Завдання шкільної олімпіади з української мови і літератури для 11 класу

Всеукраїнської учнівської олімпіади
з української мови та літератури

Українська мова

11 клас

1. Розставте пропущені розділові знаки. Побудуйте схему речення. Підкресліть члени речення, надпишіть над кожним словом, якою частиною мови воно виражене.

В устах молодої вчительки голос народу пролунав невмирущим

тисячорічним дзвоном немовби звідкілясь здалеку засурмили над Дніпром

прадідівські сурми заіржали коні на степових пагорбах потягло потом і

кров’ю древніх січ і могутній брязкіт старих мечів розлігся над гуркотом

нещодавно відгримілих рідних гармат і танків (О. Довженко).

2 . Запишіть слова, знявши риску:

     Мовно/стилістичний, десь/інколи, історико/культурний, день/у/день, кримсько/татарський, гармонійно/розвинений.

3. Запишіть у формі орудного відмінка числівник.

      Сімсот, вісімдесят, шість.

4. Поставте наголос у словах металургія, щипці, середина, отаман, мережа, пасквіль, контрактовий, текстовий.                                                                        

                                                      Українська література

                    11 клас

1.Поясніть, у чому виявився «кольоровий слух» і «слуховий колір» у поезії П. Тичини  «Арфами, арфами…». Наведіть приклади.

2.  Дайте визначення поняття “розстріляне відродження”. Назвіть представників.

3. Поясніть значення поданих нижче літературознавчих термінів. Наведіть приклади :

‑ експресіонізм;

‑ кларнетизм;

‑ деструкція.

4. Написати твір на подану тему:

Споконвіків у суспільстві цінували різні людські якості: у тривожні часи – мужність, хоробрість,готовність до ризику, у мирні – працьовитість, виваженість, здатність до компромісів тощо. І нині одні прагнуть романтики, інші – віддають перевагу прагматизму.

А які людські якості найбільше потрібні молоді в сучасному світі?