Заняття : "Зимова казка"

Заняття з (з елементами мнемотехніки) для середньої групи

Тема: «Зимова казка»

Про що ми будемо сьогодні говорити  ви дізнаєтеся, якщо відгадаєте загадку.

Кружляє ніжно білий пух,

Міняє зайчик свій кожух,

Лисиця вділа рукавиці.

В барлозі спить ведмідь кудлатий.

Яка це пора? Спробуй відгадати. (Зима)

- Діти, а ви любите зиму?

- Яка вона? – добір прикметників (срібна, чарівна, холодна, гарна…)

- А що робить зима? – добір дієслів (крутить, морозить, щипає, лютує, дме, січе, мете, сипле).

- А ще зима принесла із собою зимові явища, назвіть які ви знаєте. (П.В. - завірюха, сніг, снігопад, мороз, відлигу, іній, бурульки.)

 Дихальна вправа «Завірюха» - діти дують на сніжинки, закріплені на ниточках, сильно і слабо.

Вихователь : Сьогодні до нас в гості завітала королева Знань.

Вона прийшла зі скринькою, туди діти складають приказки, прислів’я, загадки, прикмети пір року. Чи хочете ви покласти туди свої знання ?

Діти : (так)

Вихователь: Давайте пригадаємо, яка зараз пора року? Який місяць?

Діти : почалася зима,  наступив грудень.

Вихователь:  Зима не дозволяє сонечку світити яскраво. Допоможемо сонечку ?!!

Діти : так

Вихователь : Давайте розкажемо все, що ми знаємо про зиму і вона відступить.

 (Діти  складають речення, розповідають про зиму за допомогою мнемотаблиці «Зима»)

Наприклад : Взимку на вулиці багато снігу.

 Взимку люди святкують свято Нового року.

 Взимку люди тепло вдягаються тощо.

Вихователь: Молодці, ви допомогли сонечку, ось подивіться на наше сонечко, внього з’явилися промінчики, давайте візьмемося за руки та погріємося коло сонечка.

(Сонечко з’являється на інтерактивній дошці)

Вправа «пізнавальна про зиму»

Вам подобається зима? А яка вона? Передаючи грудочку снігу, назвіть її ознаки (холодна, сніжна, морозна, красива, люта).     

– Давайте складемо розповідь про зиму, використовуючи нашу таблицю.

–  Що на ній зображено?

–  Літера «З» – позначає що? (настала зима)                                

  –  Сніжинки – часто йде холодний сніг.                               

    – Які дерева? А ялинки?

–  Що роблять тварини взимку? і т.д

Вихователь розповідає казку «Рукавичка» з викладанням на «живій» картині персонажів.

Ішов дід лісом, а за ним бігла собачка, та й загубив дід рукавичку.

От біжить мишка, улізла в ту рукавичку та й каже:

— Тут я буду жити!

Коли це жабка плигає та й питає:

— А хто-хто в цій рукавичці?

— Мишка-шкряботушка. А ти хто?

— Жабка-скрекотушка. Пусти й мене!

От уже їх двоє. Коли біжить зайчик. Прибіг до рукавички та й питає:

— А хто-хто в цій рукавичці?

— Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка. А ти хто?

— А я зайчик-побігайчик. Пустіть і мене!

— Іди!

От уже їх троє.

Коли це біжить лисичка — та до рукавички:

— А хто-хто в цій рукавичці живе?

— Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка та зайчик-побігайчик. А ти хто?

— Та я лисичка-сестричка. Пустіть і мене!

— Та йди!

Ото вже їх четверо сидить. Аж суне вовчик — та й собі до рукавички, питається:

— А хто-хто в цій рукавичці живе?

— Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик та лисичка-сестричка. А ти хто?

— Та я вовчик-братик. Пустіть і мене!

— Та вже йди!

Уліз і той. Уже їх п'ятеро.

Коли це тріщать кущі, вилазить ведмідь — та й собі до рукавички, реве й питається:

— А хто-хто в цій рукавичці живе?

— Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка та вовчик-братик. А ти хто?

— Гу-гу-гу! Як вас багато! А я ведмідь-набрідь. Пустіть і мене!

— Куди ми тебе пустимо, коли й так тісно?

— Та якось будемо.

— Та вже йди, тільки скраєчку! Уліз і ведмідь, — шестеро стало.

Та так вже тісно, що рукавичка ось-ось розірветься.

Коли це дід оглядівся,— нема рукавички. Він тоді назад — шукати її, а собачка попереду побігла. Бігла-бігла, бачить — лежить рукавичка і ворушиться. Собачка тоді: «Гав-гав-гав!»

Звірі як злякаються, як вирвуться з рукавички,— так усі й порозбігалися лісом.

Прийшов дід та й забрав рукавичку.

Вихователь: Сподобалась вам казка? (відповіді дітей)

Вихователь: Які звірята жили у рукавичці? (відповіді дітей)

Як ходить мишка, жабка скрекотушка, зайчик …? (відповіді дітей та імітація рухів)

Складання за картинкою свою казку: «рукавичка»

Рефлексія.
- А тепер я пропоную всім стати в коло і поділитися своїми враженнями. Ми передаємо чарівну паличку один одному і ділимося думками. Починайте свої пропозиції такими словами, як «мені сподобалося....», «я запам'ятав....», «я вдома батькам розповім про......» ( Діти передають м'яч і діляться своїми враженнями)
Вихователь:

- А мені сподобалося якими ви активними, талановитими, добрими, веселими були на сьогоднішньому занятті і я хочу вам сказати спасибі!