"Життєва філософія Поліанни" CLIL урок зарубіжної літератури & англійської мови за твором Е. Портер

CLIL LESSON

Тема: "Життєва філософія Поліанни"

Тривалість: 45 хвилин
Цільова аудиторія: Учні 5-го класу (A1 рівень)
Вчителі: Вчитель зарубіжної літератури & англійської мови   

 Очікувані результати:

•          Учні закріплять знання про роман Елеонор Портер «Поліанна»; зможуть

пояснити основні принципи "гри в радість" та життєву філософію головної героїні;

наведуть приклади застосування оптимістичного світогляду Поліанни;

позитивного світосприйняття; щирості у стосунках між людьми, стійкості в подоланні 

життєвих труднощів;

•          Діти збагатять словниковий запас англійської мови; розвинуть навички говоріння

англійською; зможуть описати характер героїні та її життєву філософію,

використовуючи відповідну лексику; ознайомляться з лексикою “В театрі”;

•          П’ятикласники розвинуть критичне мислення та творчі здібності; удосконалять

навички висловлювання власної позиції щодо прочитаного та навички роботи в команді;

створять власний лепбук як творчий продукт навчальної діяльності;

Обладнання: Презентація уроку, роздатковий матеріал (папір для лепбука, кольорові олівці/фломастери, ножиці, клей, картки з цитатами, фото та відео вистави Театру на Липках, роздруковані шаблони для лепбука), видання твору, ілюстрації до нього, уривки з кіно­фільму.

Перебіг уроку

I. Організаційний момент (5-7 хв)

Привітання двома мовами: "Добрий день, дорогі друзі! Good morning, dear students!"

Оголошення теми та очікуваних результатів уроку українською та англійською мовами:

сьогодні в процесі нашого спілкування вам, дорогі друзі, потрібно створити два лепбуки (з англійської мови «lap book») – книжки складанки: один про КНИГУ «ПОЛЛІАННА», другий про її АВТОРКУ ЕЛЕОНОР ПОРТЕР.

Ви маєте використати всі елементи, які бачите на своїх столах: папір для лепбука, кольорові олівці/фломастери, ножиці, клей, картки з цитатами, фото вистави Театру на Липках, ілюстрації до твору, роздруковані шаблони для лепбука.

Наше спілкування буде відбуватись двома мовами – українською та англійською. За всі види виконаних завдань можна отримати інтелектуальні бонуси, кількість яких ви зафіксуєте у своїх «Квитках на вихід з уроку».

В усьому світі дуже багато шанувальників книги Елеонор Портер «Полліанна». Ми зараз також створимо своє літературне коло шанувальників книги і самої героїні – дівчинки Полліанни. Але потрапити в це коло може той, хто може повідомити інформацію про письменницю або книгу англійською мовою.

(Діти роблять повідомлення і займають місця у колі шанувальників книги і самої героїні)

Літературне коло шанувальників книги і самої героїні – дівчинки Полліанни створено. Вітаємо вас, дорогі друзі!!!

Є книжки, які обов`язково треба прочитати не тільки дітям, а й дорослим, це книжки, що можуть змінити не тільки нас самих, а й наше ставлення до навколишнього світу. Одним із таких творів, що обійшов половину земної кулі, став роман Елеонор Портер «Полліанна». Американська письменниця стала відомою завдяки тому, що навчила представників різних країн і національностей «грати у радість», вселила віру у свої сили і змусила замислитися над тим, як потрібно ставитися до самих себе, до труднощів у житті й до людей, які тебе оточують.

В одному із своїх листів Елеонор Портер писала: «Кожен несе в собі світло, тільки треба вміти відкрити свою душу й подарувати це світло людям…» Це дивне світло, яке освітило життя маленького містечка Белдінгсвіль, мала героїня роману – Полліанна. Це світло протягом життя ми відкриваємо в собі, це РАДІСТЬ.

Brainstorm “Мозковий штурм”: "Що таке радість?" (учні висловлюють свої думки українською та англійською мовами).

ІІ. Основна частина (____ хв)

2.1. Аналіз філософії Поліанни

•                    Обговорення уривків із книги: що означає "гра в радість"?

Гра в радість. Такої ще не чули. А коли вийшла у світ книга «Полліан­на», нею захопилися всі. Як це добре — вміти знаходити позитивне в усьому, навіть у негативному. Маленькій дівчинці інколи важко бути радісною, коли на її плечі лягає горе — втрата рідних. Героїня відчайдушно намагається вияв­ляти силу духу, оптимізм та ще й підтримувати інших.

•                    Робота в групах: кожна група отримує ситуацію з книги, фільму чи вистави та пояснює, як Полліанна знайшла в ній позитив. Які ви помітили відмінності між книгою, фільмом, виставою?

•                    Вправа "Find the positive side" – учні отримують різні життєві ситуації та намагаються знайти в них щось хороше (робота в парах, обговорення англійською).

Вчитель: "Let's play Pollyanna's famous 'Glad Game'. I'll describe a situation, and you need to find something to be glad about."