Заняття з технології розвитку критичного мислення для старших дошкільників

Заняття з технології розвитку критичного мислення.

Тема   Казка «Курочка ряба нові пригоди»

Основні питання теми

• Казка- потіха «Курочка ряба».

Очікуванні результати:

• Уміння переказу, створювання історії з щасливим кінцем.
• Формування у дітей навички майстерності.

Після заняття вихованці зможуть:

• Створювати та розповідати історії;
• Співпереживати та доносити ідеї, продумуючи  свій виступ.
• Стануть мотивацією для сором’язливих  «Гаразд, вони змогли, значить, і я зможу».

    Вихователь прикріплює на дошці смайлик «Радість» - побажання гарного настрою, удачі та впевненості. Просить продемонструвати свій настрій за допомогою смайликів.

• Хто любить казки?
• А які казки бувають?
• А які казки ми з вами читали?

Створюємо з відповідей ментальну карту.

Вихователь пропонує  пригадати всім відому казку «Курочка ряба», героїв казки, сюжет.  Використовуючи стратегія «Сторітелінг» та об’єднавши дітей  в групи, по бажанню, пропонує  скласти історію з запропонованого місця казки.

От мишеня вибігло але не встигло воно взяти яйце в лапки, як те покотилося, впало на підлогу і всі побачили, що з нього вилупилося курчатко…..

  Після відведеного часу   вихователь пропонує розповісти створені  історії.

Після прослуховування історій. Запитати

• Чи цікаво було слухати історії?
• Які емоції ви відчули при прослуховуванні нової пригоди?
• Кому сподобалося  бути автором казки та фантазувати створюючи свою історію?

Вихователь просить продемонструвати свій настрій за допомогою смайликів