно поводитися в природі.

Матеріали: мультимедійна дошка, слайди із зображенням планет, дидактичний матеріал до ігор «Посортуй сміття», «Космічна тінь», «Прикрась планету», пазли; загадки про корисні копалини (пісок, глина, крейда, вугілля), «Чорний ящик», конверти із завданнями; вірші; аудіозапис танок-руханка «Мандрую по Землі».

Хід заняття

Вітання з дітьми:

Грає музична мелодія, яка повідомляє дітям і гостям про початок заняття.

Добрий ранок,

Добрий день!

Хай плещуть долоньки,

Тупають ніжки,

Працюють голівки

Та сяють усмішки.

Вітання з гостями:

Не заняття – справжнє свято, бо полинем у світи,

Мандруватимем багато, юний друже, я і ти.

У польоті будь уважним, добре думай, не спіши,

Знай, що вчитись дуже важко – легше буде у житті.

Вихователь: Діти, ви любите подорожувати? Сьогодні я отримала сигнал SOS, одна з планет нашої Сонячної системи просить нас про допомогу, але я не знаю яка. Отже, я вас запрошую в дуже незвичну подорож. Ми полетимо у надзвичайний безповітряний безмежний простір, в якому зустрінемося з зірками, кометами, планетами…  Як ви гадаєте, куди ми з вами полетимо? (у космос)

А на чому можна вирушити в космос? (на ракеті, космічному кораблі)

А щоб зайняти місце в ракеті, нам потрібні квитки. (діти отримують квитки і займають свої місця)

Наш екіпаж до польоту готовий? (Готовий)

Вірш:

Ось швидка наша ракета

Для польоту на планети

Ми у космос вирушаєм,

Ще у нім всього не знаєм

Ми місця скоріш займаймо,

Пуск і швидше вирушаймо

Закриваємо очки, летимо. А тепер дивимося в ілюмінатори. Що ми бачимо?

1. Та це ж Меркурій – найближча до Сонця і найменша в Сонячній системі планета. Ще її називають планетою кратерів. Але тут тихо, немає нічого живого. Не ця планета кликала на допомогу. Летимо далі.
2. А ось і найбільша і найшвидша планета Сонячної системи – Юпітер. Це газовий гігант, який в два з половиною рази більший за всі інші планети Сонячної системи разом узяті. А ще в Юпітера найбільше супутників. Та все ж живих істот тут нема і сигнал лунав не з цієї планети.
3. Перед нами Уран – найхолодніша планета. Уран не обертається як його колеги, а котиться в космічних просторах наче м’ячик. І має кільця з льоду та пилу. На цьому крижаному газовому велетні теж немає життя, тому рухаймось далі.
4. Наступна планета Венера – найгарячіша і найяскравіша. Її дуже гарно видно на нічному небі. Венера - найближча сусідка Землі, але жити там неможливо, це світ вулканів і блискавок. Тому шукаємо далі хто ж надіслав нам сигнал.
5. Може це Нептун – найвіддаленіша планета нашої Сонячної системи? Ні, бо ніхто б сюди не забрався. Нептун найхолодніша планета, а ще тут панують найсильніші вітри, хоча сам крижаний гігант рухається найповільніше за усіх своїх друзів-планет.
6. Сатурн – планета з найбільшими кільцями. Його кільця складаються з льоду та пилу, а сама планета – газовий велетень, і тому ніхто не міг послати нам звідси сигнал про допомогу.
7. Що це за червона планета? Це ж Марс. Ґрунт планети виглядає червоним тому, що вона покрита іржею. Сьогодні населення Марса становить сім роботів, яких відправили туди наші вчені, а в недалекому майбутньому можливо, що ця планета стане придатною для життя. 
8. Прислухайтесь, дітки, ви чуєте цей звук? Саме цей сигнал я чула. Що ж це за планета? Ой, та це ж наша рідна (Земля) Що ж сталося?

