Завдання до уроку "Синтаксична роль фразеологізмів"

1. Визначте, яким членом речення є фразеологізм, використаний в поданих нижче реченнях.

(Речення записуємо в зошити, підкреслюємо члени речення за зразком)

Зразок.  Йому вдалося обдерти мене до нитки.   (присудок)

                        Каракоша переводив лихе око з коня на Лучука й назад    (додаток)

                         Ні жива ні мертва, я стояла біля дошки. (означення)

1. Сунути свого носа в чужі справи– це твоя звичайна манера поведінки.
2. Довелося хлопцеві покуштувати березової каші.
3. Довелося взяти руки в ноги й бігти чимдуж.
4. Він  пропав ні цапову душу.
5. Дівчата як кров з молоком працювали до самого вечора.
6. Він довго ще почував себе  ні в сих ні в тих.
7. Шила в мішку, синку, не сховаєш.
8. Дядько любив чужими руками жар загрібати.
9. Довго ще сусід нас за носа водив.
10.  Брат мій,стріляний птах, ніколи себе не давав одурити.
11.  Прометеїв вогонь  –   безцінний дар людству.
12.  Антону не варто було підливати у вогонь олії.