Завдання до системи уроків за романом Ж.Верна «П'ятнадцятирічний капітан»

Жуль Верн: служити науці  - означає служити добру та справедливості

Завдання до системи уроків за романом «П'ятнадцятирічний капітан»

 

 

Урок 1.         

Тема. Уславлення сили людського характеру в романі Жуля Верна "П'ятнадцятирічний капітан".  

 

Мета: Ознайомити учнів  з біографією Жуля Верна, його твор­чістю  

 

В.Висоцький сказав: «Щастя — це подорож. Не обов'язково зі зміною місця. Подорож може бути в душу іншої людини — у світ письменника, поета».

 

Спробуємо здійснити подорож у світ Жуля Верна.

Творчий центр.

 

Уявіть собі, що ви зустрілися звеликим письменником та взяли у нього інтерв’ю. Відповіді Жуля Верна ви записали, а свої запитання не встигли записати. Поновіть відповіді.

1.??__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ВІДПОВІДЬ. Моя батьківщина — Фран­ція. Портове місто Кант. Саме там 8 лютого 1828 року я народився.

2. ??­_______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ВІДПОВІДЬ. Коли мені минуло 12 років, я, одягнувшись юнгою, пробрався на шхуну «Корали», що мала відпливати до Індії. Подумки уже прощався з Францією. Проте цій мрії не судилося збу­тися. На шхуні з'явився батько і забрав невдаху-мандрівника додому.

3. ??______________________________________________

 

                          ВІДПОВІДЬ. Закінчивши Кантський ліцей, я  1843 року приїхав у Париж. До Канта уже не повернувся. Якийсь час працював адвокатом, був драма­тичним актором, маклером на біржі. Наполегливо вивчав різноманітні науки: фізику, хімію, біологію, географію, астро­номію, балістику, етнографію, лінгвістику тощо.

4. ??_________________________________________________

 

ВІДПОВІДЬ Улітку я любив подоро­жувати вздовж французького узбережжя на яхті «Сен-Мішель», бував у країнах Європи, в Америці. А коли почалася франко-прусська війна (1870), віддав свою яхту в розпорядження воєнних властей і всту­пив у загін берегової охорони.

У 1872 році назавжди виїхав з Парижа. Він по­селився в провінційному місті Ам'єні.

 

5.??_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ВІДПОВІДЬ Справжнє своє покликання знайшов у І863 році, коли на­писав роман «П'ять тижнів на повітряній кулі». Цим твором я започаткував величезну серію науково-фантастич­них та пригодницьких романів «Незвичайні подорожі» (всьо­го 63 книги).

 

6. ??_____________________________________________

_______________________________________________________________________

 

ВІДПОВІДЬ Перший  роман надрукував відомий на той час видавець П'єр Жуль Етцель, який повірив у мій талант. Я уклав з Етцелем угоду, за якою мав що­року писати по два романи. Домовленості дотримувався. Осліпнувши і втративши слух, працював за допомогою спеціального пристрою. Я не можу не працювати. Праця — життєво необхідна для мене. Коли я не працюю, я не відчу­ваю в собі життя.

 

Книжки Ж. Верна складають приблизно 115 великих томів, до яких входять і 10 наукових досліджень з географії.

 

Цікаво знати: «Незвичайні подорожі» — це універсальний нарис земної кулі.

Якщо поділити романи за місцем дії, то з'ясується, що в чотирьох романах описуються навколосвітні подорожі, у 15 — Північна Америка, у 8 — Африка, у 5 — Азія, у 4 — Південна Америка, у 4 — Арктика, у 3 — Австралія й Океанія, в 1 — Антарктика.

Крім того, у семи романах місцем дії є моря й океани.

 

Склади таблицю    ТВОРИ ЖУЛЯ ВЕРНА

 

Назва твору	Галузі науки, відкриття

 

• Словникова робота: з'ясуй тлумачення  понять

 

пригода

 

пригодницька література

 

пригодницький роман

 

пілігрим

 

 

 

 

 

 

Про який твір йдеться?

 

гарпун
смугач
Геркулес
Ангола
работоргівля
полон
ентомолог

 

 

 

Урок 2-3.         

Тема: Роман Ж.Верна «П'ятнадцятирічний капітан». Захоп­люючий сюжет твору, майстерність автора в зображенні го­ловних героїв.

 

Мета: 1. Здійснити уявну подорож сторінками роману.

 

Науковий центр.

1.               Визначити координати шхуни «Пілігрим» на початку Романа та скласти схему маршруту.

 

 

 

Схарактеризуйте команду шхуни «Пілігрим».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Ми познайомилися з командою, знаємо, куди і навіщо прямує судно. Мабуть, настав час пригод. І ось перша...

 

Розкажить про врятованих з напівзатонулого судна «Вальдек» та таємничий напис «С.В.».

 

Літературна гра «Упізнай героя». Про кого йде мова?

• «Був середній на зріст, міцно збудований, чорнявий, із си­німи рішучими очима. Робота моряка підготувала його до жит­тєвої боротьби. Його розумне обличчя дихало енергією. Це було обличчя... завзятої людини». (                          .)
• «Досвідчений мореплавець, один з найвправніших гарпу­нерів флотилії». (                                   .)
• «Він був чорнявий, сухорлявий, моторний, середній на зріст і, певно, дужий чоловік. Чи мав він якусь освіту? Мабуть, так, це видно було з зауважень, які часом прохоплювались у ньо­го». (                                   .)

 

Літературна гра «Чи уважний ви читач?»

 

Побудуйте ланцюжок подій у тій послідовності, в якій вони відбуваються у романі Ж. Верна «П'ятнадцятирічний капі­тан». Додайте неназвані епізоди.

 

Доля Діка Сенда
		Шхуна «Пілігрим» готується до відплиття
Дік Сенд стає капітаном шхуни		«Пілігрим» викинуто на берег
Спасіння п'ятьох людей і собаки		Судно зазнає аварії
Похорон короля
		Поява містера Гарріса
		Спасіння Діка Сенда

 

Творчий центр.

 

Намалюйте ілюстрації до ключових епізодів роману та вкладіть їх у своє ЛІТЕРАТУРНЕ ПОРТФОЛІО

 

 

 

Заповнити цитатну таблицю (за розділом другим "Дік Сенд"

 

Дік Сенд	Цитата
1. Портрет
2. Риси характеру
3. Ставлення до нього інших персонажів
4. Вчинки.

 

Висловіть свою позицію щодо питань:

 

•           Чи вправі одна людина бути господарем іншої?
•           Чи можливе мирне співіснування людей різних культурних світів?
•           Чи має право на існування поняття „работоргівля”?
•           Торгівля людьми – це явище характерне для минулих століть чи ця проблема актуальна і сьогодні?
•           Які шляхи вирішення цих питань ви бачите?