Вихователь читає вірш «Захворіла Земля, занедужала…»

Захворіла Земля, занедужала,

В неї жар! То – туман, то – знобить…

Сині очі від спеки примружила,

Все немиле Землі, все болить.

Біля неї і Місяць, і Сонечко,

Біля неї велика рідня:

– Ти в матусі улюблена донечка,

Тебе Сонце голубить щодня.

Примовляє Земля, побивається:

– Підкажіть, що робити мені,

Як погляну, терпець уривається,

Сонце любить мене, люди – ні!

Мої ріки блакитні забруднені,

З’їла пилка зелені ліси,

Всі поля в целофановім гудинні…

Ні здоров’я тепер, ні краси.

(Показ слайдів занедужання Землі)

Вихователь: Від чого Земля наша занедужала? Діти відповідають (забруднення річок, вирубування лісів, викидання сміття…)

Як можна вилікувати нашу планету? Діти відповідають ( потрібно навчитися сортувати сміття)

Гра «Посортуй сміття»

Вихователь: Подивіться як багато сміття розкидано, давайте позбираємо його і посортуємо в контейнери для кращої переробки. (діти збирають і сортують сміття)

(під тканиною малюнок Землі, що посміхається)

Вихователь: Подивіться, дітки, як зраділа наша Земля, вона стала усміхненою і хоче погратися з вами у цікаву гру. (діти підходять до столу)

Подивіться, що це за цікаві конверти? Можливо це якісь завдання нам Земля приготувала. А щоб цікавіше нам було, ми покрутимо дзиґу і вона нам підкаже яке перше завдання ми будемо виконувати. (дитина крутить дзиґу, вихователь рахує вголос до шести, поки дзиґа не зупиниться)

1. Дайте відповідь на запитання:

1. Яка найближча планета до Сонця? (Меркурій)
2. У якої планети є кільця? (Сатурн)
3. Яка планета є газовим гігантом? (Юпітер)
4. Яка планета найгарячіша? (Венера)
5. На якій планеті існує життя? (Земля)
6. Скільки планет є в Сонячній системі? (8)
7. Яку планету називають червоною? (Марс)

2.    Ця гра називається «Чорний ящик». Цікаво, що всередині? Відгадайте і покажіть відгадку.

(Вихователь читає загадку, діти відгадують і показують (пісок, глина, камінь, крейда, залізо, вугілля))

Вихователь:  Як це все можна назвати одним словом? (корисні копалини)

А чому їх називають корисними, яку користь вони приносять? (з них будують будинки, отоплюють приміщення…)

3. Фізкультхвилинка «Скрипічний ключ»

Танок-руханка «Мандрую по Землі»

4. Завдання «Знайди собі пару» (3 пазли по 2 фрагменти)

Вихователь:  Візьміть по одній частинці і спробуйте знайти собі пару, вказавши що у нас вийшло. (водойми, гори, ліси)

Подивіться що ви склали, скільки всього прекрасного є на нашій планеті.

5. Гра «Знайди космічну тінь»
6. «Закінчи речення»:

Сонце світить вдень, а місяць (вночі)

Взимку день коротший, а влітку (довший)

Місяць один, а зірок (багато)

Пташки літають низько, а ракети (високо)

Сонце гаряче, а місяць (холодний)

Завдання: Портрет Землі.

Вихователь:  Дітки, давайте прикрасимо портрет нашої чудової планети Землі, щоб вона більше ніколи не сумувала (діти приклеюють до малюнка метелики і квітки)

Вам сподобалась сьогоднішня подорож? (так)

Пам’ятайте, що кожна людина – частинка безмежного і прекрасного всесвіту, тому має оберігати все, що довкола неї.

Вірш «Прекрасний світ навколо тебе»

Світ прекрасний навколо тебе —

Сонце ясне і синє небо,

Птахи і звірі, гори і ріки —     

Нехай він буде таким навіки!

Нехай людина добро приносить,

Бо світ навколо любові просить.

Ви допомогли нашій прекрасній планеті одужати, а вона за це дарує вам смачненькі подарунки.